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1、胡家中学胡家中学:杨习兵杨习兵3 3、电磁铁磁性的有无可利用电磁铁磁性的有无可利用电磁铁磁性的有无可利用电磁铁磁性的有无可利用 _ _ 来控制；电磁铁磁来控制；电磁铁磁来控制；电磁铁磁来控制；电磁铁磁性强弱可以用性强弱可以用性强弱可以用性强弱可以用 来调节；电磁铁的来调节；电磁铁的来调节；电磁铁的来调节；电磁铁的极性变换可以通过极性变换可以通过极性变换可以通过极性变换可以通过_来实现。来实现。来实现。来实现。一、知识回顾一、知识回顾1 1、电磁铁的实际是电磁铁的实际是电磁铁的实际是电磁铁的实际是 。一个带有铁芯的通电螺线管一个带有铁芯的通电螺线管一个带有铁芯的通电螺线管一个带有铁芯的通电螺线管
2、 2、电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性，断电时_磁性；通过电磁磁性；通过电磁铁的电流越大，线圈的匝数多，电磁铁的磁性铁的电流越大，线圈的匝数多，电磁铁的磁性_.（填（填“有有”、“无无”、“越强越强”或或“越弱越弱”）有有有有越强越强越强越强无无无无电流通断电流通断电流通断电流通断电流强弱、线圈匝数多少电流强弱、线圈匝数多少电流强弱、线圈匝数多少电流强弱、线圈匝数多少变换电流方向变换电流方向变换电流方向变换电流方向友情提示：1、请师友独立思考；2、学友说给师傅听，师傅补充，学友不会的师傅说给学友听；3、学友再复述给师傅听。下面学习电磁铁的另一应用下面学习电磁铁的另一应用-最简单的继电
3、器：最简单的继电器：电磁继电器电磁继电器线路经过地区的安全距离线路经过地区的安全距离线路电压线路电压（KV）10110220330安全距离（安全距离（m）6.57.58.514能否直接用能否直接用手点燃火箭和手点燃火箭和改变卫星的运改变卫星的运动姿势？动姿势？能否直接用手去控制能否直接用手去控制钢炉上开关？钢炉上开关？人人体体能能否否靠靠近近高高电电压压？3、电磁继电器实际就是利用、电磁继电器实际就是利用 来控制高压工作电路的来控制高压工作电路的开关开关。4 4、电磁继电器与、电磁继电器与、电磁继电器与、电磁继电器与 组合将实现多种形式的自动控制。组合将实现多种形式的自动控制。组合将实现多种形
4、式的自动控制。组合将实现多种形式的自动控制。二、交流探究二、交流探究自学课本自学课本自学课本自学课本P P119119页，用页，用页，用页，用3min3min时间去思考并尝试回答下列问题：时间去思考并尝试回答下列问题：时间去思考并尝试回答下列问题：时间去思考并尝试回答下列问题：请说说自学中存在的疑惑或问题。请说说自学中存在的疑惑或问题。请说说自学中存在的疑惑或问题。请说说自学中存在的疑惑或问题。2、当开关、当开关S1闭合时，电磁铁通电产生闭合时，电磁铁通电产生_，将衔铁，将衔铁_,开关开关S的触点的触点_，工作电路，工作电路S1断开的情况呢？断开的情况呢？MS1S高高压压电电源源有有 _ 通过
5、，电动机便转通过，电动机便转动起来。动起来。1、电磁继电器由、电磁继电器由 组成，其工作电路组成，其工作电路由由 电路和电路和 电路构成电路构成。S1、电磁继电器的、电磁继电器的构造构造及其及其工作电路工作电路：触点触点弹簧弹簧衔铁衔铁电磁铁电磁铁S1M工工作作电电源源对衔铁的材料对衔铁的材料有什么要求？有什么要求？衔铁与支架的衔铁与支架的构造是什么简单构造是什么简单机械？机械？S1低低压压电电源源控制电路控制电路开关开关导线导线电电磁磁铁铁高压高压工作电路工作电路M工工作作电电源源S导线导线触点触点用电器用电器 控制电路中电流控制电路中电流 ，电磁铁失去，电磁铁失去 _，弹簧，弹簧 ,将衔将
6、衔铁拉回铁拉回,开关开关S的触点的触点_，使高压工作电路无，使高压工作电路无_通过，灯泡通过，灯泡停止发光。停止发光。S1工工作作电电源源2、电磁继电器的控制作用、电磁继电器的控制作用S消失消失断开断开收缩收缩磁性磁性控制电路有控制电路有 ，电磁铁产生电磁铁产生 ，吸引吸引 ，使开关，使开关S的触点的触点 ，高，高压工作电路接通，压工作电路接通，灯泡开始灯泡开始 。S1闭合闭合:S1断开断开:低压控低压控制电源制电源电流电流电流电流磁性磁性闭合闭合衔铁衔铁发光发光水位未达水位未达A时时,控制电路控制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性磁性,灯亮灯亮,显示水位正常。当水位到显示水位正常。当水位到
7、A时，控制电路时，控制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性，将衔铁吸下来，磁性，将衔铁吸下来，灯亮灯亮,表示水位不正常。表示水位不正常。S红灯红灯绿灯绿灯AB4、电磁继电器的应用、电磁继电器的应用-自动控制自动控制课本课本121页页图图7-4-5（C）水位自动报警装置）水位自动报警装置要求：要求：水位未达水位未达A时，时，绿灯亮，水位正绿灯亮，水位正常；水位达到常；水位达到A时，红灯亮，水时，红灯亮，水位不正常。位不正常。工作原理：工作原理：无无绿绿无无有有有有红红用用3min时间时间分析分析课本课本121页图页图7-4-5以以下原理下原理:(a)温度自动报警器温度自动报警器(b)锅炉压力自动
8、报警器锅炉压力自动报警器(d)防讯报警器防讯报警器(a)温度自动报警器温度自动报警器液液柱柱活塞活塞H当温度当温度未到未到警戒温度时警戒温度时,控控制电路制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性磁性,电铃电铃 ,显显示温度正常。当温度示温度正常。当温度达到达到警戒温度时，控制电路警戒温度时，控制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性，磁性，将衔铁吸过来，电铃将衔铁吸过来，电铃 ,表示温度不正常。表示温度不正常。(a)温度自动报警器温度自动报警器工作原理：工作原理：无无不响不响无无有有有有响响当压力当压力未到未到警戒压力时警戒压力时,控制电路控制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性磁性,灯灯L1 ,
9、显示压力正常。当压力显示压力正常。当压力达到达到警戒警戒压力时，控制电路压力时，控制电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性，将衔磁性，将衔铁吸下来，灯铁吸下来，灯L2 ,且电铃且电铃 ,表示压力不正常。表示压力不正常。(b)锅炉压力自动报警器锅炉压力自动报警器工作原理：工作原理：亮亮响响无无有有有有亮亮无无当河水当河水达到达到警戒线时，警戒线时，控制电路控制电路 电流，电电流，电磁铁磁铁 磁性，将衔铁磁性，将衔铁吸下来，灯吸下来，灯 ,表示表示河水水位不正常。河水水位不正常。当河水当河水未到未到警戒线时警戒线时,控制控制电路电路 电流，电磁铁电流，电磁铁 磁性磁性,灯灯 ,显示河水水显示河水水位
10、正常。位正常。(d)防汛报警器防汛报警器工作原理：工作原理：无无不亮不亮无无有有有有亮亮阅读课本阅读课本121页再说说电磁继电器页再说说电磁继电器的不足？的不足？2、半导体继电器、半导体继电器应用于应用于各种领域中各种领域中的设备的设备1、路灯、路灯的声控、的声控、光控开关。光控开关。1.易产生火花，在易燃易易产生火花，在易燃易爆的环境使用非常危险。爆的环境使用非常危险。2.易受潮发生结触不良。易受潮发生结触不良。面对以上电磁继电器的不足，面对以上电磁继电器的不足，你能改进它吗？你能改进它吗？5、说说应用电磁继电器的优点？、说说应用电磁继电器的优点？（1）远距离操纵（）远距离操纵（2）自动控）
11、自动控制制 （3）安全报警）安全报警 （4）在恶）在恶劣环境中使用安全方便劣环境中使用安全方便四、总结归纳2、电磁继电器的原理：、电磁继电器的原理：3、电磁继电器的实质：、电磁继电器的实质：4、电磁继电器的应用：、电磁继电器的应用：1、电磁继电器的构造及电路、电磁继电器的构造及电路：今今天天的的收收获获五、课堂作业五、课堂作业1、电磁继电器的结构如右图所示，其中、电磁继电器的结构如右图所示，其中A是是 _,B是是_，C是是_。它利。它利 用用_对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。电磁铁电磁铁触点触点衔铁衔铁电磁铁电磁铁ACB2、电磁继电器的电磁铁连接
12、在、电磁继电器的电磁铁连接在 _ 电路中，它的动、静触点连接在电路中，它的动、静触点连接在_ 电路中。电路中。控制控制工作工作3、用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要目的是、用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要目的是 ()B（填（填“亮亮”“不亮不亮”“响响”或或“不不响响”）4.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 ()A.应选用铁材料应选用铁材料 B.应选用铝棒应选用铝棒 C.两种材料都可以两种材料都可以 D.两种材料都不行两种材料都不行A5、说一说：、说一说：下图是小强同学为某仓库设计的一下图是小强同学为某仓库设计的
13、一种防盗报警器。其踏板放在仓库的门口，电铃种防盗报警器。其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。这个报警器的工作原理和灯泡放在值班室内。这个报警器的工作原理是：是：无无人踩踏板时，灯人踩踏板时，灯 _，电铃，电铃 ；有有人踩踏板时灯人踩踏板时灯_，电铃，电铃 。响响亮亮不亮不亮不响不响A.节约用电节约用电 B.安全用电安全用电 C.保护用电器保护用电器 D.操作简单操作简单电磁继电器的小动画，当闭合开关时，电电磁继电器的小动画，当闭合开关时，电磁继电器开始工作，电磁铁吸引衔铁，接磁继电器开始工作，电磁铁吸引衔铁，接通电路，小灯泡开始工作通电路，小灯泡开始工作.弹簧弹簧衔铁衔铁电磁铁电磁铁触点触点问题问题1、如何对如何对火箭实行火箭实行远距远距离自动点火离自动点火和和对飞船进行对飞船进行自自动控制？动控制？问题问题2、工厂很多机械需要工厂很多机械需要高电压高电压，有的环境还具有有的环境还具有高温高温或或毒毒等。如何等。如何操作这些非常危险环境中的操作这些非常危险环境中的机械开机械开关关？1、课后自我评价、课后自我评价1、2题做在作业本上。题做在作业本上。2、完成、完成“家庭实验家庭实验”：试将继电器改成电铃。：试将继电器改成电铃。3、网上了解继电器的发展史及其应用前景。、网上了解继电器的发展史及其应用前景。