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1、学生学习心得与感受5篇 学生学习心得与感受有哪些你知道吗?人一辈子都在学习，必需仔细学习才能学到学问，才能懂得做人的道理，才能立于不败之地，才能胜利!一起来看看学生学习心得与感受，欢迎查阅! 学生学习心得与感受1 记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到现在对着电脑写心得体会的时间，才发觉，三年的时间，一挤眼就过去。回顾这三年的高校生活，心里总充溢着感谢，感谢老师对我的培育，感谢同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会： 一、个人的心得 有人说，高校不过是中学的延长，在这里还得接着中学的那种舍命苦学;又有人说，跨进高校校门，前途和事业便有了保障，可以大快朵颐玩了。我认为，高校是一幅空白画卷，
2、等着你用才智和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“_”的誓言，我跨进了高校校门。 经验了军训、学生会的竞选，参与各种社团活动，自己也在不断地成长。虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，知道了组织一个活动时，须要打算些什么，同时也提高自己的沟通实力和组织实力。我觉得，虽然一个人的力气是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家相互帮助，不断进步。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在_这边，学到的学问会更多、更充溢，特殊是校企合作，能进_参观实习，只有我们
3、校区才有这个优势吧! 大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的高校生活，疯狂地参与各种各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学习专业学问的一年，我们专业，比较特殊吧，_个人一个班，在_老师的带动下，探讨、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经验几回的神枪舌战才能圆满结束。我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，但是靠自己赚的生活费，自己觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经验，面对不同人，要怎么样更好地与他们沟通沟通，怎样才能把自己的工作效率提高，可以说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自己的学习之外，自己的课余时间就变得少了许多，就我个人的
4、体会，高校期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多熬炼自己，我觉得很有必要，但是前提是要把学习搞好，或许是给自己设定一个目标，例如考证，然后就为这个目标奋斗，这样总比玩嬉戏，虚度光阴好。大三，完成了课程，起先了实习的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件接着一件，所以在最终一年，要好好把握，利用平常的时间，复习专业学问，多做一些简历，为以后找工作做好充分的打算。 说到学习方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜爱先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问老师，平常也会利用图书馆的资源，多上网搜寻，看多点课外书，多学点学问，提高自己的素养。 二、感恩 这三年里，少不了老师的关怀，借着这次的机会，感谢我们尊
5、敬的老师。我是诞生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个害怕的女孩，到现在的从容，从我实习遇到一些困难，到现在重拾信念，这全部的一切都离不开老师给我的机会和帮助，我也深深地体会到高校老师为我们的成材所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意! 记得_老师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去变更它，虽然会比较困难，但是只要你摆正心态，做好自己，你总会有胜利的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实习的这段时间了，我总是要严格要求自己，适应新的工作环境，不断地学习新的学问，不断地进步，提高自己实操实力，用陈主任的一句话就是：
6、“把学习应用到实习中去，把实习应用到论文中，把实习与就业结合在一起”。 作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在激烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住今日胜利的机遇，不要让它与我擦肩而过。就让我把这次高校毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、努力、再拼搏!与时俱进，争创自己美妙的明天!加油吧，_的学子们，信任我们都是好样的! 学生学习心得与感受2 “最有价值的学问是关于学习方法的学问，它是学习力中最讲科学含量，最讲技术操作品质，其优劣程度确定着一个人学习的成败。”哈佛学习格言 最想与大家共享的就是这句话。在高校的学习中，我们应当提高的是自己的学习力;养成好的学习习惯，修炼良好的心态，这些才是我们
7、能够受用终身的东西。 一给自己找个目标。 世界之大，学问之广博，使我们很难成为那种极少有的全才，致使我们要在“得失”间衡量。不管怎样选择，都没有好或坏的区分，只要是自己喜爱的方向，坚持走下去，在高校中都会取得不错的结果。 二给自己找点压力。 经常给自己一个须要学习的动力，一点压力，告知自己把握好现在!现的学习学问，熬炼实力，是为了以后的梦，为了以后的生活，所以必需要学点什么，给自己一个这样的心态，这种紧迫感，去主动的主动的学习。 三做个蜗牛吧。 有时候，我们该学会做个蜗牛吧，当我们发觉自己那里不足，又迫切的想改善时，那时千万不要浮躁。 学生学习心得与感受3 高校的课程比起中学来说相较于轻松，高
8、校里的学习主要是靠自觉，除了驾驭老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业学问水平的基础上，有目的地丰富各方面的学问。假如说中学时的学习是幼儿学路由老师领着，那么高校就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场竞赛中，可以跨栏可以抢道可以跳动，而肯定不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成果，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的看法，而应当自己进行思索，因为终归，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。 至于学习方法，我信任没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导
9、书才是最好的辅导书。我不是很聪慧，但我知道“笨鸟先飞”，我应当属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课仔细听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得爱好与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较用心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简洁归纳：做好打算，提前预习，这样在课堂上能够比较顺当的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;仔细听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中留意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，削减盲目性;定期复习，留意沟通，要避开因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，驾驭好复习的间隔
10、;还有要多与同学沟通，探讨解答问题的方法，和对不同问题的看法，将更有助于拓宽思路。 关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，肯定要把概念、公式弄清晰，肯定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必需重新学习，英语是高校中的必修课程，大一、大二两年肯定要把英语基础打好，打牢，打实，这肯定马虎不得。因为高校要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在许多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平常，主要是学问的积累过程。计算机学习，由于我始终对计算机很
11、感爱好，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必需过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必需学好，还有学精，平常上课要留意听讲，课后要勤上机练习，熟识所学语言，信任只要工夫下到了，没有不胜利的。 关于高校上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一特性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来熬炼自己，比如说高校里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽
12、出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精致的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。 总之，在高校生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充溢信念，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习安排，合理支配时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，信任自己，胜利将属于你! 学生学习心得与感受4 “网络学习”这个词，其实对于现在的学生来说，一点儿也不生疏。我们在上课之余，对于自己薄弱的科目，自己甚至于家长都会想要通过互联网给我们找一些网络学习课程来加强学习。不过一所学校，甚至整个国家或者说全世界的学校都统一将学生们支配在家进行网络学习，
13、这一次可以说还是第一次吧! 因为疫情的影响，我们全部的学生都宅在了家里进行网络学习，过去学校里站在讲台上给我们讲课的老师，出现在了我们的电脑屏幕上，这种感受还真的挺簇新的。最起先进行网络学习的时候，学生我除了感到新奇，最大的感受可以说是“不适应”。不适应自己过去可以干脆面对面沟通的老师突然坐在了电脑对面，隔着屏幕在跟我们进行授课，不适应自己每天走路去学校上课变成了打开电脑打卡上课，更加不适应过去可以面对面闲聊的同学，现在都各自坐在家里，大家只能够通过社交软件沟通。这种不适应，甚至让我觉得自己成果肯定会下降，在家进行网络学习肯定会让我的成果直线下滑。 然而，当网络学习变成了我们生活的常态起先，我
14、也慢慢地适应了这种学习方式。为了成果不下滑，为了自己的学习不出现问题，我不断地调整自己，不断地去适应这种学习方式，每天照旧早早的起床，把走路上学的时间用来在家做一些简洁的运动，把上课想要问老师的问题都整理在一条备忘录里，等到老师网课结束了之后再在教学软件上请教老师，把与同学沟通的事情学会了用电话去沟通，渐渐的，自己也就适应并且喜爱上这种网络学习的方式了。 在后来适应了网络学习的日子里，我又把之前落下的功课迎头赶上了，和老师的沟通也越来越顺畅了，因为经常与同学进行电话联系，大家的关系也不再因为见不着面而生疏了。想必在返校开学后，这段加深了彼此的了解的网络学习时间，也会让我的开学生活更加顺当吧!
15、学生学习心得与感受5 通过对“学校平安教化”的学习使我明白了：学校平安工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，我们始终要把平安工作放在学校工作的突出位置，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境。 这次学习肯定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。明确了学校平安管理的方针应当是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。 二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就
16、可以解决。 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教化教学。如何保证学生在学校的平安是家长最关切的问题，造成这些事故的缘由许多，想创建一个肯定平安的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预料这些担心全因素，及早作好预防的打算，防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将平安事故的预防放在首位，把平安第一，预防为主作为学校平安工作的指导方针。适时的对学生进行平安教化，刚好发觉
17、担心全隐患并解除，建立相对有效的平安事故处理流程，最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的缘由绽开调查，进行探讨，以积累平安事故预防阅历，只有这样才能尽量削减平安事故的发生，以保障师生的平安，保障学校正常的教化教学秩序。 适时地对学生进行平安教化是平安事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行平安教化，首先要了解学生平安事故的特点和造成缘由。学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区分，在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特殊顽皮、好动，对簇新事物充溢新奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜爱去一些成年人不留意的神奇场所。本身又不具备
18、成年人自我爱护实力和预见行为后果的实力，胆子很大，简单受到损害而不计后果。造成学校平安事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认知、心情、推断实力、平安看法、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过平安教化订正的，平安教化对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低平安事故发生率，平安教化是与学生最亲密相关的平安对策，作为学校要首先明确平安教化的内容，从而制定平安教化安排，定期对学生进行平安教化。 平安教化的主要内容应留意以下几方面： 一、学生不良心情的限制与心理调整 心情状态影响着人对信息的接收、处理以及反应，良好的心情状态使学生心境平和，镇静冷静
19、，推断精确，反应快速，是不易发生平安事故的。相反，不良的心情状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，简单激烈，发生平安事故的概率会大得多。因此，对学生不良心情的限制与心理调整对学生平安事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情： (1)急躁心情，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就简单产生急躁心情，从而分析实力下降，甚至冒险蛮干。 (2)惊慌心情，当学生想完成一件事，而学问、实力、阅历又不足，或受到四周人过分关注时，比如考试之前，就会惊慌，易造成思维混乱，反应迟钝。 (3)松懈心情，当学生惊慌过后，或觉得自
20、己在某些方面具有肯定优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，傲慢，漫不经心。 (4)生气心情，当学生受到损害或须要受到阻碍时，比犹如学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生生气心情，从而失去理智，做出一些过激行为。 (5)自卑心情，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成果差，家境困难，外貌有缺陷等，简单受到同学的讪笑，从而丢失信念，缩手缩脚。 (6)恐惊心情，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会之后，学生简单胆怯，感知迟钝，思维推断失常。以上这些不良心情都对学生有很大影响，简单发生平安事故，如何培育学生调整自己的心态，限制这些不良心情呢?就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心
21、情。 首先要帮助学生培育自己主动向上、健康乐观的心情，这是限制不良心情的基础，培育学生敢于面对困难，用主动的看法看待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面看待四周的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持主动乐观的心情。 其次，培育学生用冷静的理智限制自己过激的心情，古人提倡每临大事有静气，遇事要思索，心平气和的分析，不能急于做确定，培育学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的推断。 第三，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信念，降低目标要求，发觉自己的优点特长，激励学生阶段性的成果，使学生树立自信。另外，要培育学生支配好自己的
22、学习和生活，要有张有弛，保持适度的惊慌。这些都可以帮助学生限制不良心情。 二、运动损害的预防 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性，很简单发生意外损害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的平安爱护措施，在做运动之前，老师要把平安防护学问对学生讲清晰，特殊是有平安隐患的运动器械，要让学生在运用之前了解运用规则和留意事项。另外要留意一些简单被老师忽视的环节，如体育课前课后老师不在的时间就很简单发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的状况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大苦痛，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要
23、求学校提前做好体育活动的平安教化。 三、课余损害的预防 学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况困难，不易受老师限制，学校应加强这一时间的管理巡察，教化学生在课余时间如何选择平安有益的活动和嬉戏，在指定的平安区域活动，教化学生在发生平安事故时，刚好报告老师并到医务室就诊。 四、宿舍平安事故的预防 寄宿学校的宿舍是平安事故多发地，学生经过一天的惊慌学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈心情，简单发生平安事故。因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立平安巡察人员，培育学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。 五、集体活动平
24、安事故预防 学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、平安撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，特别简单发生严峻平安事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必需将通道和进出口按班级分开，每个学生都要非常清晰自己应当走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。 六、学生随意走进危急区域或触及危急物引起的平安事故预防 学校里有许多区域是存在平安隐患的，如配电室、车库、锅炉房、试验打算室、楼顶、地下室等等，也是学生特别感爱好神奇场所，其中的物品更是吸引学生的危急品，这些场所都应有明显的禁入标记，并教化学生选择平安的地点活动。 七、交通事故的预防 全世界每年因交
25、通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校平安教化中，首先要让学生熟识和驾驭交通标记，了解和遵守交通规则，做到行走平安，骑车平安，外出乘车平安，并知道发生交通事故后如何处理。另外，在校内中也存在着肯定的交通平安隐患，首先应当禁止在校内中通行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，小学生应当实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规平安教化。 八、传染疾病的预防 学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，假如在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很
26、难限制。因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作安排中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课老师详细实施。教化学生身体不适刚好向老师报告并进行医治，学校发觉学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要刚好向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触学生和老师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行亲密视察，防止疫情反复。另外，平常也要多留意对学生进行讲究个人卫生和防病的教化，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康。
27、在平安教化的方法上，不宜只一味的说教，简单引起学生反感甚至干脆引不起学生留意，听而不闻，平安教化就成了无用功，白费劲气而不见效果。平安教化的形式要力求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有仔细的平安看法并主动进行平安防护。可以进行如平安在我心中征文、主题班队会、板报评比、广播竞赛、小剧表演等多种形式的平安教化。 这些平安教化涉及的方面很广，头绪繁多，很简单发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好安排，每月每周的平安教化内容要支配有序，在教化过程中刚好进行补充，并以各种形式落实到每位老师和学生，要做到人人清晰平安教化的主题和内容。特殊要留意防止平安教化一阵风，发生事故了就说一说
28、、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再说。这样恒久是亡羊补牢，不能解决根本问题。根据平安教化安排进行平安教化，并依据实际状况随时调整，把平安教化当作一项日常工作来抓，时刻提示每一位老师和学生把平安放在第一位，只有这样才能做到防患于未然，才能真正做到“高兴奋兴上学，平平安安回家，快欢乐乐成长”。 学生学习心得与感受5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页