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1、下面对联说的都是谁？下面对联说的都是谁？1）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。4）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。屈原欧阳修司马迁杜甫猜一猜第1页/共58页当当年年呵呵壁壁，湘湘流流应应识识九九歌歌心心。何何处处招招魂魂，香香草草还还生生三三户户地地；第2页/共58页 司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过吊屈原赋，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。史记中的这篇传记，是记载屈原生平
2、事迹最早，最完整的文献。第3页/共58页 司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过吊屈原赋，所以就把他们当成“同列之人”合写一传。课文选的是屈原的传文部分。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。史记中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。第4页/共58页第一课时第一课时第5页/共58页展示课标。导入课题展示课标。导入课题【学习目标】1.学习第12段，积累文言词语“志、明、娴、害、属”等。2.了解屈原由见“任”到见“放”的原因。第6页/共58页展示内容 展示组 点评组第一段？第二段第三段？小组交流，讨论释疑第7页/共58页展示成果，探究应用展示成果，探究应用1浏
3、览全文，整体感知，圈划出概括屈原浏览全文，整体感知，圈划出概括屈原悲惨遭遇的五个字。悲惨遭遇的五个字。任、疏、黜、迁、死第8页/共58页2.第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，说明“王甚任之”。王怎样“甚任之”？为什么“甚任之”？明确：王甚任之：“为左徒”，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。（左徒：楚官名。相当于上大夫而次于令尹。在国王左右参预政事，起草诏令，是相当重要的职位。）“王甚任之”的原因：楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子，受封于屈，因为屈为氏，是楚国王族中的一支。屈原具有杰出的才能：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”。第9页/共58页2.王为什么怒而疏
4、屈原？明确：直接原因是上官大夫“谗之”，即：上官大夫见而欲夺之以为“非我莫能为”也。疏远屈原的根源在于“争宠而心害其能”。第10页/共58页第二课时第二课时第11页/共58页展示课标。导入课题展示课标。导入课题【学习目标】1.学习第3段，积累文言词语“疾、害、见”等。2.探究屈原创作离骚的缘由。第12页/共58页小组交流，讨论释疑展示内容展示内容 展示组展示组点评组点评组开头开头-未尝不呼父母也未尝不呼父母也1 1屈平正道直行屈平正道直行-靡不毕见靡不毕见2 2剩余部分剩余部分3 3展示要求：展示快速高效，板书工整规范。非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其
5、他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。点评要求：声音洪亮，姿态大方，就书写、规范、内容进行评价并作讲解补充。第13页/共58页展示成果，探究应用展示成果，探究应用1.屈原为什么作离骚？屈原为什么作离骚？明确：忧愁幽思而作离骚。忧愁的具体内容是“疾王听之不聪也，谗陷之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，疾，恨，痛心。四句中的“之”是助词，取消句子的独立性。第14页/共58页2.分析讨论：第3段包括哪几层内容？作者是怎样对离骚进行记叙和议论的？明确：两层。第一层从本段开头至“盖自怨生也、第一句记叙屈原“忧愁幽思而作离骚”，以下几句就“忧”“怨”展开议论，分析产生忧怨的原因，寄寓作者
6、对屈原的深切同情。第二层第一、二句“上称帝喾靡不毕见”记叙（概述）离骚的主要内容，以下几句就其文、辞、志、行进行评论，评介其艺术成就，赞扬屈原的“泥而不滓”“与日月争光”的高贵品质。第15页/共58页第一部分第一部分(1-3)(1-3):叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价离骚。1、简介屈原。2、屈原被疏。3、述评离骚。第16页/共58页第三课时第三课时第17页/共58页展示课标。导入课题展示课标。导入课题【学习学习目标】目标】1.学习第学习第49段，积累文言词语段，积累文言词语“佯、诚、佯、诚、内内”等。等。2.整理并概括本部分的内容，了解屈原被疏整理并概括本部分的内容，了解屈
7、原被疏远后楚国的发展概况。远后楚国的发展概况。第18页/共58页小组交流，讨论释疑展示内容展示内容 展示组展示组点评组点评组第第4 4段段1 13 3第第5 5、6 6段段2 24 4第第7 7、8 8段段3 35 5第第9 9段段4 46 6展示要求：展示快速高效，板书工整规范。非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。点评要求：声音洪亮，姿态大方，就书写、规范、内容进行评价并作讲解补充。第19页/共58页展示成果，探究应用展示成果，探究应用2.自读课文第自读课文第48自然段，讨论概括这一自然段，讨论概括这一
8、部分记叙了哪些事实？部分记叙了哪些事实？第4段受骗绝齐兵败丹淅蓝田退兵第5段复释张仪第6段诸侯击楚第7段赴秦身死第8段新君继位第20页/共58页这些事发生在“屈平既绌”以后，说明罢黜屈平是错误的。怀王复释张仪、赴秦身死，都与未听屈原的劝谏有关。2.作者写楚国的命运，用意是什么？第21页/共58页明确：第明确：第9段以议论为主。作者通过议论，段以议论为主。作者通过议论，以结语的方式，指出楚国的危难在于以结语的方式，指出楚国的危难在于“怀王怀王之终不悟之终不悟”，“此不知人之祸也此不知人之祸也”。此时到。此时到的屈原的屈原“既嫉之，虽放流既嫉之，虽放流”，但仍眷顾楚国，但仍眷顾楚国，系心怀王，不忘
9、欲反，表现了他忠贞不渝的系心怀王，不忘欲反，表现了他忠贞不渝的爱国精神。爱国精神。4.课文第9段在表达方式与前几段有什么不同？表现了屈原怎样的形象？第22页/共58页明确：这一部分通过议论，突出了屈原在楚国兴盛衰亡上举足轻重的地位。5.这一部分作者的议论对表现屈原有什么作用？第23页/共58页第四课时第四课时第24页/共58页1.学习第1013段，积累文言词语“短、迁、被、祖”等。2.整理并概括各段落的内容，总结课文，分析写作特点。展示课标，导入课题第25页/共58页小组交流，讨论释疑展示内容展示内容 展示组展示组点评组点评组第第1010段段-是以见放是以见放3 31 1渔父曰：夫圣人渔父曰：
10、夫圣人-第第1111段结束段结束4 42 2第第1212段段5 53 3第第1313段段6 64 4展示要求：展示快速高效，板书工整规范。非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。点评要求：声音洪亮，姿态大方，就书写、规范、内容进行评价并作讲解补充。第26页/共58页展示成果，探究应用展示成果，探究应用2.朗读课文第朗读课文第11段，讨论：这一部分着重记段，讨论：这一部分着重记叙屈原与渔父的对话，有什么作用？叙屈原与渔父的对话，有什么作用？明确：通过对话描写，揭示屈原“见放”是时代的悲剧，表现屈原“吾不能变心以
11、从俗”，宁赴长流也不与世俗同流合污的高贵品质。这段对话实际上是关于人生哲理的精辟议论，即明屈原之志，亦抒作者太史公之情。第27页/共58页 明确：这一段的内容为屈原既死，赋存国亡。“屈原辞赋悬日月”，他创造的楚辞诗体后继有人，但“终莫敢直谏”。楚国日以削，为秦所灭。这一段将楚辞的后来者与屈原相对照，将楚之灭亡与屈原相联系，写出了屈原无可比拟的崇高伟大和不可估量的巨大影响。3.朗读课文第12段，思考：这一部分内容对表现屈原有何作用？第28页/共58页概括屈原的人生经历,每个时期分别从文中找出一个字来概括。任疏疏作作绌绌迁迁沉沉第29页/共58页屈原的“志”疾王听之不聪疾王听之不聪方正之不容方正之
12、不容竭忠尽智以事其君竭忠尽智以事其君上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕现明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕现虽放流，眷顾楚国，系心怀王，冀幸虽放流，眷顾楚国，系心怀王，冀幸其存其存一篇之中三致志焉一篇之中三致志焉忠忠君君爱爱国国坚坚持持真真理理其志洁，故其称物芳其志洁，故其称物芳其行廉，故死而不容其行廉，故死而不容自疏自疏蝉蜕蝉蜕浮游浮游泥而不滓泥而不滓举世混浊举世混浊众人皆醉众人皆醉宁赴常流而葬乎江鱼腹中宁赴常流而葬乎江鱼腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖第30页/共58页1、文言实词、虚词的多
13、义2、古今异义词3、通假字4、文言句式5、翻译词句练习第31页/共58页一词多义一词多义属属 1 1、屈平、屈平属属草稿未定草稿未定 2 2、亡国破家相随、亡国破家相随属属 3 3、属属予作文以记之予作文以记之 4 4、十三学得琵琶成，名、十三学得琵琶成，名属属教坊第一部教坊第一部 5 5、在骨髓，司命之所、在骨髓，司命之所属属 6 6、神情与苏、黄不、神情与苏、黄不属属 7 7、有宁越、有宁越之之属属为之谋为之谋 8 8、吾、吾属属今为之虏也今为之虏也 9 9、若、若属属皆且为所虏皆且为所虏动词，动词，写作，写作动词，动词，连接，连接通通“嘱嘱”，嘱托，动，嘱托，动词词属于属于动词，掌管动词
14、，掌管动词，类似动词，类似名词，类，这些人名词，类，这些人名词，用在人称后面，名词，用在人称后面，表复数。吾属，我们。表复数。吾属，我们。若属，你们这些人若属，你们这些人第32页/共58页1 1、博、博闻闻强志强志 2 2、忽、忽闻闻门外虫鸣门外虫鸣3 3、初、初闻闻涕泪满衣裳涕泪满衣裳4 4、能谤讥于市朝，、能谤讥于市朝，闻闻寡人之耳寡人之耳者者 5 5、生乎吾前，其、生乎吾前，其闻闻道也固先乎吾道也固先乎吾6 6、况草野之无、况草野之无闻闻者欤者欤7 7、无何，宰以卓异、无何，宰以卓异闻闻8 8、以勇气、以勇气闻闻于诸侯于诸侯名词，学识，见闻名词，学识，见闻动词，听见动词，听见动词，听说动
15、词，听说使动用法，使动用法，使使听到听到懂得，明白懂得，明白名词，声望，声名名词，声望，声名动词，闻名动词，闻名动词，闻名，出名动词，闻名，出名第33页/共58页、博闻强、博闻强志志、聊斋、聊斋志志异异、非有、非有志志者不能至也者不能至也、寻向所、寻向所志志、其、其志志洁，其行廉洁，其行廉、穷且益坚，不坠青云之、穷且益坚，不坠青云之志志7 7、一篇之中三致、一篇之中三致志志焉焉8 8、项脊轩、项脊轩志志 记忆力记忆力记述记述志气志气标记标记志趣志趣理想理想意愿意愿名词，一种记事的文体名词，一种记事的文体第34页/共58页伐：1、每一令出，平伐其功2、其后秦欲伐齐3、此五霸之伐也4、坎坎伐檀兮本
16、：1、父母者，人之本也2、今背本而趋末3、此之谓失其本心4、本在冀州之南夸耀夸耀进攻，征伐进攻，征伐功绩，战功功绩，战功砍，砍伐砍，砍伐来源来源根本根本原来的，固有的原来的，固有的本来，原来本来，原来第35页/共58页疏：1、王怒而疏屈平2、以金笼进上，细疏其能3、以疏为美，密则无态4、5、仗义疏财约：1、其文约，其辞微2、决负约不偿城3、怀王与诸将约曰疏远，生疏疏远，生疏分条陈述分条陈述稀疏稀疏上给皇帝的奏章上给皇帝的奏章分散，分给分散，分给简约简约约定，信约约定，信约定约，规定定约，规定第36页/共58页1 1、入入则与王图议国事，以出号令；则与王图议国事，以出号令；出出则接遇宾客，应对诸
17、侯则接遇宾客，应对诸侯 2 2、屈平疾王、屈平疾王听听之不聪也之不聪也 3 3、谗谄谗谄之蔽明也之蔽明也4 4、邪曲邪曲之害公也之害公也5 5、方正方正之不容也之不容也6 6、明明道德之广崇道德之广崇 7 7、蝉蝉蜕蜕于浊秽于浊秽词类活用词类活用动作状动作状在内，在外在内，在外动作名，听觉，听力动作名，听觉，听力动作名，中伤别人的小人动作名，中伤别人的小人形作名，邪恶小人形作名，邪恶小人形作名，端方正直的人形作名，端方正直的人形作动，阐明形作动，阐明名作状，像蝉一样名作状，像蝉一样第37页/共58页8 8、厚币厚币委质事楚委质事楚 9 9、其后楚、其后楚日日以削以削 1010、时秦昭王与楚、时
18、秦昭王与楚婚婚11、亡亡国国破破家相随属家相随属 1212、内内惑于郑袖，惑于郑袖，外外欺于张仪欺于张仪 1313、卒使上官大夫、卒使上官大夫短短屈原于顷襄王屈原于顷襄王 1414、存存君君兴兴国而欲反复之国而欲反复之1515、然皆、然皆祖祖屈原之从容辞令屈原之从容辞令名作状，用厚币名作状，用厚币名作状，一天天地名作状，一天天地名作动，结为婚姻名作动，结为婚姻使动用法，使使动用法，使灭亡，灭亡，使使破败。破败。形作动，诋毁形作动，诋毁使使动动用用法法，使使存存，使使兴兴名作状，在内，在外名作动，效法，模仿名作动，效法，模仿第38页/共58页为：何故怀瑾握瑜，而自令见放为为竟为为秦所灭化而为为鸟
19、，其名为鹏庖丁为为文惠君解牛为为肥甘不足于口与闻秦王善为为秦声我为为赵将为为刎颈之交语气词，表反问语气词，表反问介词，被介词，被变为，变作变为，变作介词，替，给介词，替，给因为因为弹奏弹奏表判断表判断成为成为第39页/共58页以：竭忠尽智，以以事其君以以一仪当汉中地，臣请往如楚怀王以以不知忠臣之分其后楚日以以削传以以示美人皆以以美于徐公夫夷以以近，则游者众无以以，则王乎舜无置锥之地，以以有天下连词，来连词，来介词，拿，用介词，拿，用因为因为连词，状中之间，表修饰连词，状中之间，表修饰动词，认为动词，认为连词，表并列连词，表并列通通“已已”，停，停止止连词，表转折连词，表转折介词，把介词，把第4
20、0页/共58页乃：乃乃令张仪详去秦设九宾于廷，臣乃乃敢上璧今君乃乃亡赵走燕若事之不济，此乃乃天也夫我乃乃行之，反而求之，不得吾心家祭无忘告乃乃翁古之王者，太子乃乃生，固举之礼于是于是才才却，反而，竟然却，反而，竟然副词，表肯定，就是副词，表肯定，就是你的你的初，始初，始这样，如此这样，如此第41页/共58页焉：愿得张仪而甘心焉姜氏欲之，焉辟害而惴惴焉摩玩不已世与我而相违，复驾言兮焉求三人行，则必有我师焉语气词语气词疑问代词，哪里，怎么疑问代词，哪里，怎么形容词词尾，相当于形容词词尾，相当于“然然”什么什么兼词，于此兼词，于此第42页/共58页 古今异义古今异义 1 1、明年明年，秦割汉中地与楚
21、以和，秦割汉中地与楚以和 2 2、设、设诡辩诡辩于怀王之宠姬郑袖于怀王之宠姬郑袖 古义古义:第二年第二年 今义今义:今年的下一年今年的下一年 古义：骗人的假话古义：骗人的假话今义：无理狡辩，动词今义：无理狡辩，动词第43页/共58页3 3、颜色颜色憔悴憔悴4 4、形容形容枯槁枯槁5 5、而能与世而能与世推移推移古义：脸色古义：脸色今义：色彩今义：色彩古义：形体容貌古义：形体容貌今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。古义：变化古义：变化今义：移动今义：移动第44页/共58页通假字：通假字：1 1、离骚者，犹离忧也。、离骚者，犹离忧也。2 2、人穷则反本、人穷
22、则反本3 3、靡不毕见、靡不毕见4 4、其称文小而其指极大、其称文小而其指极大5 5、自疏濯淖污泥之中、自疏濯淖污泥之中通通“罹罹”，遭，遭遇遇通通“返返”，返，返回回通通“现现”，表，表现现通通“旨旨”，旨，旨趣趣通通“浊浊”，污，污浊浊第45页/共58页6 6、屈平既绌屈平既绌7 7、齐与楚从亲、齐与楚从亲8 8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚9 9、亡走赵，赵不内、亡走赵，赵不内1010、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。通通“黜黜”，罢免官，罢免官职职通通“纵纵”，合，合纵纵通通“贽贽”，见面，见面礼礼通通“纳纳”，接，接纳纳通通“披
23、披”，披，披散散第46页/共58页 特殊句式特殊句式1 1、“离骚离骚”者，犹离忧也。者，犹离忧也。2 2、天者，人之始也、天者，人之始也3 3、秦，虎狼之国。、秦，虎狼之国。4 4、此不知人之祸也、此不知人之祸也5 5、屈原者，名平，楚之同姓也。、屈原者，名平，楚之同姓也。判断句判断句第47页/共58页故内惑于郑袖，外欺于张仪 夫圣人者，不凝滞于物数十年，竟为秦所灭 身客死于秦，为天下笑 皆好辞而以赋见称 何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”众人皆醉而我独醒，是以见放兵挫地削，亡其六郡 信而见疑，忠而被谤方正之不容也第48页/共58页 1 1、而设诡辩、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖于怀王之宠姬郑袖 2
24、 2、卒使上官大夫短屈原、卒使上官大夫短屈原于顷襄王于顷襄王 3 3、以深入击秦，战、以深入击秦，战于蓝田于蓝田 4 4、人又谁能以身之、人又谁能以身之察察察察，受物之，受物之汶汶汶汶者乎者乎 5 5、莫不欲求忠以、莫不欲求忠以自自为，举贤以为，举贤以自自佐佐状语后置状语后置定语后置定语后置宾语前置宾语前置第49页/共58页翻译翻译 1 1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自 为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。诚信的却诚信的却被被怀疑，忠心的却怀疑，忠心的
25、却被被诽谤，能没有怨愤吗？诽谤，能没有怨愤吗？君王君王无论无论愚昧、智慧、贤能，（还是）没有才愚昧、智慧、贤能，（还是）没有才能，能，没有不没有不想得到忠臣来侍奉自己，想得到忠臣来侍奉自己，选拔选拔贤能贤能的人来的人来辅佐辅佐自己的，然而国破家亡的事（还是）自己的，然而国破家亡的事（还是）一件接一件。一件接一件。第50页/共58页、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪、令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。怀王怀王因为因为不知道忠臣的不知道忠臣的区分区分，所以所以在内在内被郑袖被郑袖所迷惑，所迷惑，在外在外被张仪所欺骗被张仪所欺骗 终于终于指使指使上官大夫上官大
26、夫在顷襄王的面前在顷襄王的面前诋毁诋毁屈原，屈原，顷襄王生气地顷襄王生气地放逐放逐了屈原。了屈原。第51页/共58页5 5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。是以见放。6 6、夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。、夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。整个整个社会都污浊，我一人洁净；众人都昏醉，社会都污浊，我一人洁净；众人都昏醉，我一人清醒，我一人清醒，因此因此被被放逐。放逐。那聪明通达的人，那聪明通达的人，不不被被外界事物拘束，而能够外界事物拘束，而能够跟世俗一道跟世俗一道变化变化。第52页/共58页7 7、楚有宋玉楚有宋玉唐勒唐勒景差之徒者，景差
27、之徒者，皆好辞皆好辞 而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。终莫敢直谏。8 8、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。都爱好都爱好文学文学而以善于作赋而以善于作赋被被人称赞；人称赞；然而然而他们他们都只都只效法效法屈原的屈原的说话得体、善于应酬说话得体、善于应酬的一面，的一面，始终不能像屈原那样敢于直言相谏。始终不能像屈原那样敢于直言相谏。此此后后楚楚国国的的领领土土一一天天天天缩缩小小，几几十十年年后后，终终于于被被秦国灭了秦国灭了。第53页/共58页1、成语典故2、名句默写3、对联鉴赏4、时文阅读延伸拓展第54页/共58
28、页 成语典故成语典故 怀瑾握瑜怀瑾握瑜:语出语出楚辞楚辞九音九音怀沙怀沙：“怀瑾握瑜兮，怀瑾握瑜兮，穷不知所示。穷不知所示。”王逸注：王逸注：“在衣为怀，在乎为握；在衣为怀，在乎为握；瑾、瑜，美玉也。瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。比喻人具有纯洁优美的品德。博闻强志博闻强志:语出本文。见识广博，记忆力强。又作语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记博闻强记”“博闻强识博闻强识”，礼记礼记典礼上典礼上：“博博闻强识而让，敦善行而不怠。闻强识而让，敦善行而不怠。”随波逐流随波逐流:语出本文。比喻无原则、无立场地与世语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。相沉浮。弹冠振衣:语出本文
29、。整洁衣冠。与世推移:语出楚辞渔父。随着世道的变化而变化以合时宜。第55页/共58页4、信而见疑，_，能无怨乎？哀民生之多艰哀民生之多艰.虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔。吾将上下而求索吾将上下而求索。忠而被谤忠而被谤名句默写混浊而我独清混浊而我独清众人皆醉而我独醒众人皆醉而我独醒6、明道德之广崇，_5、举世_,_,是以见放。1、长太息以掩涕兮，_2、亦余心之所善兮，_3、路漫漫其修远兮，_治乱之条贯，靡不毕现。第56页/共58页7、屈原至于江滨，被发行吟泽畔,_-_8、吾闻之，新沐者必弹冠,_。人又谁能以身之察察，_.文小而其指极大，举类迩而见义远.6.其文约，_其辞微，其志洁,其行廉，其称_颜色憔悴，颜色憔悴，形容枯槁。形容枯槁。新浴者必振衣新浴者必振衣受物之汶汶者乎。受物之汶汶者乎。第57页/共58页谢谢您的观看！第58页/共58页