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1、学生在上节课已经学习了旋转概念、旋转的性质这为本节学习奠定了一定的基础这节课就来具体应用一下选择不同的旋转中心，不同的旋转角度，旋转同一个图形，观察出现的不同效果选择不同的旋转中心或不同的旋转角，画出一个图形旋转后的图形课件说明第1页/共19页学习目标：1理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某 一图案作旋转，会出现不同的效果，掌握根据需 要用旋转的知识设计出美丽的图案；2复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和 旋转角，然后应用已学的知识作图，设计出美丽 的图案学习重点：根据需要设计美丽图案.课件说明第2页/共19页（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）问题1让我们一起来欣赏一下美丽的图
2、案，体会一下旋转的奥秘你们猜猜旋转到底和什么有关呢？1复习引入OO第3页/共19页1复习引入O1O2（2）旋转角不变，改变旋转中心第4页/共19页1复习引入（3）美丽的图案是这样形成的第5页/共19页问题2如图，AOB 绕 O 点旋转后，G 点是 B 点的对应点，作出 AOB 旋转后的三角形 1复习引入GOAB第6页/共19页2探究新知问题3画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30，60的旋转图形OABCD第7页/共19页2探究新知问题3画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30，60的旋转图形ABCDOABCDOABCDADCB顺时针旋转
3、 60顺时针旋转 30第8页/共19页2探究新知问题3画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中心，旋转角分别为 30，60的旋转图形OABCDBADCOABCDBADC逆时针旋转 60逆时针旋转 30第9页/共19页问题4画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1，O2 为中心，旋转角都为 30的旋转图形2探究新知ABCDO1O2第10页/共19页2探究新知问题4画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1，O2 为中心，旋转角都为 30的旋转图形ABCDO1ABCDABCDO2ABDC绕 O1 顺时针旋转 30绕 O2 顺时针旋转 30第11页/共19页2探究新知问题4画出下图所示的
4、四边形 ABCD 分别以 O1，O2 为中心，旋转角都为 30的旋转图形ABCDO1ABCDABCDO2DABC绕 O1 逆时针旋转 30绕 O2 逆时针旋转 30第12页/共19页O例1如下图是某一种花的花瓣和中心，现以 O 为旋转中心画出分别旋转 45，90，135，180，225，270，315的这种花的图形2探究新知第13页/共19页例2如图，如果这种花的一片花瓣，绕旋转中心点O旋转，请同学画出旋转后的图形.2探究新知O第14页/共19页把一个三角形进行旋转：（1）选择不同的旋转中心，不同的旋转角，看看旋转的效果；3巩固练习第15页/共19页（2）改变三角形的形状，看看旋转的效果3巩固练习第16页/共19页4归纳小结（1）本节课学了哪些主要内容？（2）怎样画一个图形关于一个点的旋转图形？第17页/共19页教科书习题 23.1第 1，4，5 题5布置作业第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页