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1、独立思考：一天老师带30位同学们去植树，平均分成3组进行比赛，看哪一组先完成，哪一组就获胜，老师有12棵小树苗，给第一组发7棵小树苗，第二组发4棵小树苗，第三组发1棵小树苗。领得任务时第三组同学高高兴兴的去植树了，第一组和第二组的同学们不高兴，七嘴八舌在说什么？请问:他们为什么不高兴呢？第1页/共13页学习目标：1知道“平均数”的含义，懂得求平均数的方法。2经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，发展统计观念。3感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。第2页/共13页 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。第3页/共13页你们小队平均每个人收集了多少个？小红：1
2、4个小兰：12个小亮：11个小明：15个第4页/共13页分小组探究，解决问题。分小组探究，解决问题。1 1、他们四个同学收集的矿泉水瓶的个数一样多吗？他们四个同学收集的矿泉水瓶的个数一样多吗？(答：答：）2 2、想一想，怎样使他们四个人的矿泉水瓶一样多呢？想一想，怎样使他们四个人的矿泉水瓶一样多呢？3 3、这个小组平均每人收集了这个小组平均每人收集了（）个矿泉水瓶。个矿泉水瓶。4 4、8 8分钟后小组派代表进行汇报。分钟后小组派代表进行汇报。第5页/共13页小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8
3、 85 51 10 014121115第6页/共13页小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明1412111513131313第7页/共13页先合后分 总数量总数量份数份数（14+12+11+1514+12+11+15）44=524=524=13=13（个）（个）平均数第8页/共13页 原来的数原来的数 平均数平均数 小小红：红：1414 13 小兰：小兰：1212 小亮：小亮：1111 小明：小明：1515 平均数和原来那些数相比，比最大的数()，比最小的数().代表一组数据的平均值.要小要小要大要大 体会平均数的意义第9页/共13页 1、下面是下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。位同学为灾区小朋
4、友捐书的情况。姓名姓名杨欣宇杨欣宇王王 波波刘真真刘真真马马 丽丽唐小东唐小东本数本数869814 平均每人捐了几本？平均每人捐了几本？（869814）54559（本）（本）答：平均每人捐了9本。做一做第10页/共13页做一做2、下面说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。()（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同 学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）第11页/共13页作业第93页练习二十二，第1题、第2题。第12页/共13页感谢您的观看。第13页/共13页