苏教数学六年级上册比基本性质和化简比.pptx

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1、教学目标1.知识与技能:使同学们在现实情境中理解并掌握比的基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,掌握求化简比的方法。2.过程与方法:经历比的概念的抽象过程和探索比基本性质的过程,积累数学活动的经验,进一步体会数学知识之间的内在联系。3.情感态度与价值观:使大家在经历用比描述生活现象、解决简单实际问题的过程中,增强自主探索与合作交流的意识,提高学好数学的自信心;认识国旗长和宽的比是32,这是国家法律明文规定的,知道制作国旗的严肃性。第1页/共33页什么是商不变性质?什么是分数的基本性质?1318=()()()()13181318口答:第2页/共33页 下面是小冬在实验室里测量几瓶液体

2、的质量和体积的记录表。填写下表,并把比值相等的比填入等式。例1第3页/共33页质量质量/g/g 体积体积/cm/cm3 3质量和体积的比值质量和体积的比值第一瓶第一瓶4 45 5第二瓶第二瓶16162020第三瓶第三瓶50505050第四瓶第四瓶40405050()()=()()=()()45454545162040501第4页/共33页 观察上面的等式,联系分数的基本性质想一想,比会有什么性质?4516204050()()=()()=()()第5页/共33页 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这是比的基本性质。第6页/共33页上面三个相等的比,哪个更简单一些?应用比的基

3、本性质,可以把一些比化成最简单的整数比。4516204050()()=()()=()()第7页/共33页把下面各比化成最简单的整数比。1218 5634例1第8页/共33页=(126)(186)=23为什么要同时除以6?1218第9页/共33页=(12)(12)=109为什么要同时乘12?56345634第10页/共33页=(1.8100)(0.09100)=1809=201为什么要同时乘100?第11页/共33页 在括号里填上适当的数。85 =32()0.50.3=1525=3()()32055练一练第12页/共33页2135 1.2525649练一练 把下面各比化成最简单的整数比。第13页

4、/共33页2135=(217)(357)=35 练一练 把下面各比化成最简单的整数比。第14页/共33页=(18)(18)=158 56495649练一练 把下面各比化成最简单的整数比。第15页/共33页1.252=(1.25100)(2100)=125200=58 练一练 把下面各比化成最简单的整数比。第16页/共33页 你听说过“黄金比”吗?黄金比的比值约等于。从古希腊以来,一直有人认为把黄金比应用于造型艺术,可以使作品给人以最美的感觉。因此,黄金比在日常生活中有着广泛的应用。第17页/共33页宽和长的比值接近的长方形,被认为是最美的。第18页/共33页一幅画的主体部分约占画面的,令人赏心

5、悦目。第19页/共33页 208=(362)(22)=181=(204)(84)=52=(10234)(6834)=362练习十三 化简下面各比。1026832第20页/共33页 =(15)(15)=512=(21)(21)=95 练习十三 化简下面各比。134513453752137521第21页/共33页=(75)(75)=2012=53 练习十三 化简下面各比。415425415425第22页/共33页练习十三化简下面各比。第23页/共33页=(1100)(0.25100)=10025 =41 练习十三化简下面各比。第24页/共33页=(1.35100)(9.25100)=135925=

6、27185练习十三 化简下面各比。第25页/共33页国旗长和宽的比是多少呢?都相同吗?第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页第29页/共33页第30页/共33页中华人民共和国国旗法第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。国旗制法说明(一)旗面为红色,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。(三)国旗之通用尺度定为如下五种,各界酌情选用:甲、长公分,高公分。乙、长公分,高公分。丙、长公分,高公分。丁、长公分,高公分。戊、长公分,高公分。第31页/共33页本课小结l理解并掌握比的基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。l了解“黄金比”、国旗长和宽的比第32页/共33页感谢您的观看!第33页/共33页

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