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1、八年级下册语文总复习计划教学目的1对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。2调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,特别是自学的能力，培养学生的合作精神。3充分利用有限的复习时间,与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识,巩固识字,提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力.4充分利用期末复习时间,争取期末考出好成绩。重点:1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。、 整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。
2、3、 学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点：1、 关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、 理解诗歌的意境.、作文的选材立意.三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍,第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。四、复习措施和进度(一）基础知识复习:时间:课时。.形式:专题复习和训练评讲相结合。3.内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词，反义词，修改病句,照样子写句子,
3、短语,单句分析等。4措施:（1）编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。(）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性（）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。(二)阅读复习：时间:4课时。2.形式:以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。4.措施：(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落（2）采用多种方法,比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。(）优帮差,加强合作与督促.（4)辅差工作不放松。(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点
4、突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。()加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。(三）综合知识复习1、积累与运用(2课时)。A、拼音汉字、改正错别字.B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。、对对子、名著导读。2、现代文阅读(2课时)。A、课内阅读(1课时）。B、课外阅读(1课时)3、 文言文阅读（课时)。（四)作文复习；1.时间：课时2.形式:习作欣赏、修改和临场指导3内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。4.措施：（1）对于中下生加强写得出的个别指导。（)书写习惯的纠正.五、 复习进度表：时间课时内容
5、形式6.22课时基础知识复习本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词，修改病句,照样子写句子,短语，单句分析等专题复习和训练评讲相结合。234阅读复习要求背诵的课文,重点课文的重点段落，及配套的阅读训练以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲6.24拼音汉字、改正错别字以老师讲学生做为主671古诗、名句的默写、仿写句子、广告标语、综合性学习、对对子、名著导读.以组与组之间的方式进行竞赛，老师则以点评和总结为主.7课内阅读教师提示课本中重点的部分6。281课外阅读教师总结学习和做课外阅读的类型和方法6.291文言文阅读教师重点讲闻言中经常出现的问题以及应对措施6。.301作文复习进一步提高审
6、题、选材能力，本学期自己的习作修改,进一步提高习作欣赏、修改和临场指导71做试卷应该注意的相关问题以及给学生们自由复习一、生字注音烂熳（mn)绯(i)红油光可鉴(jn)芦荟(hu)不逊()匿(）名 诘（ji)责 抑扬顿挫（cu) 深恶(w)痛疾磨磨蹭蹭(mng)迢迢（tio) 文绉绉(zhu) 宽恕（s) 庶(s） 黝黑（y) 禁锢（g） 侏儒（zhr） 尴尬（g)炽热(h)粗制滥（n）造 藏污纳垢（gu） 正襟（jn)危坐 颔(hn)首低眉黯()然失色广袤(mo）无垠（y) 髭(z） 鬈(qu）锃（zng) 滞(zh)留酒肆（）搓捻（cu in)繁衍(yn） 迁徙(x)觅食（m)郁郁寡(gu
7、）欢花团锦簇（c）小憩(q）冥(mng)思遐想 奁（in)朔（hu）方 胭脂(yn) 褪（）尽粘(z)连凛冽（nli）灼灼(zhu)慷慨(ngki）伫立(h)睥睨(pn）污秽(u）咆哮（pxi）鞺鞺鞳鞳(tgt）迸(bn)射播弄（nn)虐待（n）雷霆(tng)鞭挞(t)踌躇(cuch)祈祷（qd)彷徨(pngung) 罪孽(ni） 霁（j) 眷（ju）念荷戟（) 稽(q）首 旸(ng)谷一撮(u) 翡翠(fcu)蜿蜒（wnn)胆怯(q)执拗（)馈赠(ku）真谛（d)璀璨（cn）镶嵌(qi）酷肖(xo） 长吁(x）短叹千山万壑（h）心扉(i） 憔（io)悴（cu)馈(ku)赠蓬蒿（o)咫(z)尺
8、美味佳肴(yo)萧瑟（xios） 和煦（hx）干涸(h） 吞噬（sh) 裸露 (lul)媲(p)美挑衅(xn） 相形见绌()缄(ji）默窥探（u） 凋(do)零 哂( hn)笑香蒲(p） 啮(i）齿类 狩(su)猎牟（m）取 蹲（dn)踞（j）酬和(h)即物起兴(xng） 譬()喻熹（)微淳（cn)朴龙吟凤哕(h)呈贡(gng）咂（)摸门楣(m）苋(xn)菜囊(ng)萤映雪车胤()籍（）贯腌(n）喧嚣(xuno）招徕（i）铁铉(un)铂（b)荸()荠（q)马趴(）合辙（h）押韵囿（u）于 饽饽（）秫(h）秸(ji)杆钹(b）家醅(pi) 如法炮（po)制挑剔(t）枸杞(uq）薏()米仁橄榄()
9、蔫(nin)怵(ch)抠(ku)缥(pio）碧 轩(xun)邈(m) 嘤嘤（yng)鸢（yun）飞戾(l ）天 横柯上蔽（b)疏（sh)条交映 短褐（)穿结箪（dn)瓢屡空 晏(yn)如 衔(xi)觞（hg)赋诗 硕（su）师 叱（ch)咄（u)俟(s) 负箧(qi）曳(y)屣(x） 皲()裂衾(n)珮()环 篁(hg）竹 坻() 清冽(li) 蒙络摇缀（zh)参(cn)差(c)披拂()斗(du)折蛇行 犬牙差()互浩浩汤汤(shn）霏霏（f）悄(q）怆(chung)幽邃（u）山岳潜（qn)行 隐曜（y) 樯(qig)倾楫（j)摧忧谗(chn)畏讥琅(n）琊(y)暝(mng)繁阴(n)弈（y）
10、 觥(gg)筹交错 阴翳（y）浅鬣（li） 红装而蹇(jin）者 汗流浃(j)背 曝(p)沙之鸟 呷（xi)浪之鳞二、文学常识1藤野先生作者鲁迅,选自他的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎.本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集野草。2雷电颂选历史剧屈原,作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家3海燕选自高尔基全集,作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。4五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。5马说选自韩愈文集,作者韩愈，唐朝著名文学家。6送东阳马生序选自宋学士文集,作
11、者宋濂,明初文学家。7酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集,作者刘禹锡,唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集.赤壁选自樊川诗集,作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜。9过零丁洋选自文山先生全集,作者文天祥,南宋著名爱国诗人。10水调歌头选自东坡乐府集,作者苏轼,号东坡居士,北宋著名的文学家、政治家1山坡羊*潼关怀古选自全元散曲,作者张养浩，元代散曲作家。12小石潭记选自柳河东集,作者柳宗元，字子厚，唐代文学家,“唐宋八大家”之一.13岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹,字希文，北宋政治家、文学家。4醉翁亭记选自欧阳修散文选集,作者欧阳修，字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。北宋文学家。1满井游记
12、选自袁中郎集笺校。作者袁宏道,字中郎,号石公,明代文学家与其兄袁宗道,弟袁中道被称为“公安三袁”。6行路难选自李太白全集。作者李白字太白,号青莲居士，唐朝大诗人。17茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣,唐代大诗人。1白雪送武判官归京选自岑参校注。作者岑参唐代著名的边塞诗人。已亥杂诗选自龚自珍全集，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱三、成语归纳油光可鉴头发上抹油,梳得很光亮，像镜子一样可以照人.正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚:确实。惶恐不安。形容非常小
13、心谨慎以至于害怕不安的样子。广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤.形容极其宽广，好像无边无际。莫衷一是指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。众目睽睽指众人都把目光聚集在一个人身上,或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫抑:降低；扬:升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。深恶痛疾恶：厌恶;痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体.粗制滥造滥:过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率,只求数量，不顾质量。藏污纳垢污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢郁郁:忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语,闷闷不乐。无可置疑事实明
14、显或理由充足,没有什么可以怀疑的。油然而生自然地产生（某种思想感情)。花团锦簇形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。美不胜收胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来繁花似锦形容美好的景色和美好的事物。风云突变风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。不可名状名：用言语说出；状:描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。不自量力自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。相形见绌形：对照；绌：不够，不足.和同类的事物相比较,显出不足。精巧绝伦巧:精巧.绝伦:无与伦比.精巧美妙到了极点
15、。沧海桑田桑田:农田。大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光形容目光短浅,没有远见。相辅相成后比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。任劳任怨任：担当,经受.不怕吃苦，也不怕招怨。引经据典引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在悠游:闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适.肃然起敬肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。随机应变机:时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵即物起兴人情练达与有荣焉油嘴滑舌形容说话油滑,耍嘴皮子顾名思
16、义顾:看;义:意义，含义。从名称想到所包含的意义.逢场作戏逢:碰到,；.原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬,凑凑热闹八面玲珑玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷.形容人处世圆滑,待人接物面面俱到.见风使舵看风向转发动舵柄.比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻陋:浅陋；寡:少。形容学识浅陋,见闻不广四综合性学习(一）.献给母亲的歌。 请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基) 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰) 2。 请写出2则有关母爱的俗语。儿行千里母担忧B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗
17、。慈母手中线,游子身上衣. 谁言寸草心,报得三春晖4.请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵！ 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里. 繁星 （二)。寻觅春天的踪迹1。 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义.立春雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。2。请写出两个有关春天的农谚.A一年之计在于春，一日之计在于晨。B春雨贵如油。 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还 B天街小雨润如酥，草色遥看近却无（三）中国传统节日(以农历时间为准)春节（一月一日)元宵节(一月十五日)寒食节(清明的前一
18、天)清明节(春分后十五日)端午节(五月初五)七夕节(七月初七）中元节(七月十五日)中秋节(八月十五日）重阳节(九月九日）下元节（十月十五日）腊八节(腊月初八)除夕(腊月的最后一天)五、名著导读海底两万里作者:法国科幻小说家儒勒凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的儿女,第三部是神秘岛。书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯,他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中,意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人,在短短的不到0个月的时间里,他们一道周游了太平洋、印度
19、洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间,他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了2名人传 作者:罗曼罗兰,0世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受:人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人，以
20、偏概全。六、古诗文理解性默写1、与朱元思书文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍；小石潭记中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的:游鱼细石,直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭,猛浪若奔；既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反写出富春山全貌的句子是:风烟俱净，天山共色2、五柳先生传概括五柳先生性格特点的句子是:闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然,不蔽风
21、日，短褐穿结,箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也、马说（韩愈)一文中的主旨句是:其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是:千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有:策之不以其道,食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之，曰:“天下无马！、岳阳楼记滕子京重修岳阳楼及滕子
22、京政绩的背景是： 政通人和,百废具兴.;具体描写“岳阳楼大观”的句子是: 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴,气象万千。；表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡,忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡,宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者亦矣；文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:皓月千里,浮光跃金，静影沉碧;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进与“退分别指：“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远;表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜,不以己悲。表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副
23、对联，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5醉翁亭记文中描写早晚四时的句子. 早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝春:野芳发而幽香 夏:佳木秀而繁阴 秋:风霜高洁 冬：水落而石出;奠定全文抒情基调、贯穿全文主线的千古名句(破题句）是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也,美国攻打伊拉克是别有用心,用醉翁亭记中的一句话概括就是:醉翁之意不在酒主旨句是：山水之乐,得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也;6(1)、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡)一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是:“巴山楚水凄凉地，二
24、十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”诗中有一联是千古名句,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春)6(2)、赤壁作者发挥想象，从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔）;诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔)6()、过零丁洋概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星)写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍)；概括写出两次抗元，遭受失
25、败后的心情的诗句是(惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁)；表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：(人生自古谁无死，留取丹心照汗青)6(4）、水调歌头道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟);词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是(但愿人长久，千里共婵娟)。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴“缺”;写出词人内心矛盾的句子是:“不应有恨,何事长向别时圆”.6(5)、山坡羊潼关怀古诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：(峰峦如聚，波
26、涛如怒)揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是：(兴,百姓苦；亡，百姓苦!)，这也是本文的主旨句。(1）、饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是:(结庐在人境,而无车马喧）。结庐在人境,而无车马喧的原因是（心远地自偏）.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下,悠然见南山)，此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意,欲辩已忘言）(2）、行路难中
27、表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是:(停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是:(欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山）;暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。表现诗人不怕困难,充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(3）、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是:（安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗:（何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！）200年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：(安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）7(4)白雪歌送武判
28、官归京（岑参)中,从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻;写北方风狂雪早的诗句是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是:忽如一夜春风来,千树万树百花开;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝;与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是:将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（5）、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯)；龚自珍载着“浩荡离愁辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情
29、物，化作春泥更护花)；表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物,化作春泥更护花)课外古诗1、海内存知己,天涯若比邻送杜少府之任蜀州(王勃)课外古诗2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干无题(李商隐）课外古诗 岂不罹凝寒,松柏有本性。 赠从弟(刘桢)课外古诗4 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)课外古诗5 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。-登飞来峰（王安石）课外古诗6“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。 -相见欢(李煜)课外古诗7 天街小雨润如酥,草色
30、遥看近却无.(韩愈早春呈水部张十八员外）七、文言字词(一）、通假字、蝉则千转不穷:“转”通“啭”，鸟叫声.2、窥谷忘反:“反”通“返,返回。3、才美不外见:“见”通“现”,表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”,才能.5、其真无马邪:“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”，喂养。7、四支僵劲不能动:“支通“肢,肢体.8、同舍生皆被绮绣：“被通“披”，穿.9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐。1、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物。“直通“值”，价值。、何时眼前突兀见此屋:“
31、见”通“现”,出现。（二）、词类活用、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法,使乐。3、策之不以其道:策，名词作动词,鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词,行千里.5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服。7、手自笔录:手，名词作动词,动手；笔，名词作状语，用笔.8、心乐之:以为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。0、下见小潭:下,向下，名词作状语。1、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。、似与游者相乐：形容词作动词，嬉
32、乐,逗乐。13、潭西南而望:西南，向西南，名词作状语。4、斗折蛇行:斗，名词作状语,像北斗一样。蛇,名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样。1、凄神寒骨:凄，形容词的使动用法，使。.。凄凉.寒,形容词的使动用法,使.。.。寒冷.7、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在之前后，形容词作状语，在之后。 19、滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词，做太守.、名之者谁?名,名词作动词,给命名。21、有亭翼然临于泉上者:翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样.22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐,形容词作意动用
33、法,以为乐3、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水,取泉水。茗，名词作动词，煮茶。24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯.2、红装而蹇者:红装,名词作动词，穿着艳妆.蹇，骑驴.26、作则飞沙走砾:飞，动词使动用法,使飞;走,动词使动用法,使走。八年级下册古诗句默写检测题(一)一、名句识记 ，病树前头万木春2。东风不与周郎便，3。 ，零丁洋里叹零丁。4.，,此事古难全.伤心秦汉经行处,。山气日夕佳,。二、理解背诵。登幽州台歌中,抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是,。2。韩愈的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物的句子 3。相见欢中描写庭院中的清幽景色的句子是,。4。清平乐村居中最最能表
34、现童真童趣的句子是,。5.咏雪,古今多少人，惟唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝:“ ,.”6。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是:，。.杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:，.8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“,”来表达对友人的深挚感情;王勃更是乐观,他在送杜少府之任蜀州用“ ，寄语远方朋友。9.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:,。1.苏轼的水调歌头.明月几时有:词中
35、表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：,，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是：,。11。杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“,!风雨不动安如山。的呼喊.1.龚自珍在己亥杂诗中表明,他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:,。1李白的行路难(其一)中反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:,。1。李商隐的无题中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是: ， 。15.:诗中蕴含站得高
36、,看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗:,。16。李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句,在宣州谢脁楼饯别校书叔云中的是:“,17.“剪不断，理还乱,是离愁，。”出自（作者)的作品。八年级下册古诗句默写检测题(二)1 山水之乐,。 2怀旧空吟闻笛赋,.3登斯楼也，,感极而悲者矣。4 不戚戚于贫贱,。5,干戈寥落四周星。6越明年,政通人和，。 7 居庙堂之高则忧民;。 8 醉能同其乐，太守也9今日听君歌一曲，。10 东风不与周郎便,。 1 金樽清酒斗十千,12，山河表里潼关路。3,将登太行雪满山4 八月秋高风怒号,。15,松柏有本性!16 念天地之悠悠,. 17
37、相见时难别亦难，。8白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是：。体现边塞将士苦寒生活的句子是：情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；19 己亥杂诗中托物言志，表现作者关注国家命运,报效国家的句子是：20送元二使安西中表现送别时依依惜别之情的语句:2 登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：；杜甫的， 与之有异曲同工之妙。2登幽州台歌中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：23赠从弟中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是:。25与朱元思书中概括富春江美景的句子是:;作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦,这一句是:;在五柳先生传中则表现为：。26 送东阳马生序中开篇即指
38、出了作者对于学习的偏爱:， 。27醉翁亭记中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“”2 醉翁亭记中表现四季景物的名句依次是：。文中表现酒醉与山水间关系的名句是:。28行路难中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是:;宣州谢眺楼饯别校书叔云中与其风格相近的句子是:。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：;继而消极避世:。29早春呈水部张十八员外中采用比喻手法表现早春景物特点的句子:.30 古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ 又如李煜相见欢中的“ ”。文言文课内阅读篇一、阅读与朱元思书回答17题风烟俱(）净,天山共色。从（)流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，
39、一百许里。奇山异水,天下独绝.水皆缥碧(）,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔()。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（),争高直指，千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵.蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者,窥谷忘反()。横柯(）上蔽，在昼尤昏；疏条交映,有时见日。1.解释段中加横线的词。2.理解填空(1)本文总领全文的句子(2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时,紧扣的特点。（用自己的语言概括）3文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,三峡一文中哪句与它有异曲同工之妙？文章的主旨句是哪句？5.本文是按怎样的顺序
40、写景的？6.翻译句子(1)急湍甚箭,猛浪若奔(2)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ）A表现了作者热爱祖国山河的感情。B流露了作者否定仕宦生活的心情。C作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。D作者为了功名利禄极力攀高，只因太累,寄情山水以放松身心。二、阅读五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志忘怀得失，以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵.”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤？、给下列加点的注音造饮辄尽( ） 箪瓢屡空 （ )短褐穿结（ ) 衔觞赋诗 ( ）2、解释下列加点的字每有会意：造饮辄尽:环堵萧然:晏如也：不戚戚于贫贱：不汲汲于富贵:3、翻译:(1）好读书,不求甚解(2）不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。_