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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。滥滥 竽竽 充充 数数北师大版三年级语文上册“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学习目标学习目标1 1、正确、流利、有感情的朗、正确、流利、有感情的朗读课文。读课文。2 2、能结合生活实际理解寓意，、能结合生活实际理解寓意，懂得做人要懂得做人要老老实实老老实实，要有，要有真真才实学才实学。“雪亮工程是以
2、区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。sh 数 q 齐 pi 排 yn 演g 鼓 chng 承gi改bin 编yu 乐“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。课文中有几个人物？他们分别是谁？齐宣王 南郭先生 齐湣（mn）王“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重
3、点的“群众性治安防控工程”。讲排场，爱听隆重、气派的齐奏齐宣王：齐宣王：战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一起吹竽给他听。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。南郭先生：其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
4、小小表演家小小表演家“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，他叫吹竽的人一个挨一大家一起吹，他叫吹竽的人一个挨一个地吹给他听。个地吹给他听。齐湣王：齐湣王：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通过你们的研究，我们弄清了三个人物的庐山真面目，你们有什么话想对南郭先生说吗
5、？做人要老老实实，要有真才实学才行。真才实学真才实学“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。滥竽充数滥竽充数滥：失实的，假的。解释解释：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。造句造句：他上课不会背课文，便滥竽充数，只动口型。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。做人要做人要老老实老老实实实，要有，要有真才实学真才实学才才行行。滥竽充数的故事告诉我们滥竽充数的故事告诉我们：