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1、1春夏秋冬教学设计阳阳光光自自信信拼拼搏搏成成功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功 作为一年级的学生，他们掌握了一定的识字方法，已有一定的生活经验，但由于学生的学习能力存在差异，识字量和识字方法的掌握程度也不尽相同。因此在教学时应当设计多种活动，将教方法与识字有机结合，因材施教，达到预想的教学效果。上册教材学生虽然对四季有了一定的认识，但是对每个季节的特点还不是很清楚，本课利用图文结合的方式使学生进一步感受四季变化的美，激发学生的学习兴
2、趣。学情分析学情分析阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功 春夏秋冬是统编小学语文一年级下册第一单元的一节看图识字课。这一单元都是利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字方法让学生了解传统文化。在欣赏和想象中感受大自然的美好。本课的学习旨在引导学生通过多种方式识字，使识字变得轻松有趣，通过四幅表示景物的图片和与之关联的短语，让学生了解一年四季的气象特点，感受大自然的丰富多彩和生机勃勃。通过图文结合，想象，联系生活等方式在韵律化的朗读中感受四季之美，激发学生对大自然的喜爱之情。学习内容学习内容阳阳光光自自 信信拼
3、拼搏搏成成 功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多教教学学目目标标 通过熟字比较、看图、动作通过熟字比较、看图、动作演示等方法认会演示等方法认会“霜、吹、落霜、吹、落”等等8 8个生字和雨字头、双耳个生字和雨字头、双耳旁旁2 2个偏旁。个偏旁。通过观察比较、教师示范等方通过观察比较、教师示范等方法，会写法，会写“春、冬、雪春、冬、雪”3”3个个生字。生字。通过朗读、图文结合、通过朗读、图文结合、动作演示等方法，理动作演示等方法，理解词和短语的意思解词和短语的意思。阳阳光光
4、自自 信信拼拼搏搏成成 功功阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程阳阳光光自自信信拼拼搏搏成成功功重点重点：借助形声字：借助形声字特点及熟字比较的特点及熟字比较的方法识记生字。方法识记生字。难点难点：借助插图和动：借助插图和动作演示理解词义。作演示理解词义。重重难难点点阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功学情分析学习内容教学目标教学重难点教学过程阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功教学过程教学过程C联系旧知，迁移导入新课。（用时：联系旧知，迁移导入新课。（用时：3分钟）分钟）C再读课文，多种方法识字。（用时：再读课文，多种方法识字。（用时：20分钟）分钟
5、）C初读课文，感知内容。（用时：初读课文，感知内容。（用时：6分钟）分钟）C拓展延伸，指导书写。（用时：拓展延伸，指导书写。（用时：10分钟）分钟）PPT模板下载： 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 1.1.使课堂氛围轻使课堂氛围轻松而活跃。松而活跃。2.2.回顾旧知，唤回顾旧知，唤醒学生对春夏秋冬的醒学生对春夏秋冬的回忆，为感知课文内回忆，为感知课文内容做好铺垫。容做好铺垫。板书课题板书课题1春春夏夏秋秋冬冬指导读好指导读好“春春”和和“冬冬”两个生两个生字。字。PPT模板下载： 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 引导学生借引导学生借助拼音识字，倡助拼音识字，倡导小组合作学习导小
6、组合作学习培养学生自学能培养学生自学能力。力。1.教师范读课文。2.指导学生自读课文。（1）多种方式朗读课文，教师随机指正字音。（2）同桌互读纠正字音，说说读了课文后，你知道了什么？（重点引导学生积极大胆的发言。）C再读课文，随文识字。（用时：再读课文，随文识字。（用时：20分钟）分钟）教学过程教学过程阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 利用图文结合利用图文结合识字，更直观而且识字，更直观而且易于理解。易于理解。chn fng 春风春风xi y夏雨夏雨qi shung 秋霜秋霜dng xu 冬雪冬雪1.借助图片，认识第1部分词语。（1）出示扇形图，指名说：图上画的是什么？（2
7、）相机出示“春风，夏雨、秋霜、冬雪”四个词卡。（3）学生根据拼音自读词语，再指名读。（4）重点指导读好“风、霜、冬”的后鼻音。PPT模板下载： 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 渗透渗透学习学习方法，引导学方法，引导学生自主合作学生自主合作学习。习。2.小组合作，总结、汇报识字方法，并能组词。3.结合生活实际说说你见过的“夏雨、秋霜、冬雪”是什么样子。（鼓励学生大胆发言，说完整话）（1）观察“霜、雪、雨”字有什么不同。（2）引导学生说出“雨”字变成“雨字头”的变化。（3）明白“雨字头”的字一般与天气有关。4.多种方式指导认读四个词。5.考考你PPT模板下载： 信信拼拼搏搏成成 功功设计意
8、图设计意图通过通过“演一演，演一演，连一连连一连”游戏活游戏活动增加识字的趣动增加识字的趣味性，提高学生味性，提高学生的识字兴趣。的识字兴趣。6.结合动作，理解短语结合动作，理解短语（1）四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？）四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？（2）出示生字）出示生字“吹、落、降、飘吹、落、降、飘”，指名读，师正，指名读，师正音。指名上台表演音。指名上台表演“吹、落、飘、降吹、落、飘、降”四个动作，并将四个动作，并将4个生字与个生字与4个词语连线。个词语连线。（3）多种形式读短语，体会字义。）多种形式读短语，体会字义。7.选择自己喜欢的季节，说说它的特点。选择自己喜欢的季节，说说
9、它的特点。C拓展延伸，指导书写。（用时：拓展延伸，指导书写。（用时：10分钟）分钟）设计环节设计环节阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 利用多媒体利用多媒体展台，及时将学展台，及时将学生的书写情况进生的书写情况进行反馈。行反馈。1.选择你喜欢的季节，说说它还有什么特点？选择你喜欢的季节，说说它还有什么特点？2.指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。3.展示台展示评价。展示台展示评价。PPT模板下载： 信信拼拼搏搏成成 功功设计意图设计意图 便于识记便于识记四季的特点四季的特点1.春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪冬雪飘春风吹夏雨落秋霜降阳阳光光自自 信信拼拼搏搏成成 功功谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！