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1、开远市乐白道中心校一年级数学（下） 教学设计教学目标1、知识与技能：通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念.3情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识.教学重点、难点重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。难点:培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。教学准备教具:课件。 学具：七巧板教学过程 第三课时学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】1、认识七巧板，能用七巧板拼出学过的图形.2、能创造性的用七巧板拼出图案。【
2、活动方案】活动一：认识七巧板1、数一数，分一分，我会填。1看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_，_号图是三角形2.七巧板是由_种图形组成，其中有_个三角形，有_个正方形，有 个平行四边形。2、动手分一分、比一比七块图形，发现了什么，在小组内说说。（1）将七巧板按图形分类.（2）将分好的图形比一比,发现了什么，在小组内说一说。活动二：用七巧板拼三角形用自己的七巧板拼三角形,看谁拼出的最多。【检测反馈】1、用自己的七巧板拼长方形。2、小组合作，用七巧板拼出一个漂亮的图案.一、激情导入，激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?今天这节课老师就带你们一起去认识一种玩具好不好？你们知道是什么吗？它
3、有一个好听的名字“七巧板”（板书）。生跟师一起齐读一遍课题. 1、欣赏由七巧板拼成的漂亮图片.师：下面我们大家一起来欣赏一下这些美丽的图案吧，它们都是由七巧板组成的。（欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。）2、用激情的语言来介绍七巧板的历史。师：亲爱的小朋友，今天老师要给大家介绍有关七巧板的知识你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，在我国一千年前就有。19世纪初，流传到西方，引起人们的广泛的兴趣,并迅速传播开来，被称为“东方魔板”.由于七巧板拼出的图案变化万千，在开发智力的同时又可以愉悦身心，所以一直流传至今。二、探索交流
4、、解决问题 （一）认识七巧板。 1、（出示课件）认识七巧板.同学们,你们想不想知道七巧板是由几块图形组成的呢？请同学们仔细的观察，通过你的观察,把活动一的第1小题填好，看谁观察得又仔细而且填得都对。（师读课件上的活动要求) 请一个小组的同学到讲台上汇报填空情况。教师即时给予鼓励。2、分一分，比一比。师：请同学们动手将七巧板的七块图形进行分类。（生有难度时，师点拨:按图形形状分类）你是怎么分的?（请小组内的学生上台展示分法） 师:七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？请你动手比一比，你发现了什么?两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大,还有一块中等的三角形。 三、动手操作1、拼图形 同学们，下面我们就用同学们自己的七巧板，来拼三角形，看谁最聪明，拼出的三角形最多.（师：读活动二的要求)请几个小组的同学到展示台展示拼法.三、检测反馈这节课大家学到了这么多关于七巧板的知识:试一试1、你能用一套七巧板拼出几个长方形?2、发挥想象力，用七巧板拼出一个你喜欢的图案,小组同学一起互相拼一个漂亮的图案。筛选几副作品展示，让学生说说你拼的是什么。板书设计七巧板 教师教学反思活动单、教学策略修改建议4