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1、专职辅导员（班主任）工作量化考核表一级指标二级指标考核要素以及分值内容一、工作能力（30分）组织管理能力（10分）制定学年(学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果;有处理和解决突发事件的能力（7分）未按规定时间提交的每次扣0。5分,扣完为止开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（3分）辅导员工作完成不到位的每次扣0。1分组织协调能力(10分）能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅按时完成各部门要求完成的材料,未完成为次扣0.1分，扣完为止创新能力（5分)具有创新意识,能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和
2、手段，并取得一定成效,学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标(5分）1、 发表国家核心期刊或省级以上课题得5分2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分,省级以上刊物发表得两分，加满为止辅导员技能大赛（5分）组织参加辅导员技能大赛获得良好名次(5分）1、 校级辅导员相关比赛：取前六名,第一名得3分，以0。5分差别类推；2、 省级以上技能大赛：获得省级名次得4分，国家级名次得5分二、管理水平（40分）思想教育（15分）经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）1、 每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止2、
3、按要求执行下班辅导下寝室检查规定,未执行每次扣0。2分，扣完为止定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分)未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止班风学风（10分）加强宿舍卫生检查,开展文明宿舍创建活动（3分）每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室,每次扣0。2分，扣完为止班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（7分）学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止助困工作（5分)公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分稳定率（5分）学生在校稳定稳定率达到99%以上的记5分，98%99
4、的记4.5分，以0。5分差别类推缴费率（5分）学生缴费率表现优秀缴费率达到98%以上的记5分，9698的记4.5分，以0。5分差别类推三、班级文化建设与辅导员课程化（30分）班级文化建设（15分）班级制度建设(5分）班级基本制度:课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0。5分.具有专业特色的第二课堂活动，开展的好,效果明显(4分）每学年至少举行4次活动，少1次扣1分。有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动,活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）根据排名先后以0.5分递减学生工作有特色、 有创新，成效显著，经验有推广价值(
5、2分）在全校范围得到推广得2分，一般得1.5，以0.5分分差类推辅导员工作课程化（15分)按时提交每周辅导员课程化的工作计划并按规定计划完成工作任务（15分）1、 每周五提交下周的课程化工作计划,未按规定时间提交的每次扣0.2分2、 辅导员工作手册记录规范，检查时有遗漏的,每项扣0。2分3、 学工处随机抽查，如发现不按课程计划上课的辅导员,每次扣0.2分江西环境工程职业学院专职辅导员（班主任）工作量化考核表一级指标二级指标考核要素以及分值内容一、工作能力（35分)组织管理能力（15分）制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果
6、；有处理和解决突发事件的能力（10分)未按规定时间提交的每次扣0。5分，扣完为止开展对学生干部的培养,学生干部能充分发挥模范作用（5分）辅导员工作完成不到位的每次扣0。1分组织协调能力(15分）能加强与相关部门的配合,妥善协调各种关系,工作开展顺畅按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0。2分,扣完为止创新能力（5分)具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段,并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）2、 发表国家核心期刊或省级以上课题得5分2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分,省级以上刊物发表得两分,加满为止二、管理水平（45分）思想教育（1
7、5分）经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）3、 每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中,未完成每次扣0.2分，扣完为止4、 按要求执行下班辅导下寝室检查规定,未执行每次扣0。2分,扣完为止定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）未按要求开展每次扣0。5分，扣完为止班风学风（15分)加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（5分)每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0。2分,扣完为止班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（10分）学生迟到旷课等不良行为每次扣0。01分，扣完为止助困工作（5分
8、）公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员,扣5分稳定率(5分)学生在校稳定稳定率达到99%以上的记5分，98%99的记4.5分，以0.5分差别类推缴费率（5分)学生缴费率表现优秀缴费率达到98%以上的记5分，96%98的记4。5分，以0。5分差别类推三、班级文化建设(20分）班级文化建设(20分）班级制度建设（8分）班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0。5分.具有专业特色的第二课堂活动，开展的好,效果明显（8分）每学年至少举行4次活动,少1次扣2分.有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）根据排名先后以0。5分递减