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1、考点15：质量和密度一、选择题1（2010年浙江台州，20题）图像可以直观地反映有关信息。对下列图像所含信息的理解，错误的是 A图中阴影部分面积表示该物体的密度大小 B图中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 C图中阴影部分面积表示该电动机在对应时间内所做的功 D图中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率2（2010江苏宿迁，6题）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值3. （2010江苏泰州，1题）在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是
2、A食用油 B酱油 C白酒 D水4（2010江苏宿迁，1题）下列物品中，物质硬度最大的是全A刀片 B塑料尺 C铅笔芯 D粉笔5（年浙江温州，6题）小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是 A.观察铜牌颜色 B测铜牌的质量 C测铜牌的体积 D测铜牌的密度6（2010年浙江义乌，6题）下列关于宇宙的认识错误的是 A.太阳是宇宙的中心 B.宇宙是无边的、膨胀的 C.地球是太阳系的行星之一 D.宇宙是有大量不同层次的星系构成的7（2010年广东省，1题）以下选项中质量最接近50g的是（）A、一个乒乓球B、一只母鸡 C、一只鸡蛋D、一张课桌8. （2010年山东莱芜，5题）在生产
3、和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是A用塑料做电源插座的外壳B用钨做电灯泡的灯丝C冬天，暖气片中用水作为传递热的物质D用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”9. （2010湖北宜昌，10题）某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码10. （2010年广东梅州，4题）去年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用
4、过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是A温度 B体积 C质量 D密度11（2010年广西河池，14题）工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）A质量相等 B密度相等 C体积相等 D重力相等12（2010福建龙岩，6题）用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的A.质量B.体积C. 表面积D. 密度13（2010福建泉州，20题）一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g,则该空瓶的容积式(水=1g/cm3，酒精=0.8 g/cm3)A.400cm3 B.
5、350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm314（2010四川自贡，21题）利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是（ ）A用天平称出石块的质量B用天平称出量筒的质量C在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1初中物理在线D用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V215（2010四川自贡，24题）现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ C ）16（2010四川广安，5题）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是A“只要功夫深，铁棒磨成
6、针”，此过程中铁棒的质量减小B“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小17（2010四川内江，6题）一段均匀的镍铬合金线，将它截去一节，则剩余部分和截去前的整段合金线相比，以下物理量不变的是（ ）A质量B密度C体积D电阻18（2010年湖南湘潭，3题）夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水。一段时间后，瓶内的冰全部化成了水。瓶内的冰化成水的过程中，不变的是（ ） A体积 B. 质量 C. 密度 D. 比热容二、填空题1.(2010江苏南京，17题) 用天平和量筒测金属块的密度。将托盘天平放在水平台面上，
7、在调节天平平衡的过程中，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量是 g把金属块放人装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是 kgm3金属块有磨损后，它的密度 (选填“变大”、“不变” 或“变小”) 左 27.4 2.74103 不变 甲 乙2.（2010江苏泰州，20题）如图9所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： （1）_（2）_（3）_游码位置没调“0” 用手取放砝码 物体和砝码的位置放反了3（2010 年山东菏泽，4题）两个相同
8、的鱼缸注满水，在其中一个中放入一个模型小船，然后把两个鱼缸分别放在天平上，如图2所示，则天平 平衡（填“能”或“不能”）。图2答案：能4（2010 年山东菏泽，7题）王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，图5四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是 ，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是 图5答案：C、A 初中物理在线5. （2010四川省成都市，16题）如图4所示，左图量筒中液体体积是 mL；右图是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是 g。 37 746.（2010黑龙江哈尔滨，42题）甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则甲乙
9、(选填“”、“ 水7（2010福建莆田，11题）原子是由原子核和_组成的，而原子核又是由中子和_组成的。电子 质子8（2010年广东梅州，17题）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（酒=0.9103 kg/m3），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。答案：0.45、0.9103、0.059（2010年广东梅州，13题）单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t= kg；某位九年级男同学的质量约为6104 ；我
10、们教室中地板所用的大理石密度约为2.7103 。答案：120000、g、kg/m310（2010年广西河池，2题）一个苹果的质量是162g，合 kg；若这个苹果的体积是180cm3，则该苹果的密度为 g/cm3初中物理在线答案：0.162 0.911（2010辽宁沈阳，13题）如图4所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变_，所以热空气_（填“上升”或“下降” ）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。小 上升12（2010江苏徐州，26题）为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量是320g，然后将其中部分
11、牛奶倒入量筒，量筒示数如图所示，再测出剩余牛奶和烧杯的总质量是254g，则量筒中牛奶的质量为 g，体积为 mL，牛奶的密度为 g/cm3. 66 60 1.113（2010江苏连云港，题）牛奶的密度是衡量牛奶质量的重要参数之一。质检部门用天平测得空杯质量为g，取m某品牌的牛奶倒入该杯中放在天平左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平平衡，则杯子和牛奶的总质量为161.4g，牛奶的质量为121.4g，牛奶的密度为1.2143g/m3.。g01234550g20g10g第18题图甲乙14（2010江苏无锡，18题） 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应
12、将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该 （选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g右 增加 81.6初中物理在线15（2010湖北十堰，11题）某物体的质量和体积的关系如图所示，则该物体的密度为kg/m3.（.103）16（2010年湖南湘潭，23题）小明想测量植物油的密度，他先用天平测出烧杯和植物油的总质量（如图所示）为 g。然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中，测出其体积为20ml，再
13、测出烧杯和剩下的植物油的质量为17.4g，则该植物油的密度为 g/cm3。在调节天平平衡时，如果小明忘记将游码调回到0刻度，则他测量的质量值将比真实值 。答案：33.4、0.8、大初中物理在线17（2010年广西柳州，22题）已知水=1.0103 /m3，冰=0.9103 /m3。体积为l m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为_。水凝固成冰后体积_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。答案：1103、变大18（2010年湖南长沙，34题）小红和小丽用天平和量筒测某种液体的密度，操作如下：当她们将天平放置在水平桌面上，游码移到标尺左端的0刻度线时，发现指针的位置如图A所示，则应将平衡螺母向_（填“
14、左”或“右”）旋动。用调节好的天平测得最初烧杯和待测液体的总质量为147g，图B显示的是她们将烧杯中一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的质量。图C显示的是从烧杯中倒入量筒的液体的体积，由图可知，量筒中液体的质量为_g，体积为_cm3，液体的密度为_kg/m3 答案：右、32、0.8103四、作图题、1（2010年广东广州市，19题）由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来该物质的密度是g/cm3 答案：0.8五、实验探究题1（2010年安徽芜湖，20题）在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中
15、：(1)某同学设计了如下实验步骤： 把天平放在水平工作台上； 将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处； 把待测金属块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下金属块的质量m； 将金属块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中，记下水面对应的刻度值V； 根据测得的数据计算出金属块的密度。请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量，要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。(2)用测得的物理量字母表示该金属块的密度 。【答案】（1）在步骤、之间应加入以下步骤：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标尺中央的刻度线；在步骤、之间应加入以下步骤：在量筒里倒入
16、适量的水，记下水面对应的刻度值V0。（2）m/（VV0）初中物理在线2. （2010年重庆，17题）五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。请你帮组同学们回答下
17、面五个问题：（1）正确的实验操作顺序是：A、B （余下步骤请用字母序号填出）；（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3；（4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；（5”适量的水”的含义是 。（1）ABEDC (2)右 （3）182.6g；10cm3 （4）1.862g/cm3 (
18、5)适量的水是指水要浸没饰品且饰品放入后不能超过量程。3（2010年安徽，18题）为测量某金属块的密度： (l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是_g。(2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是_cm3。该金属块的密度是_kg/m3。 (1) 54.4 (2）20 2.72103 4（2010年广东广州市，23题）小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：（a）称出工艺品的质量，如图25所示（b）A、B两量筒分别装上30mL的水（c）把工艺品放入A量筒，如图26(d）把与工艺品相同
19、质量的实心铜块放入B量筒，如图27 问：（1）工艺品的质量m g（2）实心铜块的体积V cm3图27中铜块所受浮力F N（水密度1 103kg/m3，g10N/kg）（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积、密度比铜的密度（选填“大”、“小”）. 初中物理在线（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论此结论是否可靠？为什么？答案：（1）89.0（2）10.00.1（3）大、小（4）这个结论不完全对，因为它也可能是铜做的，只是内部空心了；当然，如果是实心的，则肯定不是铜做的。5（2010年山东烟台,26题）经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究
20、技能得到了长足的发展请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)答案：提示：使用弹簧测力计、压强计、天平、量筒均可，方法步骤正确即给分(每个方案器材1分，方法2分) ，6（2010年山东济宁，第卷11题）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，图11（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图11（乙）所示1这时他应进行的操作是 。 物理量物体质量m/g体积v/cm3质量跟
21、体积的比值m/v/gcm-3 铁块179107.9 铁块2158207.9铁块3237307.9 铝块154202.7 铝块2108402.7铝块3162602.7 （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： 铁和铝两种不同物质的相同点是： 不同点是：铁的密度为 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 答： 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ 答案：（1）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央（1分）移动游码，使横梁平衡（1分）。（2）
22、它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)它们的质量与体积的比值不相同（1分） 7.9 g/cm3 (1分)同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。（2分）（3）这样得出的结论才具有普遍性（1分）不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系（1分）评分标准：本题共分，各小题占分见相应小括号内的分值。其中（2）小题及（3）小题，只要学生答的意思正确同样给分。初中物理在线7（2010年江西南昌，22题（2） 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图17所示，若要量取35ml的水，应该选取_量筒，请在所选量筒上画出液面
23、所在的位置.2010304050mL2010304050mL图17甲乙答案：(2) 乙 如图3所示初中物理在线2010304050mL图38（2010年广东湛江，22题）有下列器材和物品：天平(含砝码)、弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、细线(质量、体积忽略不计)、水(已知水的密度水)、长方体小矿石岩岩同学测小矿石的密度，主要实验步骤是： A用量筒测出小矿石的体积为5ml；B将小矿石从水中取出，立即放在已调节平衡的天平盘上，加减砝码和游码，测出小矿石的质量为125g(1)在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧(如图10所示)，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调；依据岩岩的数据，小矿石密
24、度石=_gcm3，请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将_(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”)，原因是_。(2)请利用上述部分器材设计出另一种测小矿石密度的方法(写一种即可)A选择的实验器材是：_(填器材前面的序号)B主要的实验步骤：C小矿石密度的最终表达式：_。答案：（1）左 2.5 偏大 矿石粘水质量偏大（2）A选择的实验器材是：B主要的实验步骤：初中物理在线天平测出小矿石的质量m；用刻度尺分别测出小矿石的三条棱的长度a、b和c。C小矿石密度表达式：石=m/abc或（2）A选择的实验器材是：B主要的实验步骤：用弹簧测力计测出小矿石的重量G；用刻度尺分别测出小矿石的三条棱的长度a、b和c
25、。C小矿石密度表达式：石=G/gabc注：本题答案开放，其他方案合理的同样得分9（2010年广西桂林，25题）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。（3）他们对
26、测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体 。答案：（1）49；（2）30，偏小（3）0.8，可能是煤油（可能是酒精：是煤油或酒精）10（2010广东肇庆，23题）2010年5月7日，在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中，来自潮州的黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：（a）N00.5弹簧测力计1.01.52.52.00.51.01.52.52.00NN00.5弹簧测力计1.01.52.52.00.51.01.52.5
27、2.00NG1G2N00.5弹簧测力计1.01.52.52.00.51.01.52.52.00NN00.5弹簧测力计1.01.52.52.00.51.01.52.52.00NG3G4（b）0将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；根据以上数据，通过计算得出小石块密度r（1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N
28、G3和G4的读数如上图 (b)所示，则G3= N，G4= N；（2）实验中，小石块排开水的重量是 N，小石块的体积是 m3；（3）小石块的重量是 N；（4）通过以上数据，他得出小石块的密度是 kg/m3；（5）若将小石块换成一个小盐块，其它步骤不变，不考虑弹簧测力计读数的误差，则他测得的盐块的密度r盐与它的真实密度r盐相比，r盐 r盐（选填“”、 “=”或“”）答案：（1）1.1、0.5；（2）0.1、10-5；（3）0.26；（4）2.6103；（5）11. （2010河北省，33题）小明自制土密度计并测定盐水的密度。初中物理在线实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验
29、步骤：在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。用刻度尺测出竹筷的长度L。把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图14所示）。 。图14h1请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（水=1.0 g/cm3，F浮=液gV排 ）（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 。（2）密度计是利用 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”）。（3）被测盐水的密度表达式：盐水= （不计铅丝体积）（4）小明计算得出盐水的密度为1.05 g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400 cm3，盐的密度为2.6 g/cm3，则盐水中含盐 g。（盐放入水中溶解后
30、，盐和水的总体积不变）把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2（或把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2）（1）使竹筷能够竖直漂浮在液体中 （2）漂浮 越小 （3）（或） （4）32.5初中物理在线12. （2010江苏南通，30题）小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误： ； (2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为 g在量筒内装有一定
31、量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是 cm3，此石子的密度是 kg/m3(1)用手拿砝码物体放在右盘，砝码放在左盘 (2)23.4 9.0 2.610313.（2010江苏苏州，15题）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧要使天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向 (左右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 左 增加 784g 14.（2010湖北襄樊，37题）小明同学在“用天平
32、和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作： A把天平放在水平桌面上 B把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡 C将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2 D将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡 E在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V1(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是。(只填字母序号)ABDEC(2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图9所示，则矿石的质量为g。62(3)若所测得矿石的体积是20cm3。，矿石的密度为kgm
33、3。3.1 103 中 (增加减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g 的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分 度盘的中央，则被测物体的质量为 左 增加 784g15.（2010北京市，28题）54 20 铝16. （2010江苏苏州，28题）给你一张密度表和一个可沉于水中的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该小铁球是实心的还是空心的?简述你的实验方案 (1)主要器材： ； (2)简要做法： ；(3)如何判断： (1)密度表、小铁球、天平和量筒；(2)用天平称出小球质量、用量筒测出小球的体积； (3)算出该小球的密度对照密度表进行判断：若测铁，则小铁
34、球是空心的；若测=铁，则小铁球是实心的(本题为开放性题，方法合理即可) 17.（2010黑龙江鸡西，29题）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。（1）合理的操作顺序是（填序号）： 。（2）由图可知：橡皮泥的质量m = g；橡皮泥的体积V= cm3；橡皮泥的密度= 。（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。（1）C、A、B初中物理在线(2)13.4； 10； 1.34103kg/m3(或1.34g/cm3)(3)方案1：在量筒内
35、放入适量的水，测出水的体积V1将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积V2将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积V3方案2：弹簧测力计测出橡皮泥重，计算出质量。用量筒和水测出橡皮泥的体积。方案3：弹簧测力计测出橡皮泥重，将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力方案4：用天平测出质量，将橡皮泥制成长方体，用刻度尺测出棱长，算出体积。18（2010天津，24题）初中物理在线19（2010云南楚雄州，17题）（1）图6中天平的读数是 62.4 g。20(2010福建莆田，24题)在测量盐水密度的实验中。 （1）小花先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水是体积为_cm3；接着她用天平测出空烧杯的
36、质量为30g，然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水是总质量，天平平衡时的情景如图乙所示。则烧杯和盐水的总质量为_g。 （2）根据以上实验数据计算出盐水的密度为_g/cm3，用该方法测得的密度比真实值偏_。(1)30 63 (2)1. l 小初中物理在线21图12（2010年山东德州，12题）小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图19所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，则石块的质量 g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密
37、度是 g/cm3。20g20g5g图19图20答案：（1）右（2）47.4； 3 评分标准：本小题3分，每空1分。22（2010年广州花都区，24题）为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：物质实验次数体积V/cm3质量m/gA15102102031530B41030（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就 。进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成 。（2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量 （填“相同”或“不相同”）；（3）请在图中画出A物质的m-V图像，并计算出
38、A物质的质量与体积的比值为 g/cm3= kg/m3V/cm3m/g510150102030图15答案：（1）越大（1分）；正比（1分）（2）不相同（1分）（3）如图2分；2（1分）；2. 0103（1分）V/cm3m/g51015010203023（2010年新疆乌鲁木齐，18题）用天平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下：A.用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g；初中物理在线B.用天平称量空瓶的质量为100g；C.利用水的密度，求出瓶的容积；D.调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；E.把天平放在水平桌面上，并且 。请将步骤E中所缺少的内容补充完整。将以上各项的英文字母代号按实验的合理顺序填写在横线上 。用上面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时，在玻璃瓶内装满该液体，用天平称得该液体和瓶总质量为340g。这种液体的密度是 kgm3。答案：游码放到零刻度线处（1分） EDBAC(2分） 1.2103（2分）24（2010江苏淮安，22题）小明同学选用托盘天平