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1、学习语文的读书技巧 在我们的读书生涯中，语文的学习是必不行少的，但值得留意的是我们应当读什么、怎么读，写什么、怎么写。那么，今日学习啦我在这里跟同学们共享一下学习语文的读书技巧。既要埋头读书，又能抬头看路，这样才能收到事半功倍的效果。在平常的生活中同学们要从主动自觉的去分析一个字形、驾驭一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，观赏一部名著做起，重在积累信任语文学习爱好就会越来越深厚，随之你的语文水平也会逐步提高。 (一)语文学习及备考 1、基础学问的积累与运用。 基础学问的内容重在积累，关键是运用。包括：汉字的形音义，标点符号及词语的运用，辨析并修改病句，扩展语句、
2、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，运用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应当在老师的指导下主动主动的学习，日积月累，定会得到高分。 A、养成查字典的好习惯 B、可以把平常自己常易错的字记录在错题汇合簿上，定时集中订正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。 C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在详细语境中有的词义发生改变,肯定要加强理解这部分内容。 D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。 E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，依据自己状况，每天都要学习和积累肯定的词语，到肯定时期，特殊是阶段性考
3、试之后，将还不熟识的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 2、文言文阅读。 文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。 3、怎样写应试作文。 作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特殊。卷面整齐，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成果。 (二)语文学习的五大原则 1、按部就班。 语文学习应注意基础，不能急于求成。每天制定好安排，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每
4、周能娴熟的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。 2、熟读精思。 把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 3、自求自得。 端正读书的看法，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 4、博研结合。 一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 5、语文学习的外延与生活的外延相等。 留意视察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。 (三)语文学习的要求 1、运用想象和联想。 想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文春的过
5、程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经验和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高学生的阅读实力、和理解实力。假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。 2、主动主动的参加课堂活动。 在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的学问积累和生活阅历，而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们都种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 3、养成自控式的良好学
6、习习惯。 语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩的写，课文要仔细致细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。 (四)语文学习的两种技能 1、学会快速阅读。 在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。 长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的发展造成严峻障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章
7、主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。 作笔记有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。 初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处
8、理。 (五)相关的详细做法 1、五遍读书法。 熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假如能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，同学们运用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们举荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 其次遍：课后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。 第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。 第四遍：是当一本书全学完后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍：也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习了平常老师在课堂上讲的重点、难点。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页