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1、7月常州市七（下）语文期末试卷及答案 部编人教版七年级下册常州市教育学会学业水平监测 七年级语文试卷7月 题号一二三总分 得分（一）（二）（三）（四） 一、积累运用（共22分） 1.下列加点字注音全都正确的一项是(2分)【】 A猥琐(wi)孤孀(shung)矜持(jng)气冲斗牛(du) B丁卯(mo)忏悔(chn)修葺(q)心有灵犀(x) C殷红(yn)诘问(ji)愧怍(zu)颠沛流离(fi) D迸溅(bng)累赘(zhu)服侍(s)深恶痛绝(w) 2.下列字形有误的一项是(2分)【】 A.千钧重负忍俊不禁惊心动魄不期而至 B.诲人不倦忧心忡忡悲天悯人祸不单行 C.毛骨悚然怏怏不乐语无伦次海
2、市蜃楼 D.至死不渝心不在焉慷概淋漓沥尽心血 3.下列各项中短语的类型不完全一致的一项是(2分)【】 A.孙权劝学妇孺皆知中国加油血气方刚 B.河中石兽驿路梨花任重道远冠状病毒 C.耀武扬威海阔天空仙露琼浆天涯海角 D.登飞来峰游山西村抗击病毒逢入京使 4下列说法不正确的一项是(2分)【】 A.爱莲说的作者是北宋时期的哲学家周敦颐，字茂叔，著有太极图说等。 B.驿路梨花构思巧妙，“梨花”一语双关，形象鲜明，文章表达了对青年一代学习雷锋、心灵纯美的赞美之情。 C.普希金是俄国诗人，代表作有自由颂等，我们学过他的未选择的路。 D.天地九重的作者是杨利伟，太空一日主要展现了他首次太空飞行的一些经历。
3、 5.下列关于海底两万里的内容表述不正确的一项是（2分）【】 A尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，这是因为太阳照射强烈，海水变暖。 B尼摩船长驾船到了“南极”后，称“南极”是“我的新领地”。 C红海的红色是由一种叫红丝的极微小的海藻的存在造成的。 D诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了险情，教授三人的食物中被放了安眠药“强制性睡眠”。 6.在中华传统美德“忠孝仁义礼智信”中，“忠孝”是最基本的。忠是立国之本；孝是立家之本。“忠孝”二字支撑着家庭乃至整个民族和国家的“大厦”，使其屹立不动。请你根据要求完成下列问题。(4分) (1)请根据右图内容，探究“孝”的内涵。(2分) (2)对于
4、下列说法，你是否同意？请阐述理由。(2分) 有人指出：在21世纪的今天，随着众多独生子女的长大，“父权”社会已经基本过去，反而变成了“子权”社会。很多父母把儿子当成“皇帝”“老板”，儿子吃饭伸碗，用钱伸手，花钱如流水。所以，要对部分年轻人讲“孝”已是非常困难的事了。 7默写（8分） （1），关山度若飞。（木兰诗） （2），一览众山小。（杜甫望岳） （3）商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮） （4）可怜夜半虚前席，。（李商隐贾生） （5）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰） （6），化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五） （7）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：，。 二
5、、阅读理解（共38分） （一）阅读陆游游山西村一诗，完成89题。（共4分） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8.下面对诗的理解有误的一项是(2分)【】 A.首句“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B.颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。 C.颈联从村民的服饰，言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D.全诗无一“游”字而处处显游，游兴十足，游意不尽。 9.诗歌的尾联抒发了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下列文言选段，完成1013题。（共12分）
6、【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，
7、可据理臆断欤？（选自河中石兽） 【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可，祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发。天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”（选自晏子谏求雨） 注释：祟：鬼怪。少赋敛：稍微增加赋税。 10用“”标出下面句子的朗读节奏。(2分) 水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴 11解释下列加点的字词（4分）
8、 （1）阅十余岁（）（2）棹数小舟，曳铁钯（） （3）固以石为身（）（4）彼独不欲雨乎？（） 12将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）众服为确论。 （2）天久不雨，泉日下，百川竭。 13【乙】文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯自身难保，其根本的原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。由此可以看出晏子是个、的人（用两个短语从两方面作答）。（2分） （三）阅读驿路梨花选段（有删改），完成1416题。（共10分） 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得
9、遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。” 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 我们推开门进去。火
10、塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了（选自驿路梨花） 14.文段开头写出了山的什么特征？用文中的词语来回答。（3分） 15.分析文中第段景物描写的特点及作用。（4分） 16.文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么？从小屋布置上看，体现了小屋主人怎样的美好品质？（3分）
11、（四）阅读下文，完成1720题。（共12分） 老海棠树 史铁生 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚呆在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，
12、站在老海棠树下，望着我。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不能下来帮帮?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?
13、”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗?就算
14、都看懂了，您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧了，但知道已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”我记得她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 17.文章写了奶奶哪六件事情？请用简洁的语言概括。（3分） 18.根据要求，结合上下文品析下面的句子。（4分） （1）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（品析加点词语） 她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。（品析整句话） 文中第段中连声呼唤三声“奶奶”，请分析其中蕴含的丰富情感及“我”的心理变化过程。（3分） 20.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（2分） 三、作文（共40分） 21阅读下面的文字，按要求作文。 那是一张写满慈爱的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张溢满疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张阳光灿烂的脸，让我感受到生命的热情生活中，我们曾见过无数张脸，其中一定有给你留下深刻印象的。 请以“难忘那张脸”为题目，写一篇不少于500字记叙文。 要求：文中勿透露考生个人信息。要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。