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1、学生月考分析总结反思600字(精选5篇) 月考已经结束。相比考试的分数,更重要的是考后总结,查找失分缘由,检验学问基础是否扎实,为接下来的学习找准方向、树立信念!让我们来为自己写一份总结吧。详情可以点击“学习总结”查看更多相关的学习总结参考喔。 学生月考分析总结反思600字1 这一次的月考成果我不是很满足，原来我的目标是要考全年级第一名的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成果，因为还有期中考试，其次次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。 这一次考试我最大的缺点就是马虎、马虎大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都
2、没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思索，我已经连续思索了两张卷子，就导致脑子有些混乱。 还因为我语文中的课外阅读没有仔细读几遍，有些题在文中就能找到这么简洁的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应当写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。 然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简洁的，但是我自己是不知道怎样去视察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分关于这样的例子还有许多，但总体就是我自己的缺
3、点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成果很不志向。 在此我确定自己下次的语文，数学，英语的总成果肯定不低于330分，我要主动努力、奋勉向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我信任巴金的那一句话：志向不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在志向的光辉之中。 学生月考分析总结反思600字2 第三次月考的成果已经出来，与上次月考成果相比，总体上有所提升。为了使自己今后的学生更有方向性，也为了力争在下次考试中取得更优异的成果，现作如下总结： 一、成果浮动状况 这次月考总成果比上次月考提高了23分。其中，数学提高了18分，英语提高了15分，但是语文下降了10分。 二、成果浮动缘由 1、
4、数学和英语始终是我的弱项，所以在平常的学习中，我都把大量的时间和精力花费在这两个科目上。 2、语文是我的强项，尤其是作文对提分产生了关键性作用。但是最近几个月的学习中，我却自以为语文成果好，就忽视了新学问的巩固，导致自己在基础学问方面有所落后。 三、提分阅历 1、最近一个月内，每次上数学课，我都仔细听老师讲课。课后也刚好复习相关学问点，并按老师要求做习题集。遇到不懂的地方，我就向同学和老师请教，力求彻底弄懂每一个学问点，再利用习题加以强化。 2、在学习英语的过程中，我同样要求自己要仔细请老师讲课，弄懂老师讲过的每一个语法点。课下，我仔细地背单词，背课文，并把其中好的表达方式记录下来。因此，这次
5、月考中，我的英语作文成果大大提升。 四、教训 这次始终被我视为强项的语文竟然成了我的拉分科目，实属不该。因此，在以后的学习中，我肯定不能因为其他科目就忽视了语文的学习。 五、解决对策 1、新的学习方法帮助我在英语和数学方面取得了进步，所以以后要坚持这些方法，再接再厉。 2、重视语文的学习，打好基础，巩固作文。 总而言之，这次考试有失有得。今后，我肯定要接着坚持有的方法，统筹各科的学习，争取在各个方面都取得更好的成果! 学生月考分析总结反思600字3 一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑担心与惊慌中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。 从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经
6、过去了，可是成果一出来.嗨!一家高兴，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成果不是很志向，特殊是语文，我只考了80分，再看看别人，特殊是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。 我经过一再反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告知我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。因此，我确定我肯定要端正学习看法，老师讲
7、完课后就要刚好复习，争取在期中考试中取得好成果。 只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了可是，我何尝不想考一个令人满足的成果啊! 一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样? 我认为我的分数和对我学习的看法有关，我们的英语老师常常对我们说：你对学习的看法是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。 学生月考分析总结反思600字4 不久前,物理老师破天荒地进行了一次单元测试,试题很简单,身为课代表的我自然一身的轻松,信念满满,认为自己
8、这次拿满分都有可能,就没把这件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子，毫不犹豫的把卷子就上交了。 发卷子的那天下午,天气暴暖,闷热的空气使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然听到老师念我的名字,便一下子打起来精神,满心高兴的我却迎来了当头一棒,“83分!”排名31!” 我几乎不敢信任眼前的一切,在短暂的后悔与不快之后,我便起先拿起试卷分析起来。 虽然这次分数不高，但也有一些值得发扬得地方，首先是计算题，这个困扰了一个学期的槛最终在今日灰飞烟灭了,我的计算题的格式最终写对了;其次是试验题，扣了1分，正常;再看看这画图题，这个题可令我损失惨重，6分的题我尽然只得了2分，细致一看，竖直向下的重力画成了垂直向下的压
9、力，支持力的作用点画在了物体的中心，再加上遗忘画的摩擦力，一共是4分，不多不少。真是又气又后悔却又颇感无奈,我这“马虎”的毛病在今日竟然又一次体现了;最终是选择题，(每题4分)一道选择题竟然拖了12分，霎时间把我从“蓬莱仙境”甩到了人间地狱，再细致看题，除了计算错误就是书写失误。信任不管是谁遇到这种失误都会“百感交集”的。 这次的失误虽然使我“名落千丈”，但却起到了“双刃剑”的作用，既警醒了我，又使我找到了学问的“盲区”。 所以对于这次的失败，我还是要说一句，“感谢你，让我有了进步!” 学生月考分析总结反思600字5 九年级的第一次月考已经结束了，与岱庄中学和一二班的成果相比很不志向，无论是特
10、优和高分都相差甚多。仔细总结这次月考的阅历，汲取阅历，改正教学方法，为以后考出志向的成果做打算。现将这次反思仔细总结出来，如下： 一、在教学过程没能够很好的注意细微环节问题 这次月考，从试卷难易程度来分析，属于中等以下的水平。但就试卷状况来说，选择题差一点，差距最大的是文言文和古诗名句默写，涉及到标准答案，许多同学做错了。关于这一点，我上课的时候并没有充分的强调，我以为我上完课之后，同学们不管多少都看一点的。可是，事实结果大出我的以外，许多同学不注意细微环节问题，不管是学习特别好的还是后面的同学。对此，从我个人来说，我在思想上没能够很好的重视这些细微环节问题，只是从自己的角度动身，认为这些细微
11、环节太简洁。对于今后的教学过程中，肯定要在思想上引起对一些细微环节问题的留意，并要引起足够的重视，才能从总体上提高我的历史成果。 二、自己缺乏有效的跟进与检查 对于这个问题，我感受尤深。有些学问即使自己驾驭并不代表学生能够驾驭，自己熟知的反复强调，学生并没有听进去。这也就是自己在备课时候没有将学生这一学习主体考虑进去，忽视了他的存在，也就忽视了自己的教学效果。同时学习了还有有效地跟进学生驾驭程度的检查，以此解决问题。 三、自己缺乏耐性 无论是在讲课的过程中还是在讲习题的过程中，对于一些比较简洁的习题，往往说的最多的话语是“这个问题，大家记住就行了”、“同桌间相互检查一下，把错误的改正”、“小组
12、长检查跟进一下”，一带而过。事实的结果是，好的学生是存在，不用讲，绝大部分由于没有学习的主动性与主动性，根本不思索，不仔细落实，紧靠同学或小组长的监督作用是有限的。所以，至于他们原委知道不知道这一题目的答案，结果不得而知。因此还须要在这一方面下功夫。 总体而言这次月考很不如意，今后要仔细实行以上发觉的问题，争取让学生在以后的学习中把学问驾驭的更扎实、坚固，取得优异的成果。 学生月考分析总结反思600字(精选5篇)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页