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1、广西柳江中学2018-高二下学期期中考试语文试卷 人教版高二下册2018学年春季学期高二年级段考试题 语文 出题：林晓妮审题：伍丽华 考生：班级：准考证号： 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2全部答案在答题卡上完成，填涂答题卡请用2B铅笔。答在本试题上无效。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆而后有历史叙事，有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史
2、学与生俱来的基本形态，既是它的形式，也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境，一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。剥离叙事性，简单地将历史学改造成仅是人类获取知识的一种学术研究活动，不符合历史学的伟大传统。 从某种意义上说，历史学是由叙事派生出来的，叙事正是历史学的基本所在。一旦剥离了叙事性，历史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思，但作为其叙事性自然长成的结果，曾经创造出辉煌的学科历史，中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判，并没有再造现代史学的辉煌，反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题，而是表明对史学的反思需要进一步
3、深入，或者需要更换反思逻辑，不能仅仅停留在对叙事性的批判上，而应重新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。 虽然在历史叙事中要运用想象与虚构，但它并不同于文学叙事中的想象与虚构，历史叙事者并没有想象与虚构的主观意图，而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙事还可能因叙述者主体认识的差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性，但这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面，可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一。而在历史叙事层面，虽然历史学家针对同一事实的叙述，有可能选择不同的事实材料、采取不同的叙述方式，但这绝
4、非历史学应受非议之处，它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性。 历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面，它是历史学这门古老学科耕耘了数千年的传统。历史学的形态、价值、功能等等，都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思，正是历史学的学科价值之所在。另一方面，对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限，历史学家应有充分的自觉，不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利，需要捍卫；也意味着局限，需要历史学家对其所不能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。 （节选自
5、许兆昌深刻认识历史叙事的价值，10月25日人民日报） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（） A.历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动，也是人类社会一项极古老的文化现象。 B.中国传统史学足以证明，传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创造出辉煌的学科历史。 C.文学叙事者有意运用想象与虚构，历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。 D.历史虚无主义者认为历史不是客观存在的，而是建构和想象的，因而反对一切历史叙事。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分）（） A.文章站在历史与人类社会的关系的高度，通过分析历史学起源，指出“历史叙事是历史学与生俱来
6、的基本形态”。 B.文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比，有力地证明了叙事对于历史学的重要性。 C.文章在此较历史叙事与文学叙事中想象与虚构的区别后，分析导致所述“历史事实”差异性的原因及造成的恶果。 D.文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时，既肯定它的学科价值，也看到它的局限，体现出很强的理性色彩。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分）（） A.历史叙事是历史学的形式与内容；近代以来对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现。 B.对传统史学进行反思固然必要，但这种反思一定要深入，并且需要不断地更换反思逻辑。 C.历史叙事中叙事内容的选择与编排可能会因叙事者主
7、体认识的差异而不同，这无可非议。 D.历史叙事的边界既意味着权利，需要捍卫它；也意味着局限，需要对它保持谦恭的姿态。 (二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 猪年大年初一当天，8部电影集体上映，当日票房超14亿元，创国内单日票房新高。如今，过年看电影，已成为很多人春节的“必选项目”。 “科幻”成为今年春节电影档主题词。据国家电影资金办初步统计，科幻大片流浪地球上映5天，成为领跑春节档的票房“黑马”。而充满科幻元素的喜剧电影疯狂的外星人紧随其后。 近年来，“过春节看电影”已成为各地的一项新年俗，很多影城春节期间日均上座率增长十分明显。数据显示，春节假期
8、，全国有超过1.1亿人次到电影院观影，全国电影票房超过50亿元。 中国文联电影艺术中心主任饶曙光说，今年春节档影片类型丰富，品质、口碑都不错，满足了观众多样化、差异化观影需求。 （摘编自于佳欣变化中彰显中国发展活力透视过年方式之变，2月11日新华网） 材料二： 流浪地球票房已超30亿，收获了票房，也收获了口碑，展现了中国人全球意识的不断增强。在综合国力不断提升的背景下，中国电影工业体系正走向成熟。围绕着中国传统文化与社会主义核心价值观的内核，中国电影开始聚焦人类命运共同体。中国电影制片人协会理事长明振江认为：“中国电影历史题材多、现实题材正在崛起，但未来题材一直未有突破。流浪地球横空出世，极大
9、地满足了中国观众的观影需求。”与好莱坞不同的是，中国科幻是把整个人类当作一个命运共同体，这也是中国科幻最有魅力的部分。 流浪地球导演郭帆说：“带着家园流浪，这样的想法表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核，撑起了与好莱坞科幻大片不一样的、属于中国的科幻。”北京师范大学教授黄会林认为，该片充满着中国独有的人文追求，体现了中国人对土地的情义，既有家园情结，又透视出家国情怀。 流浪地球的热映，是我国综合国力的体现，在观众的如潮好评中，我们看到中国电影工业体系正在走向成熟，中国正在从电影大国走向电影强国。 （摘编自牛梦笛中国电影工业体系正走向成熟，2月17日光明日报） 材料三： 根据有关数据，截
10、至2月10日18时，春节档内地电影票房累计超过55亿元，排名前三的影片票房均破10亿元：流浪地球票房19.24亿元，疯狂的外星人票房14.10亿元，飞驰人生票房10.13亿元。 实际上，票房创造历史新高并不让人意外，其背后是我国迅速增长的文化市场。国家统计局近日发布的数据显示，全国6万家文化及相关产业企业实现营业收入89257亿元，占我国GDP的十分之一，可见我国文化产业体量庞大；同时从8.2%的增速来看，也高于GDP6.7%的增速，其中文化服务业34454亿元，增长15.4%。 距离普通民众最近的文化产业消费，就是电影市场。电影是文化产业不可或缺的一部分，电影市场的火爆体现了我国文化产业的迅
11、速发展。我们从中捕捉到一个极为重要的消费信号，即我国居民已经将更多的可支配收入用于文化产业的消费，这是未来很长一段时间里不可逆转的消费新趋势。 但也要清醒地认识到，这并不代表我国文化产业发展不存在问题。虽然我国当前文化产业规模扩张迅速，我们依旧缺乏一些具有世界范围影响力的文化IP。当然了，推动文化领域全产业链发展，有关部门也需要发挥作用，推动文化体制改革，打破文化企业发展的种种束缚，释放出文化企业的真正生产力。我国一些文化事业单位集聚了很多的人才等资源，有着非常强的实力与基础，是我国文化产业中的“压舱石”，激活这些资源必将促进我国文化产业上台阶，其中不少文化事业单位转制为企业后或将成为引领我国
12、文化产业的龙头。 随着经济的不断发展，文化产业正迎来重要的历史机遇，在不断扩张文化产业规模的同时，还应深度挖掘IP价值，建立全产业链的共同发展。外媒评流浪地球称，中国电影业终于加入好莱坞式“太空竞赛”，我们期待以此为契机，培育出更多具有世界范围影响力的文化IP。 （摘编自盘和林春节档电影票房超55亿，我们还缺点啥，2月11日光明日报客户端） 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（） A.猪年春节期间，有关观影人次、电影票房和上座率等统计数据显示，看电影已成很多人过年时的一项必选项目。 B.猪年春节档的8部电影类型丰富，品质、口碑都不错，电影行业相关人士认为这已经能够满足观众的各
13、种需求。 C.流浪地球的导演认为该片表现出的家园情怀不同于好莱坞科幻大片，专家认为这体现了中国独有的人文追求。 D.专家对流浪地球的热映有各种不同角度、不同深度的解读，但他们都认同该片具有的巨大现实意义、正面价值。 5.下列对材料三相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（） A.居民将更多的可支配收入用于文化产业消费是我国电影市场火爆的原因之一，这也是我国文化产业迅速发展的原因之一。 B.我国一些文化企事业单位的种种束缚一旦打破，释放出文化单位的真正生产力，必将促进我国文化产业上一个新的台阶。 C.国家统计局发布的数据显示，我国文化产业体量庞大，营业收入占当年GDP的十分之一，增速更是G
14、DP增速的两倍多。 D.流浪地球横空出世，在猪年春节档收获了口碑和票房，外媒认为它是中国电影业加入好莱坞式“太空竞赛”的开始。 6.以上三则材料都报道了流浪地球的票房情况，它们报道的意图有什么不同？请结合材料简要分析。（6分） _ （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成各题。 红苕和米饭 余道勇 一 “妈，我饿了。”小男孩回到家，想要吃的。 “苕子在鼎罐里，自己拿来吃吧。”妈说。 小男孩把鼎罐盖子揭开。一罐子的苕子，只有罐子中间位置有一小碗白米饭，馋得小男孩巴不得一口把白米饭吞掉，但他还是忍住了。他知道，那唯一的一小碗米饭是给最小的弟弟的，他不能吃。小男孩用筷子插起
15、一个苕子，灶台边有一碗青菜汤，就着吃了。那苕子淀粉含量丰富，吃在嘴里却难以咽下，只能一口汤一口汤就着吃。 小男孩的父亲在他三岁时伤逝，母亲拉扯五个未成年的孩子。家里人口多，劳动力少，挣工分是这个小男孩幼小心灵中的梦想。小男孩并未备尝劳作的艰辛，总是在放学回家后，跟着大人们有样学样地做一些田间的农活。他很想用这点本领去挣工分，哪怕能挣一个工分，他都觉得自己长大了。 二 那个年代，生产队出工听钟声。小男孩听惯了村口每天出工的钟声。钟声一响，各家各户的劳动力就奔出家门，集体出工。然而，有一天，这个钟声一直都没有响起，而且从此以后再也没有响起。 “妈，今天出工的钟声怎么一直没有敲响呢？”小男孩长大，已
16、经上初中了。他一直盼望着长大，能够为家里挣工分，减轻母亲的负担。 “不用敲了。”母亲说。 “为什么呢？”小男孩扭着头问，很是不懂，他是听着钟声长大的。 “因为，田地都分到户了。”母亲说。 “分到户了？”小男孩一脸茫然，还是不解其意。 “是啊，分到户了，联产承包了。”母亲说。“以后你不用去挣工分，你长大了，可以帮妈妈做好多事了。” 小男孩有点怅然若失，不能挣工分了，这怎么给家里减轻负担？ 然而，母亲看来很高兴。小男孩不知道，母亲已经在心里盘算起来。母亲笑眯眯地像是自言自语又像是对小男孩说，现在家里承包有五六亩水田和一亩旱地，不用靠工分，就是自己好好地耕作，只要收成好，除去交公粮、余粮，每年的收成
17、应该比吃大锅饭分到的口粮还要多，要不了两年，不仅可以还清欠别人的谷子、苕子，还可以卖一些，挣点钱补贴家用。母亲抚摸着小男孩的头说：“你读好你的书，妈妈就是再苦，也要让你们成人。” 小男孩挣工分的梦就这样破灭了。但对“分田到户”“联产承包”，小男孩还是有点懵懵懂懂。 三 转眼，小男孩上高中了，已经成为一个十六七岁的小伙子，去二十里外的镇上念书。 从未离开过家的小伙子，在高中宿舍住了一个星期，就忍不住想家了，几乎是发狂地想家。星期六最后一节课一上完，他就飞奔回家。到家时，已经是秋日的傍晚时分。 “妈，我回来了。”小伙子一到家就找妈。 没有人应声。 灶台上冒着热气，锅里饭是热的，是白米饭。 姐从猪舍
18、喂猪回来，看到小伙子，说：“妈还在地里做事，趁天没黑，多干点活儿。妈让我回来先做饭，等你回家。” 天黑时分，一家人收工回家，姐早就把饭菜备好了。 “妈，怎么没有红苕？”小伙子端起一碗米饭。以前，都是弟弟吃米饭，其他人都啃红苕这一个开学周，小伙子每天都是用饭盒在学校食堂蒸米饭吃，竟然想红苕吃。 “有米饭吃还想吃红苕。”姐说。“我们可是吃得反胃了。” 这一顿饭，小伙子吃得很饱，也很充实。自家菜园里摘的黄瓜、茄子、冬瓜、辣椒等，经过柴火的爆炒，很有家的味道。 那天，妈妈对孩子们说：“你有一双手，有几亩田地，还怕饿到吗？” 四 小男孩是幸运和幸福的，赶上了好时候，能够考到城里读书，不用挣工分了，当年的
19、小男孩已在城里安家落户。但每次回老家，家里人总笑他竟然喜欢吃红苕，并特意在米饭里加一个红苕来煮。 从一锅苕里只蒸一小碗米饭，到一锅饭里只放一个红苕，引领着我们生活发展的，不正是出工钟声的停止和改革号角的吹响吗？小伙子似乎明白了，“联产承包、分田到户”不就是把红苕变成白米饭吗？ 每当忆起这一段往事，我的眼眶总是红红的一个时代的变迁，总是刻录在一些点滴的细节中。当年的小男孩，绝不仅仅是我自己，而从啃红苕到稻谷满仓，也绝不只是这个小山村！我感恩时代，感恩时代的引领者！ （节选自11月14日人民日报） 【注】红苕：又名番薯、红薯、山芋等。 7.下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()
20、3分 A.小男孩看见罐子中间有一小碗白米饭，尽管馋得“巴不得一口把白米饭吞掉”，但还是忍住了，就着菜汤吃难以下咽的红苕，可见他善良、懂事、自制。 B.听到母亲说“田地分到户了”“联产承包”，小男孩有点怅然若失，这是因为他此刻并不理解这件事的意义，只知道从此不能挣工分给家里减轻负担了。 C.当年的小男孩从城里回老家时仍“喜欢吃红苕，并特意在米饭里加一个红苕来煮”，这一细节表明他的内心深处依然怀念大集体的生活，怀念出工的钟声。 D.文章按时间顺序回忆一个小男孩从大集体到联产承包、分田到户后的生活情形，以此展现改革给农民生活带来的巨大变化，折射出时代变迁，别具匠心。 8.文章以“红苕与米饭”为题，有
21、何妙处？请简要分析。（6分） _ 9.有人认为，文章结尾一段可以删除。你认为呢？谈谈你的观点和理由。（6分） _ 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，选择题每题3分，翻译10分，合计19分） 阅读下面的文言文，完成各题。 王崇古，字学甫，蒲州人。由郎中历知安庆、汝宁二府。迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵，具知诸边厄塞，身历行阵，修战守，纳降附，数出兵捣巢。寇屡残他镇，宁夏独完。隆庆初，加右副都御史。吉囊子吉能据河套为西陲诸鄙长，南扰河、湟番族，环四镇皆寇。其冬，进崇
22、古兵部右侍郎，总督陕西、延、宁、甘肃军务。崇古奏给四镇旗牌，抚臣得用军法督战，又指画地图，分授诸大将赵岢、雷龙等。数有功。吉能犯边，龙等出花马池、长城关与战，大败之。吉囊弟俺答纳叛人赵全等，据古丰州地，东入蓟、昌，西掠忻、代。四年正月，诏崇古总督宣、大、山西军务。崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。归者接踵。其冬，把汉那吉来降。把汉那吉者，俺答第三子铁背台吉子也。崇古念因此制俺答，则赵全等可除也，留之大同，慰藉甚至。俺答方掠西番，闻变急归，索把汉甚急，使使调之。崇古令把汉绯袍金带见使者。俺答大喜，屏人语日：“我不为乱，乱由全等。天子幸封我为王
23、，永长北方，诸部孰敢为患。即不幸死，我孙当袭封，彼受朝廷厚恩，岂敢负耶？”遂遣使，并请互市。崇古以闻，帝悉报可。俺答遂缚全等十余人以献，崇古亦遣使送把汉归。崇古广召商贩，听令贸易。布帛、菽粟、皮革远自江淮、湖广辐辏塞下。崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七。诏进太子太保。十五年，三封告成。又二年卒。赠太保，谥襄毅。 （节选自明史.王崇古传，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）3分 A.迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使 B.
24、迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使 C.迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使 D.迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）3分 A.郎中，战国始置，后从隋唐到清朝，朝廷各部都设立郎中一职，分掌各司事务，位于尚书、侍郎之下。 B.旗牌，指写有“令”字的旗和牌，是朝廷颁给封疆大吏或钦差大臣准许其代替王命、便宜行事的凭据。 C.袭封，与“荫”相同，均指封建时代子孙承袭上
25、辈的封爵，都是一种封建皇帝封赏大臣子女的制度。 D.互市是指中国历史上中央王朝与外国或异族之间的贸易，汉朝时期出现最早的互市，有名的如明朝的“茶马互市”等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3分 A.王崇古通晓军事，保护一方平安。他任宁夏巡抚时，熟悉各边关的险要关隘，组织抵抗防守，收纳投降归附盗寇，屡次出兵直捣敌巢，使敌寇不敢残害宁夏。 B.王崇古善于用人，具有战略意识。他统辖陕西等四地区军务时，画出防区，分别授权给赵岢、雷龙等大将，这些大将各自独立作战，灵活机动。 C.王崇古巧抓时机，促使事况转变。当把汉那吉来降，他认识到这是处理蒙汉关系的契机，厚待把汗，让其穿绯袍束
26、金带，趁机安抚俺答，铲除了叛徒赵全等人。 D.王崇古重视贸易，稳定发展边境。他广招商贩，听任贸易，数千里边地不动兵兴武，每年节省了很多费用，出现了数千里军民安居乐业的现象。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。 （2）崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 渭上秋夕闲望 潘阆 秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。 极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公贤？ 【注】此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。太公，即吕尚，相传他垂
27、钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 14.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（)3分 A.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。 B.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆慢慢消失在缥缈的水烟之中的情状，含有一个时间、空间的变化过程。 C.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。 D.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗
28、人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。 15.本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。6分。 _ （三）名篇名句默写（本题共3小题，每空1分，共6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白春夜宴从弟桃花园序中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：_,_。 （2）李煜虞美人中词人遥望金陵想象，用对比手法，道出人生无常、物是人非的无限怅恨的句子是：_，_。 （3）梦游天姥吟留别中李白遥想往昔，提到南朝诗人谢灵运的诗句是：_，_。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成各题。 同一个人，遇上急事可能会闯红灯，但若在开车，再着急往往也能遵规守矩；
29、同一个人，在绿皮火车里会，但在高铁上却能全程禁烟。违法成本不同，执法刚性也不同。这启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。 文明是管出来的。因此在权利与义务的两端，人们往往愿意享受文明，却不愿承担文明的成本。许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套，等等。不仅如此，如果狗闯祸或由于主人的疏忽使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。在现代社会，（）。 文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中。在一些发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的，这是持续治理与“放弃治疗”的区
30、别。正因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国；正因为制度持续发力，欠债不还的老赖开始减少；正因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。 “一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）3分 A.因为在权利与义务的两端，人们往往愿意接受文明的成果，却不愿承担文明的成本。 B.因为在权利与义务的两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。 C.因此在权利与义务的两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。 D.因此在权利与义务的两端，人
31、们往往愿意接受文明的成果，却不愿承担文明的成本。 18.下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是（）3分 A.法律规则要让更多人知边界、明事理、不逾矩、懂规矩 B.知边界、明事理、不逾矩、懂规矩要让更多的人知道 C.知边界、明事理、懂规矩、不逾矩要让更多的人知道 D.法律规则要让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩 19.下列依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（）3分 A.吞云吐雾比比皆是迥隔霄壤蔚然成风 B.喷吐云雾比屋可封迥隔霄壤靡然成风 C.吞云吐雾比比皆是霄壤之别蔚然成风 D.喷吐云雾比屋可封霄壤之别靡然成风 20.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容，其中有五处表达不恰当，请找出并作修改。5分 鄙人是来自省中学的，很高兴有机会向老师们表达我对你们学校的向往之情，希望今天的我能博得老师您的垂怜?