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1、精选优质文档-倾情为你奉上小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我可以饭来张口，天天享福的。”这话被狮子妈妈听到了。她劝告小狮子：“孩子，难道你能依赖我们一辈子吗？要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。”小狮子听了妈妈的话，开始努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”1、仿照下面的句子写一句要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。要想 ，你必须 。2、填空：一切创造靠（ ）。3、选词填空依赖 依靠A.小狮子（ ）父母的地位和本事，一天到晚什么也不干。B.小狮子（ ）父母的
2、帮助。学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。4、根据自己的真实情况，把句子补充完整。A.我在家里（ ），天天享福。B.我不是饭来张口的孩子，我（ ）。5、 “真正”的小狮子应该怎么样？ 6、 读了小狮子这篇课文我懂得了什么？ 牛顿是世界著名的科学家。一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。1写出下列词语的近义词著名（ ）
3、 忽然（ ） 好奇（ ） 专心（ ）2，课文讲了（ ）的故事，他发现了（ ）秘密。3，苹果落地的原因是 。4、 牛顿看到苹果落地，他想了 ，做了 5、 。5、这个故事说明了 。一天晚上，我和爸爸一起散（sn sn步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。嘿！我怎么变成了白雪公主里的小矮人了？走着走着，我离路灯越来越近，我的影子竟然越来越长，我又变成巨人了！真有趣啊！影子一会儿跑到我的前面，一会儿跑到我的后面，一会儿又跑到我的左面了。它好像在和我捉迷藏(cng zng)。一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？1、选
4、择正确的读音画上“ ”线。2、“影”的部首是 ，再查 画，音节是 。组词（ ）。3、仿写句子A .影子一会儿跑到我的前面，一会儿跑到我的后面，一会儿又跑到我的左面了。 一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。B一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？一路上， 总唱个不停， 为什么 呢？今天， 总 ， 为什么 呢？4、我变成了 ，变成了 。国王看着鲜花和孩子们,皱起了眉头,一句话也不说。他边走边看,忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆,低头站在那里,显得很伤心。国王走过去,问他:“孩子,你怎么捧着个空花盆呢？”孩子哭起来,说:“我把花籽种在花盆里,每天用心浇水,可是花籽怎么也不发芽。我我只好捧着空花
5、盆来了。”国王听了,高兴得笑起来。他说:“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王,这个孩子就是你！”原来,国王发给孩子们的花籽是煮过的,怎么可能发芽、开花呢？1、“低”的部首是（ ），再查（ ）画，音节是（ ）。2、写出下列词语的反义词伤心（ ） 哭（ ）3、国王找到了（ ）当未来的国王，因为他是（ ）的孩子。4、为什么这个孩子手捧空花盆的来了？ 5、 这个故事告诉我们 。珍珍站在娃娃旁边,看了又看,舍（sh sh）不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人,她拿起娃娃,装到书包里,跟在人群后面,来到大街上。可是,珍珍觉得人们都用眼睛盯着她,好像在问:“你书包里放着什么？”珍珍不敢回家,怕
6、妈妈也这样问她。她在大街上走啊走啊。忽然,打雷了。轰隆轰隆的雷声震得珍珍心惊肉跳。紧接着,大雨哗哗地下起来。不一会儿珍珍就浑身湿透了。她又冷又饿,越来越害怕,赶紧跑回家。一进门,珍珍就哇地一声大哭起来。第二天,妈妈带着珍珍找到工艺馆的伯伯,承认了错误,还(hi hun)回了娃娃。珍珍又像以前一样活泼快乐啦！1、 选择正确的读音，画上横线。2、 在妈妈的帮助下，后来珍珍（ ）了错误，（）了娃娃，又变成了（）的孩子。3、 “盯”字，左边的目字旁，表示“盯”与有关。右边的“丁”字，表示“”的读音。音节是，组成词（）。4、 “可爱的娃娃“指的是（ ）和（ ）5、 珍珍拿到了可爱的娃娃后，她觉得（ ）她
7、心里很（ ）一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后,夕阳照得满湖生(挥 辉）。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。开始怎么也画不好,可是他不灰心。他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察（清 青）晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起,把荷花当（dng dng)成了好朋友。这样练习画了很长时间,那纸上的荷花就像刚从湖里（彩 采）来的一样。1、 写出下列词语的近义词 鲜艳（ ） 出神（ ) 节省（ ） 仔细（ ）2、用横线画出正确
8、的读音或字3、用“”线勾画出王冕是怎样把荷花画好的。4、仿写句子王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！ ，心想，要是 ，那多好呀！森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉（ju jio)得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑科快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，
9、他过不了（le lio )河，正急得团团转（zhun zhun)呢。1、 “领”的部首是 ，再查 画，读音是 。2、 选择正确的读音画上横线。3、 造句 得意扬扬： 垂头丧气： 4、（ ）和（ ）比本领，梅花鹿的本领是（ ），金丝猴的本领是（ ）。 5、他们是怎样摘到果子的，用“”勾画出来。6、他们要想摘到果子，就必须通过（ ），才能摘到果子。白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧！你身强力壮,也许能爬上去。”“不行,我爬不上去。”巨人连连告退,终于跑掉了。“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。“你在哪儿？”“您往地上瞧,我是一只蚂蚁。”白胡子爷爷往地上一瞧,他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁。老
10、爷爷眼睛一亮,俯下身子问:“你能行吗？”“我能行！”小蚂蚁说着,就开始爬树。他边爬边对老爷爷说:“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上！”1、 连线 不像样 身强力壮 很高很高 插入云霄 充满自信 糟糕 身材魁伟 我能行 2、 仿写句子白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧！你身强力壮,也许能爬上去。” 鼓励 ：“试一试吧！ 。”3、 用横线勾画出小蚂蚁是怎样爬到天上的。4、因为他是一只 、 、 的蚂蚁，所以他能爬上天。爱因斯坦上小学的时候,不爱说话,同学认为他笨,老师也不喜欢他。有一天早晨,大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样的小板凳（dng
11、 dn),生气地问:“你们谁见过这么糟(zo zho ) 糕的小板凳？”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”同学们惊奇地看着爱因斯坦,只见他从课本里拿出两个更不像样的小板凳,说:“老师,这是我第一次和第二次做的,交给您(nn n)的是我第三次做的。它虽然不好,但比这两个强一些。”老师看他这样努力,从此改变了对他的态度。1、“态”字。下面的心字底，表示“态”与 有关。上面的“太”字，表示“ ”的读音。正确的读音是（ ）。组词（ ）。2、选择正确的读音画上“ ”线3、填空A.“它虽然不好,但比这两个强一些
12、。”这句话中的“它”指 ，“这”指 。B.“老师看他这样努力,从此改变了对他的态度。”中的“这样努力”指 。“此”指 。4、 爱恩斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？ 动物电视台要招聘一名主持人,主持“小小卫生员”节目。 小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服,赶来了。小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开朝前面走了。小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了,看见地下有块果皮,想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了。小白兔来了
13、,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。台长来了,宣布小白兔被录取了。原来,门口的果皮就是考题！1、 填空（ ）的围巾 （ ）的红皮鞋 （ ）的白手套2、 动物电视台招聘一名主持人的考题是（ ），（ ）被录取了。3、 小白兔为什么会被录取？ 4、 为文中的一个小动物写个评语。小白兔用实际行动保护环境。 小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难(nn nn)了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问好，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：“
14、牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没(m mi小腿，,能过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，（难 拦）住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“唉，还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我我没想过。”妈妈亲切（qi qi)地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了(lio le)解河水究竟
15、有多深。你去试一试，就会明白了。”小马跑到河边，试着往前趟原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。1、 选择正确的读音画上“ ”线2、 填空（ ）地流着 （ ）地说 （ ）地问：（ ）地想3、 选择一个小动物，给它写评语 4、小马过河告诉我们不应该 ，而应该 。 5、小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么？ 1月20日 暴风雨 我睡得正香,忽然,一大块从树顶上塌下来,正砸在窝顶上。我只得爬出来,把雪扒开。 天灰蒙蒙的,刚刮得很紧,雪很大。啊,暴风雪在袭击大森林！ 我想吃点东西,就爬到附近的松树上,吃秋天晒在那儿的蘑菇干它可没有鲜蘑菇那么好吃的。 我俯身向下看,只见刺猬住的洞前面立着一块木牌,上面写着他的启事:“我正在冬眠,打算一直睡到明年春天,请勿打扰。” 1、这篇松鼠日记，时间是（ ），天气是（ ），景物是 。 2、松鼠和刺猬在干什么？ 3、把第一自然段的动词写在下面 4.照样子写一写 灰蒙蒙 静 懒 慢 5、你还知道冬眠的动物有 、 、 。 6、松鼠和他的朋友是怎样过冬的? 专心-专注-专业