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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园安全教育教案及活动反思(六篇) 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 幼儿园篮球操化案例分析篇1 一、音乐活动导入。 师:有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧。 教师播放背景音乐乡下老鼠带领幼儿进入活动室。 师:乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展示。 师:请小朋友们看一看,这是个
2、什么标志? 幼:红绿灯 师:请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思? 幼: 总结:红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行。 三、多媒体视频展示。 师:通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思? 总结:生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么。是生活中的导向标。 四、认识一些禁止标志。 1、教师出示小黑板一些禁止标志。 师:这些标志都有什么共同点?幼: 教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志。 2、出示斑马线。 告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、游戏: 文明小司机 师:我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游
3、戏文明小司机。老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐汽车开来了) 六、结束部分。 教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。 幼儿园篮球操化案例分析篇2活动目标 1、乐意看看、听听、安全视频,理解故事内容,增强防火意识。 2、能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、知道在发生危险时如何自求。 活动重点难点 增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 活动准备 1、“火娃”图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。 2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片
4、。 活动过程 1、身边的火娃 师:这是什么?(出示“火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情? 师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢? 2、不留情的大火 师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留情的大火 师:谁来说说故事里发生了什么事情? 师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气! 3、安全闯关,对和错 教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认
5、为是错误的就站到在哭脸前面。 4、游戏:我是小小消防员 师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话“119”请消防队员来,我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听消防队员们集合了! 教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。) 幼儿园篮球操化案例分析篇3活动目标: 1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐
6、的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、周围环境中一些不安全的场所图片。 活动过程: 一、水好玩。 1、炎热的夏天到了,小朋友们喜欢游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣。 二、水有危险。(播放图片,分辨安全) 1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游
7、泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。 4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。 小结:游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、身边的其它不安全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。 幼儿园篮球操化案例分析篇4活动目标: 1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。 2、培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。 3、学习向下跳的正确方法,加强自我保护
8、。 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备: 多媒体教学资源:受伤的栋栋录音、这些地方能跳吗及往下跳的动作要领图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。活动方式:集体、个别相结合 活动过程: 一、导入 组织幼儿听多媒体教学资源受伤的栋栋,了解从高处往下跳的危险。提问:栋栋为什么会受伤? 小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。 二、展开 1、播放多媒体教学资源这些题方能跳吗图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么? 提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? 小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、
9、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。 2、引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页上的操作。指教案 导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧! 出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。 3、示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。 指教案 导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢? 播放多媒体教学资源往下跳的动作要领,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。
10、 小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。 三、结束 活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。 幼儿园篮球操化案例分析篇5活动目标: 1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道生疏人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、设情境:爸爸、妈妈不在家。 2、自制图片4幅、磁带。 活动过程: 1、观看情境表
11、演,使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。 (1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。 (2)教师提问,让幼儿回答。 师:你们知道为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不知道该不该开门,等大家回? (3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。 (4)再次表演,让幼儿加深印象。 一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。 2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。 3、听录音晶晶
12、看家。 4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。 (1)玩小刀等尖锐的东西。 (2)一人在安静地玩玩具。 (3)在床上翻跟头。 5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。 幼儿园篮球操化案例分析篇6活动目标 1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备 1、录像:一些被小动物伤害的事例 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 活动过程 1、教师念谜面,幼儿猜
13、谜活动。 组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么? 2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。 (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气? (3)它们发脾气的样子还可爱吗? (4)它们发脾气时,会伤害人吗? 3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。 4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。 5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢? 让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。 四、活动结束 1、评价 2、总结 第 11 页 共 11 页