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1、文本为Word版本，下载可任意编辑体育课篮球教案模板 小学(6篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。 教案设计篇1 学习内容: 小篮球游戏 学习目标: 1、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。 2、通过参加一些利用球性的练习,掌握一些简单的篮球基本动作。 3、培养团结协作，互帮互助的精神。 准备部分 一、热身运动,激发兴趣 1、导入课题。 2、传球游戏(分发器材)。 3、韵律活动(球操)。 基本部分 二、自由玩球,熟悉球性 1、学生散点站立,
2、自由玩球 2、教师集中提问,小篮球有什么特点? 3、学生回答 4、针对各种特性,教师进行引导 三、看图自学游戏方法 图1:运球练习 图2:滚动传球游戏 图3:反弹传球 图4:投篮 学生:分组循环游戏 教师:启发与引导 四、分组自由练习 按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习 结束部分 五、总结 1、放松练习。 2、小结。 3、回收器材。 4、布置课后作业。 5、师生再见。 教案设计篇2 习目标 1、通过活动培养学生的主动参与意识与合作学习的精神 2、初步掌握篮球的基本技术并能加以应用 3、建立良好的人际关系，增强学生的自信心 学习内容 篮球基本技术、游戏（端线篮球）或小篮球比赛程序
3、教学内容 教师活动 学生活动 一、 课堂常规 集合、师生问好。 听哨音集合、师生问好。 二、 创设情境： 播放一段篮球比赛精彩片段 1.课题导入：教师播放录象 2.教师提示：刚才我们看到了精彩的NBA篮球比赛片段，他们的水平代表了世界最高水平。同学们看了之后有什么想法？ 3.同学们的想法都很好，下面我们用实际行动来实现吧。 1.学生欣赏 2.学生议论 3.学生情绪高涨，积极响应 三、 热身活动：“进攻与防守” 教师讲解游戏的方法及要求并带领学生一起做。 四、 篮球基本技术练习 1.教师出示挂图。 2.教师提示：同学们练习的内容可以是以前学习过的，可以是挂图上的，也可以是自己看到过的。 3.组织
4、学生自评、互评、教师点评。 1.学生认真观察并能说出动作 2.学生选择内容自主学练。 3.比一比：谁的篮球技术水平高。看一看：谁的技术动作优美 五、 游戏（端线篮球）或小篮球比赛 1.教师讲解游戏方法、规则及注意事项。 2.组织学生分组进行游戏或比赛。 3.组织学生互评（组内评，组间评）对各组进行综合评价。 1.学生认真听讲。 2.认真比赛，注意安全 3.比一比：哪组同学配合好。 想一想：成败的原因在哪里。 六、 放松、小结 1.欣赏优美的钢琴曲，师生共同放松。 2.组织学生小结，相互交流。 3.师生再见，安排归还器材。 1.学生一边欣赏一边回忆以前快乐的事情。 2.开心的和老师一起交流并体会
5、成功的喜悦。 3.和老师再见，归还器材。 七、 课后小结 教案设计篇3 一、教学资料： 1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛 2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳 二、教学目标与任务： 1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生 2、经过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 三、教学过程： 篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本事。 （一）开始部分（3分钟） 1、体育委员整队，报告出勤情景。 2、师生问好。 3、教师宣布本次课资料：篮球、素质。 4、安排见习生。 要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教
6、师工作。 （二）准备部分（6分钟） 学生熟悉球性练习 组织教法： 1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。 2、教师下到学生中间一齐练习或做一些动作让学生模仿。 要求：学生不能投篮。 （三）基本部分（32分钟） 1、行进间急停急起运球练习（8分钟） 动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。 教学重点：手、脚、身体重心协调一致。 教学方法： （1）教师先进行示范并讲解动作要领。 （2）学生分两边看示范听讲课。 （3）学生成四列横队列于篮球场中线。 （4）学生分组练习。 练习方法：学生
7、快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身本事调节快慢。 （5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。 （6）请个别学生示范，教师进行讲评。 2、急停跳投练习（8分钟） 动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。 注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。 教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。 组织教法： （1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。 （2）学生分组列于中线（图2）。 （3）学生分组进行急停跳投练习。 要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。 （4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。 （5）教师全场观察学生练
8、习情景，及时个别纠正错误。 3、教学比赛（10分钟） 组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。 4、素质练习（6分钟） 组合练习 （1）俯卧撑8次; （2）加速跑; （3）“火车前进” 练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”回到起点。先到的队为胜，最迟到达的队团体做俯卧撑5次。 （四）结束部分（4分钟） 1、放松练习 组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。 2、师小结本次课情
9、景。 3、教师宣布下一节课资料、地点。 4、安排值日生还器材。 5、师生再见。 教案设计篇4 一、教学设计指导思想 篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。此运动能够发展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。 二、教材分析 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者
10、较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。 三、学情分析 本课的授课对象是初二（7）班学生。共有67人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并经过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。 四、教学目标 1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的欢乐
11、。 3、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、想象本事、创新本事和自我评价本事，在学练中互相帮忙、团结协作的精神。 五、教学重难点： 重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。 六、教学方法 本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。经过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。 教案设计篇5 教材内容： 1、传接球(原地行进间) 课的任务： 1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。 2、
12、发展学生的协调、灵敏、反应能力， 3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 准备部分： (1)绕篮球场慢跑 (2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。 组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。 (3)熟悉球性练习。 要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。 基本部分： 传接球(原地行进间) 技术要点：(1)双手胸前传接球 传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。 接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。 重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到
13、位，落点在同伴胸腹之间。 (2)单手肩上传球(以右手传球为例) 张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。 重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。 (3)双手头上传球 持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。 重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。 (4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。 重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。 教法：1.教师逐一讲解示范、提示动作要点。 2.原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。 3.原地二人
14、双手胸前传接球(相距4-6米)。 4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。 5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。 6.二人传球推进上篮(如图) 7.三人传球推进上篮(如图) 组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。 要求： 1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。 2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。 3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。 4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。 5.注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后
15、一组才开始练习，上篮不中不补投。 易错与纠正： 1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。 2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。 3.移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。 结束部分: 1、放松活动 2、课堂小结 3、布置作业 4、师生再见 教案设计篇6 一教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内
16、在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题 篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。 三教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球
17、教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 四.学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法 教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点 重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 第 15 页 共 15 页