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1、学数学就是这么任性阅读理解附答案 数学(mathematics或maths)，是探讨数量、结构、改变、空间以及信息等概念的一门学科，那么关于学数学就是这么;任性;阅读理解附答案是怎样呢?下面是学习啦我整理的学数学就是这么;任性;阅读理解附答案，欢迎阅读。 学数学就是这么;任性;阅读材料 学数学就是这么;任性; 8年前，当父母发觉李康伟偷偷将高考志愿从同济高校;土木工程;改为南开高校;数学;时，;嘉奖;了他两个巴掌。 直到今日，他们对儿子当时的选择仍旧难以释怀。李康伟已经读到了博士三年级，发表过10多篇数学论文，3次获得探讨生特等奖学金——该荣誉名为;南开十杰;，每年只嘉
2、奖10名学生。但父母始终希望他读个工科类专业，早点赚钱贴补家用，至少可以像他的许多同学那样，出国深造或从事金融工作。即使要搞探讨，也搞点;接地气;的。 但他就是这么;任性;。 李康伟自陈;资质平凡;，但他从未想过改行。他说，假如不让自己做基础数学探讨，;就会很‘难过’。 数学是他从小的爱好。他觉得自己的课本;没有意思;，喜爱看哥哥的数学书。中学时，他就已看完了哥哥的高校数学课本。进入南开高校数学学院陈省身试点班后，他如鱼得水。 大三起先，李康伟进入孙文昌教授的探讨班，和硕士、博士生们一起研讨。后来他成了孙老师门下的博士生。 南开有宽松的学术氛围。;我的‘探讨
3、班’不设门槛，欢迎全部对相关问题感爱好的同学，本科生假如感爱好也可以加入。;孙文昌介绍，李康伟最初来探讨班的时候，自己并没有过多留意他。直到有一天，李康伟拿着一篇论文去请教，孙文昌才发觉这位;听讲仔细，话不多;的学生，将自己讲课提出的;逆小波变化的收敛性;问题进行深化探讨并撰写了高质量论文。 孙文昌很兴奋，将论文修改后投给了泛函分析杂志。他看出李康伟是个;好苗子;，嘱咐他;肯定要打好基础，现在不用焦急发论文，今后成果不会少;。 那篇被寄予很高期盼的论文，直到李康伟从大三升入大四也没有音讯。他忍不住给杂志社写信询问，收到了拒稿信。他特别郁闷，重新补充和修改，又经过漫长的审稿过程，最终
4、在;小波分析;领域的专业顶级杂志应用与计算调和分析发表。 这一波折的过程让李康伟;动心忍性;：;其实文章最终发表在哪种级别的期刊，已经不是最重要的了，一封来自高级别杂志主编的‘拒信’，给我的文章提出不足，为我今后指明探讨方向，对我也是大有裨益。; 李康伟坦言，最近发在国际数学界名刊数学进展上的一篇论文其实最初就是冲着拒稿信去的。 他认为自己;爱钻牛角尖;，;想不明白问题躺在床上睡不着觉;的状况时有发生，有时想着想着脑子中忽有;灵光一现;就要立刻起床拿出草稿纸演算，否则睡醒觉假如遗忘了会很;难过;。有时怕打搅室友，他会拿着草稿纸躲进卫生间。 有一次，他花了几个月时间探讨;
5、向量值函数的A2定理;，投出的论文与同行;撞车;——有其他同行将此方面探讨成果领先发表出来。他说，;能够把感爱好的问题独立解决就有收获;，至于和别人撞车，则;说明自己有眼光，选了一个好问题;。 从那以后，他会提前将打算投稿的论文放到预印本网站。 他已连续三年蝉联;南开十杰;。;这是数学院最优秀的学生!;在评比会上，南开高校数学学院副院长刘秀贵不吝赞美。 ;他现在已经超过我。;导师孙文昌对记者说，;学生超过老师是件好事。; 南开高校校长龚克曾教育学生：;走出高校，遗忘所学的详细学问，剩下来的就是高校所赐予你的。;对这一点，李康伟深有体会：;那么剩下的是什么呢?是素养，是实
6、力。;他说，高校也好，很牛的学术期刊也好，都是一个平台，在平台之上能够学到的东西，才是最重要的。 身边许多学得不错的同学出国深造了，李康伟也曾短期出国沟通，但他从未想过要在国外拿个学位。;因为南开的平台也足够滋养我，导师对我帮助也很大。; 李康伟最崇拜的数学大师是陈省身，南开历史上最引以为傲的校友之一。2004年，陈省身逝世，李康伟当时还是一名中学生，难受得;仿佛心揪在了一起;。对大师的神往是他执着报考南开数学系的重要缘由。 陈省身的遗愿之一，是;让中国成为数学强国;。这个志向始终鼓舞着李康伟这样的数学晚辈。他希望沿着大师的踪迹走下去，不管别人是不是理解。;我探讨的领域比较窄，对于实际应用的帮
7、助也很少，我尽量让我的工作在理论上有所贡献，这就是我理解的在数学中的‘公’。; (选自中国青年报2022年12月29日,有删改) 学数学就是这么;任性;阅读练习题 19. 李康伟在学数学上的;任性;表现在哪些地方?请简要说明。(4分) 20. 在表现人物时，本文多处引用李康伟自己的话和别人的话，请结合文本分析其作用。(5分) 21. 在身边许多学得不错的同学出国深造的时候，李康伟却从未想过要在国外拿个学位，他认为南开的平台已经足够滋养他。请结合文本，说说南开高校有哪些东西滋养了李康伟。(6分) 学数学就是这么;任性;阅读答案 19. 因崇拜数学大师陈省身，不顾父母剧烈反
8、对，执着报考南开高校数学系。 始终遵从本心做基础数学探讨，不管别人是否理解，要秉承大师的遗愿。 始终坚决自己对南开高校的选择，没有跟风出国深造，未想过在国外拿个学位。 觉得自己的数学课本;没有意思;，中学时看完了哥哥的高校课本;本科时加入了和硕士、博士生一起研讨的探讨班。 收到拒稿信后，重新补充和修改论文，接着投稿;做探讨时;爱钻牛角尖;，想不明白问题就睡不着觉，灵光一现时立刻起床演算。 发觉自己的论文与同行;撞车;时，首先确定自己选题的眼光。 4分，一点1分，答对四点即可得满分。意思答对即可。 20. 言为心声，多次干脆引用李康伟的原话，如;假如不让自己做基础数学，‘就会很难过&
9、rsquo;他说，‘能够把感爱好的问题独立解决就有收获’，至于和别人撞车，则‘说明自己有眼光，选了一个好问题’，真实地表现李康伟对数学的酷爱和对自己的正确相识，拉近读者与人物之间的距离。 引用别人的话，如引用导师孙文昌对记者说的话;他现在已经超过了我;，从他人的角度更客观地确定李康伟所取得的成果，充分证明白李康伟;青出于蓝;的事实，很有劝服力。 正面引用和侧面引用相结合，更加全面地呈现人物形象。 5分。第一、二点各2分，其中举例1分，分析1分;第三点1分。意思答对即可。如回答;引用具有真实性;，可酌情给1分。 21. 南开的老师在学术上的指导和帮
10、助。如导师孙文昌解答李康伟请教的问题，将李康伟的论文进行修改并投给了泛函分析杂志，还教育李康伟;肯定要打好基础;和;不用焦急发论文，今后成果不会少;，这让李康伟打下了扎实的专业基础，培育了他耐得住孤独的心理素养。 南开宽松、开放的学术氛围。如不设门槛、欢迎全部对相关问题感爱好的同学的探讨班，不吝赞美学生、激励学生超越老师的导师，这些培育了李康伟自主地对自身感爱好的问题进行深化探讨的实力。 南开优秀的人文精神的传承。如南开历史上最引以为傲的校友之一、数学大师陈省身;让中国成为数学强国;的遗愿始终鼓舞着李康伟，使他具备了一份作为学问分子对社会、国家的责任感和使命感，使他致力于让自己所从事的对于实际
11、应用帮助比较少的探讨工作在理论上有所贡献。 6分，一点2分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。 看了学数学就是这么任性阅读理解附答案的人还看了： 1.数学有诗意阅读题答案 2.以指为信阅读理解附答案以指为信阅读附答案 3.简洁阅读理解附答案 简洁阅读答案 4.我来了阅读理解附答案 我来了阅读答案 5.三片叶子阅读理解附答案 三片叶子阅读答案 6.吴文俊的数学世界阅读题及答案 7.语文阅读理解题目答案 8.时间阅读理解附答案 时间阅读答案 9.高铁阅读理解附答案 高铁阅读答案 10.陈景润传阅读理解答案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页