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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。冬，四时尽也。说文无冬无夏。诗陈风最新学校冬至活动策划方案 12最末，最终。一、教学目标：二介绍冬至小知识1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来；1、你对冬至有哪些了解？2、通过这次活动，培育同学的合作精神，体味传统文化的无穷2、老师介绍冬至相关知识魅力；1认识冬至3、让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母2冬至的起源的负担。3冬至为什么吃饺子？二、活动过程3、了解古代人如何过冬至？祭祀活动；食的活动；礼的活动；一谈话导入娱的活动1、知道今日是什么节日吗？冬至
2、4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。2、介绍“冬至”的字源三冬至考前须知：1会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文1、留意防寒保暖。将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。第 1 页 共 7 页校园冬至活动策划方案校园冬至活动策划方案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒熬炼四沟通：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？五作业1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，加强同学动手的技能。2、讲解并描述：给弟弟妹妹讲解并
3、描述有关冬至的传奇和习俗。最新学校冬至活动策划方案 2活动目标：1、能围绕一个话题进行争论，知道冬至由来。2、情愿当众表达，表达时自然、从容、自信。活动预备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：(一)音乐歌曲给小桃树穿件新棉袄导入：老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。孩子们，你们歌颂的时候特别专注，真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲给小桃树穿件新棉袄，冬季里有个节日立刻就要到了。是什么节日呢?(冬至节)(二)冬至节的谈论小伙伴说的真好，冬至节就要到了。哪个小伙伴能给我们说一说冬至节(叫 3-4 名幼儿)冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(转变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)(三)自行
4、如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。最新学校冬至活动策划方案 3活动目标第 2 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和伙伴们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛。活动预备阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。课件预备：冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料预备：各色粘土、塑料刀或食用面团、馅料活动过程老师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？你喜爱吃饺子吗？你知道冬至
5、为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边谈天，很是美满。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观测并论。饺子是什么样的？你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频 包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。鼓
6、舞幼儿独立制作饺子，老师巡回观测，予以指导。第 3 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑鼓舞幼儿共享和展示自己的作品。你的饺子是什么外形的？它有什么特别的地方?你的饺子是什么馅的？最新学校冬至活动策划方案 4活动名称：香香的饺子同学状况：本班共 8 名同学，实际年龄在 3-4 岁之间，其中 2 名同学佩戴人工耳蜗，6 名同学双耳配戴助听器。通过听觉语言技能评估，本班孩子听觉技能为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为 3 岁。活动目标：1、能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给*吃”，并能进行句型仿编：我把*给*吃。
7、2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。活动重点：能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给*吃”。活动难点：学习掌控句型“我把饺子给*吃”，并能进行句型仿编：我把*给*吃。活动预备：1、知识：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伙伴做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小伙伴和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，径直引第 4 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑出主题
8、。羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简约的半开放式主题对话沟通。请幼儿观测、讲解并描述饺子的形状特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的经受。师：小伙伴们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各式各样
9、的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给*吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伙伴做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给*吃。)五：学习仿编：“我把*给*吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃第 5 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑六
10、、老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不生疏，更简单进展他们的语言表达技能。最新学校冬至活动策划方案 5一、活动意图：冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一每天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的
11、滋养和先人们用聪慧传递的生气与盼望，感受因季节改变而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。二、活动目的：1、通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。2、通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。3、情愿动手搓汤圆、包饺子。4、体验与同伴共同共享品尝汤圆、饺子的欢乐。三、活动预备：老师依据本班幼儿的年龄特点及进展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料预备。四、活动时间：*年 12 月 21 日第 6 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑五、活动内容：一各班利用早谈，围绕冬至进行谈话，营造活动氛围。二各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓舞幼儿积极参加活动，体验动手制作和共享的欢乐。三通过学园微信公众平台，实时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。四家园共育：1、请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的阅历。2、请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。第 7 页 共 7 页