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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑堂和课外作业。既有书面作业，如书面练习，写作等；又有口头作业，如朗读、演讲等；还有的是实践活动，如调查、访问等。通过形式多样的作业来培育同学的创新技能和应用技能，同学完成作业的总体状一、教学常规工作顺当完成况良好。老师们还利用电话、短信、电子邮件、等与同学沟通沟通，1、老师教案、教学计划、教学大纲及教学日历执行状况个别答疑、集体辅导。对于学有困难的同学，留意实时补缺补差，加全部任课老师均能够根据学校教学规范实施教学，教案完整，教强学法指导，激发学习爱好，加强学习自信心。对于学有余力的同学，学日志齐备，绝大部分课程教学进度执行
2、状况良好。全部老师备课仔细，辅导重点放在知识的扩展和独立思维的培育上，进展他们的特长，鼓均能对所教课程仔细拟订教学大纲，编写教学计划。舞和支持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的进展。2、课堂教学状况4、开展老师相互听课和评教活动绝多数老师上课能做到内容充盈，条理清楚，语言生动，理论联学院要求，全部老师至少听课二节以上，并做到听课有记录，系实际，实行启发式教学。也有极个别老师不留意调动同学的积极性，课后与任课老师沟通看法。我室老师基本能完成上述要求，积极主动课堂气氛不够活跃，老师主导、同学主体地位在教学过程中得不到落实，地相互听课，取长补短，相互借鉴。老师和同学沟通较少。二、教研室活动趋于活
3、跃3、老师作业布置、批改、辅导、答疑及同学作业完成状况本期以来，我们仔细开好每一次教研室会议，在会上，大家对绝大多数老师均能依据教学要求和课程特点，布置形式多样的课第 1 页 共 2 页教学部学期末工作总结教学部学期末工作总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教学、教研、学校工作等问题畅所欲言，集思广益，相互沟通，都感到受益不浅，推动了教研室工作的开展。三、工作中存在的不足对于教研室如何援助老师进行教学改革，务虚的多，务实的少。例如在教学检查中发觉个别老师还没有树立高职思想，上课学术味太浓，有的还是满堂灌，一些老师课堂上与同学缺乏沟通，师生互动性较差等现象。问题提出来了，但如何去解决，没有找到合适的切入点，制定详细的措施。今后应不断改进教研室工作，切实推动教学改革取得实效。第 2 页 共 2 页