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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学中加入大量生活方面知识；为了扩展同学知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节约时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，一 还数学课堂宁静 听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：涉及的科目许多。同学不知这节课究竟是什么课，数学课也像，自然这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是喧闹有加，整堂科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却表达课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作争论声，游戏兴奋地叫喊声，真了数学应有的味道，详细表现在两个方面：一是这次讲课
2、内容多样，的声声入耳，还有那变化莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简约数学认识。对于一些抽们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的转变，去掉了许多浮躁、象代数知识是避之假设骛。这次不仅讲一些比较抽象知识有分数形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给同学宁静思索时的意义、口算乘法等。二是重视数学语言表达，老师语言简洁精炼，间，回来数学课堂抽象性或规律性。课堂变成了一个师生共同“享受”言简意赅，没有多余的话，最大特点是培育同学用数学语言表达，留知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的俭朴与意同学语言的严谨性。扎实。三是独立思索与小组
3、合作间改变的关系 这次听课另外一个二课堂教学表达数学味道 许多老师心里想，数学课堂确定感受是合作学习是新课改大力提倡的学习方式。为了迎合课改的精神，表达数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂公开课，老师为了让数学课堂更加充盈生动，更加吸引同学，老师在教第 1 页 共 3 页数学教师听课心得体会数学教师听课心得体会本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充斥活力的课堂，把同学独立思索说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，
4、特别是公开课，任课老师把合作学习到了“顺手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了同学的独立思索。这次竞赛课上很好的处理了独立思索与小组合作间的关系。就是需要争论的地方采用了同桌间相互争论。不需要争论的问题一律强调同学独立思索。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、争论。事实上，新课改所提倡的小组合作与同学独立思索并不是相排斥的，而是相互依存的，只有敏捷运用才能发挥最正确效果。我们不能由于盲从合作学习而丢弃独立思索，首先应当要求同学独立思索。一个人假如失去了独立思索，他还有什么创新呢？四 多媒体的大量运用 最末我简约地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二
5、是直观形象展示给同学。这次的课件制作水平相当高，而且运用效果好，克服以前课件华而不实的现象，同学的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的帮助手段，为教学服务，不能主次颠倒。以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今日，已经由起初的羽翼未丰渐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最末，也祝福老师们在自己的教学园地这块试验田里结出丰硕的果实。数学老师听课心得体会一、老师擅长创设情境老师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让同学感觉数学是有趣的。同学的学习是认知和情感的结合。每一个同学都渴望挑战，渴望挑战带来的
6、胜利，这是同学的心理共性。胜利是一种巨大的心情能量，它能使同学产生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为同学提供挑战的机会，不失时机地为他们走向胜利。二、老师细心设计了教学课件第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近同学生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发同学的学习爱好更有利于同学对所学知识得坚固掌控。三、老师
7、的教学语言富有感染力老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让同学听懂理解知识，而且老师要有实时的课堂评价，随时关注了同学的情感，多表扬来能调动同学学习的积极性。四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中，依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了同学学习数学的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的别出心裁，我感受到老师和同学之间是如此的默契看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作立场与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，由于他们都深深地被老师的课所吸引着。五、教学中着重小组合作的学习方式在教学中要着重加强小组合作学习，让同学通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让同学自己找出答案或规律，培育了同学的合作探究技能，表达了探究性的教学过程。以上是我听数学课的几点心得体会，由于各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让同学在欢乐的氛围中学习。充分让同学参加到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分表达”老师以同学为主体，同学是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合”的教学理念。第 3 页 共 3 页