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1、教师岗位竞聘申请书教师岗位竞聘申请书(3(3 篇）篇）【第【第 1 1 篇】教师岗位竞聘申请书篇】教师岗位竞聘申请书尊敬的岗位竞聘小组领导：本人：，女，族，年 1 月出生.年月参加工作，20年大专文凭年获得中/小学高级教师资格。本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策,积极学习的“观”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育,服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高
2、级教师八级岗位竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标:以“师德的楷模,育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学八级教师的标准要求自己,研究教学，进一步的向专业型教师发展。所以,为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师级岗位职务，望领导批准为谢！特此申请申请人：_20_年_月_日【第【第 2 2 篇】教师岗位竞聘申请书（小学）篇】教师岗位竞聘申请书（小学）本人:_,_ 年_月参加工作_年取得小学_级教师资格。我热爱祖国,拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好,身体健康,热爱教育
3、事业,执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平,热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派,举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表.根据教育局和学校岗位设置的相关规定,现我特向评审领导小组申评小_级教师_级岗位，望给予批准为谢！特此申请申请人：_20_年_月_日【第【第 3 3 篇】教师岗位竞聘申请书（中学篇】教师岗位竞聘申请书（中学)尊敬的竞聘领导:本人男,彝族,19年 11 月出生，20年 7 月毕业于学院，20年到新发乡坪子中学工作，20年取得中学一级教师任职资格，
4、2020年度中被坪子中学评为优秀教师。本人坚持四项基本原则，遵规守纪,热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策,教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽,尽职尽责,顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力,采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境,从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件,现申请聘任中学级教师职务。在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划,备课做到“四备六熟，上课做到精讲多练，批改做到精批细
5、改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行,“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评.对学生，我做到率先垂范，为人师表,关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨,润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围.身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势,树立“学校是我家，学校发展，我发展的”双赢观念.在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励,防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言,虚心学习,共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课,每学期听课不少于 10 节,在教学中我还注意总结教学经验,将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展.所以,为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求,现特申请聘任中学级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢！特此申请申请人：_20_年_月_日