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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、认知目标：1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综3)、掌控外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作合性的改变。本学期我主要负责高中美术的课程教学，现结合我校的实品。际状况，结合美术学科特点，本着以贯彻同学自主学习的理念，提高同2、理解目标：学艺术修养和观测技能、分析技能和制造技能，特制定如下计划。1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。一、状况分析：2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。美术鉴赏是运用感知
2、、阅历和知识对美术作品进行感受、体验、3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。三、对教学内容及教学方法的尝试美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价阶段美术课程中观赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。值和作用。美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。二、教学目
3、标第 1 页 共 6 页工作计划工作计划 高一美术下册教学计划三篇高一美术下册教学计划三篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。4、进行自主学习、讨论性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。四、详细实施计划：1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让同学自己接
4、触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。2、为了进展同学自觉自主学习的技能，可以让同学在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培育他们的积极性和主动性。提高同学自主探究性学习的技能。3、为了丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出许多优秀的同学作品。并且，为了给爱好美术的同学创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术
5、第二课堂爱好小组的同学进行专业辅导。工作计划 高一美术下册教学计划 2通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对观赏课又了肯定的认识，结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学艺术修养和观测技能、分析技能和制造技能，特制定如下计划，高一美术教学计划。一、美术鉴赏及选修模块第 2 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑状况分析：美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列。能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及
6、国画书法四部分。以学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。鉴赏内容：中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过美术鉴赏以及模块教学的学习，同学能够：(1)积极参加美术鉴赏活动。(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语(如外形、色调、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种
7、或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。(6)喜爱祖国优秀的传统文化，尊敬世界多元文化。(7)掌控一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵第 3 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、教学目标：1、认知目标：(1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。(2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。(
8、3)掌控外国绘画各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。(4)了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。(2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。(3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、详细实施计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的.手段和渠道去了解美术。2、通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的
9、生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识，工作计划高一美术教学计划。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的技能。让同学走出教室、走出学校、走向社会、走进自然。工作计划 高一美术下册教学计划 3为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的第
10、 4 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑理念，提高同学美术修养和观测技能、分析技能和制造技能，特制定如下计划。一、状况分析：1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和知识积累，领悟技能有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是闻名画家
11、的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种技能。二、教材分析：美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。三、教学目的和要求通过学习美术鉴赏，同学能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、积极参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人沟通;3、理解美术与自然、社会之
12、间的关系，在文化情境中认识美术，喜爱祖国的传统文化，尊敬世界多元文化。四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内第 5 页 共 6 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的.观赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活同学的探究和创新意识。五、教学方法以语言传递信息为主的方法，包括讲授法;谈话法;争论法;读书指导法等。以径直感知为主的方法，包括演示法;参观法等。以观赏活动
13、为主的教学方法例如陶冶法等。以引导探究为主的方法，如发觉法;探究法等。六、详细实施计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。2、课堂教学延伸为了进展同学自觉自主学习的技能，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的技能。让同学走出教室、走出学校、走向社会、走进自然。第 6 页 共 6 页