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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一、小伙伴今日老师指挥交通，小伙伴当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好预备，汽车立刻开了。幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的动作。当听到老师说到站了，请下车，小设计意图:伙伴数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通为了让幼儿牢牢记住 110、119、120 几种非常号码及其作用，引导车的用途、特征颜色、声音.等。幼儿在日常生活中了解简约的交通规章,提高自我爱护意识。做一个健二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的康欢乐的宝宝。设计本次活动。名称、特征和用途？你还见过什么样的车?活动目标
2、:小结：公路上的车许多，请看动画我是小司机回答下面的问掌控常见车的名称、形状，牢牢记住 110、119、120 几种非常号题：谁能援助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能援助小兔打一码及其作用，遵守交通规章，留意安全。做个健康欢乐的宝宝。个求助电话？公共汽车有什么用途？活动预备：特种车图片、交通信号灯图片、0、三、出示三种特种车辆警车、抢救车、消防车请幼儿说说这号码等。三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。1、考考小伙伴：出示一张 120119、110号码，请幼儿说说是能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。哪种车的号码？在什么状况下拨打这个
3、号码？结合图片，玩打电话的活动过程：第 1 页 共 2 页中班安全马路上的车教案反思中班安全马路上的车教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑游戏。2、小结：小伙伴这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多方便。但是路上肯定要安全行驶，需要遵守交通规章。出示交通标识：红绿灯)3、经典游戏：交通信号灯指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)活动延伸：这节课小伙伴懂得了很多道理，还认识了公路上各式各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的进展为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的形状特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以游戏为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。一个活动下来，孩子们应意犹未尽，其实在我们身边可以找到许多好玩的游戏，有时放开手脚玩一玩。所以，我们在教学过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面，将他们原有的生活阅历呈现出来，让他们在此基础上进行知识的重新建构，援助他们提升阅历，得到提高。第 2 页 共 2 页