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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、引导幼儿感知ABAB,ABAB,这样简约序列的规律2、通过操作，让幼儿在已排列的物体中找出 ABAB 的排列规律，并运用推理接着排。一、设计意图：3、让幼儿在自由的探究活动中，体验排序活动的乐趣。在我们的生活中处处充斥了排序;服装花纹上的排序，环境装饰上的排4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。序，物品包装上的排序，公园中花等草种植的排序等，这些有规律的排教学难点：找出较繁复的图形排列规律。其中包含三层：既含外形规序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发觉生活中律，又含颜色规律，以及数量规律的多
2、层次规律。存在一些排序的现象，如：吃饭的碗和盘子周边的美丽花纹，裙子袖口三、活动预备：和裙边的花纹等。而我们老师正是孩子发觉、运用和制造这种有规律的1、幼儿阅历预备：幼儿已经有根据物体某一特征规律进行排序的阅历：美的引导者。幼儿学习排序可以为幼儿建立粗浅的数学概念做好预备，如根据物体的大小规律、长短规律、高矮规律、颜色规律的排序等。纲要 提出在幼儿的生活中进行数学的学习，让幼儿在生活里学数2、环境材料创设预备;图形卡片，课件。学、玩数学、用数学，老师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有四、活动过程：规律的排序，并鼓舞幼儿将之应用于生活。本次活动我尝试把抽象的数(一)、开始部分：学内容变为有趣
3、的游戏活动。1、情景引入，激发幼儿爱好。二、活动目标：第 1 页 共 4 页幼儿园中班优质数学教案有趣的图形排序含反思幼儿园中班优质数学教案有趣的图形排序含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：今日冬爷爷给我们带来了很多礼物，我们快去看看。可是这些小雪花挤在一起难过死了，我们来帮帮它们，给他们排排队好不好啊?小伙伴们动动脑筋看看应当怎么排啊?2、老师出示排序图，引导幼儿发觉其中的规律并请幼儿用自己的方式表示出来。(1)、小伙伴看看这些雪花片是按什么规律排序的?(2)、你们能按这个规律用自己的小手来表示吗?小结：这种根据肯定规律把物体排排队的方法就叫做排序
4、。刚才我们都是依据物体大小不同按肯定的规律进行排序。其实我们还有许多的排序方法，下面我们来一起找一找吧。(二)、探究部分1、师：游乐园里，很多东西的排列是有规律的。究竟藏有什么样的规律呢?出示课件，请幼儿观测。(1)、我们先来看看五角星的排列。五角星是按什么规律排列的?照这样的规律继续排下去，下一个五角星是大的还是小的呢?(2)、说出你发觉的规律。(3)、幼儿合作找出课件在排列上有什么规律?(4)、小结：可以根据大小、粗细、长短、颜色、高矮进行排序。2、师：小伙伴这么聪慧，游乐园里的叔叔、阿姨想考考大家，你们敢接受考验吗?(1)、请你说出下一个图形是什么。争论：在观测这些图形的规律时，除了考虑
5、颜色、外形的改变?还要留意观测什么?(2)、一排有规律排列的图形，我们可以依据规律快速说出接下来的图形。(教案.出自：快思.教案网)假如中间的一个图形排错了，你还能找出来吗?请你说出哪个图形排错了?(3)、小结：通过刚才的学习，我们知道了在查找图形的规律时，要特别留意图形的颜色、数量和外形的改变。由于哪一个发生改变都会打第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑乱这个规律。3、规律不仅可以告知我们接下来的图形是什么，还可援助我们，下面请小伙伴帮小猪铺一条回家的路。出示课件，请幼儿按规律排序。(三)、制造部分：(1)、猪妈妈的水果店故事：猪妈妈要
6、开一间水果店，但是店里的水果太多了，她都不知道该怎么摆，乱糟糟的，我们能不能帮帮他啊?老师出示已有排列，然后请幼儿说出排列的规律，并排完剩余部分。(2)、相互观赏、争论，并选择自己喜爱的水果。(四)、活动延伸：1、师：生活中有规律的东西有许多，出示 PPT 请幼儿观赏。课后继续查找，并试着画一画或用相机拍下来，我们继续沟通。2、男孩女孩排排队：老师说出要求，一个男孩一个女孩排队出教室，活动结束。五、活动反思：课堂教学是幼儿数学知识的获得，技能技巧的形成，智力技能的进展的主要途径。为了达到预期的教学目标，我对整个数学过程进行了系统的规划、遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了数学设
7、计。首先我为幼儿提供他们熟识的情境，以去游乐园玩为引题，提高幼儿的学习爱好，产生探究新知的欲望。接下来我结合了多媒体课件，又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究按颜色、外形等规律特征进行排序的过程。幼儿与材料之间的互动，老师与幼儿之间的互动，幼儿与幼儿之间的互动在本节活动中都得到了很好的表达。既培育了幼儿的交往技能，又使他们的语言表达技能得到了进展。爱玩是孩子的天性，这次我尝试打破传统的教学模式，把数学活动与游戏活动有效的结合，让孩子心情愉悦的去学习。我认为这节活动，要求我要时刻关注幼儿、关注环节，在孩子有困难第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑时要适时的引导和干预，让教育无痕。这也是我今后教学工作努力的方向。中班优质数学教案 有趣的图形排序 含反思这篇文章共 5671 字。第 4 页 共 4 页