《小学一年级下学期数学的教学计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下学期数学的教学计划.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学将通过购物活动，结合生活阅历，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简约的实际问题。二空间与图形 1、第二单元观测与测量。同学将通过同学通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教观测身边的简约物体，初步体会从不同角度观测物体所看到的外形可材特点，并能有肯定性格的去完成学习任务。在上个学期的期末测试中，能是不同的进展空间观念，在实际测量与沟通中，体会统一测量单位最高分分，最低分分，其中算术题和看图列式的失分率较高，的须要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系。第四单因此还要加强这方面的练习。
2、元有趣的图形。同学将经受从立体图形到平面图形的过程，认识二、教学内容和教学目标长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一一数与代数 1、第一单元生活中的数。通过数铅笔等活步认识平面图形，积累数学活动阅历，进展空间观念能设计有趣的图动，经受从详细情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100案。以内的数，在详细情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达三统计与概率第八单元统计。同学将通过简约的调查和沟通，体会数与日常生活的亲密联系。第三单元加与减一。活动，初步体验数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计第五单元“加与减二”，第七单元“加与减三”结合生活情境，图，能
3、依据统计图中的数据提出并回答简约的问题，并和同样进行沟经受从详细情境中抽象出加减法算式的过程，探究并掌控 100 以内加减通。法，会估算，初步学会解决生活中的简约问题。第六单元购物。同第 1 页 共 3 页小学一年级下学期数学的教学计划小学一年级下学期数学的教学计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑四实践活动本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，“今日我当家”。旨在综合运用所学的知识解决实际问题，同时，安排了动手做，小调查等活动，旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。三、教材编写的意图和特点一 在数与代数的学习中
4、，重视结合生活情境进展同学的数感。进展数感，是课标中的一个重要目标，数感主要表达在，理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在详细情境汇总把握数的相对大小关系，能用数来表示和沟通信息，理解运算的意义。1、关于 100 以内数的认识。1 经受从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和沟通信息。2经受运用适当的方式表示数的过程，进一步体会位值制。3在详细情境中把握数的相对大小关系。2、关于 100 以内的加减法+小+学+教+学设计网+wWW.*j*sj.cN1结合生活情境，经受从详细情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。2能估量运算的结果，进展估算意识和技能。3经
5、受探究运算方法的过程，体验算法多样化。4把加减运算的学习与解决问题结合起来，鼓舞同学运用所学知识解决实际问题。5在丰富多彩的活动中，保证基本的运算技能。二在空间与图形的学习中，着重通过操作活动进展同学的空间观念。1在实际观测物体的活动中，体会从不同方向观测同一物体所看到的图形可能不同。2在测量活动中，体会统一测量单位的须要性，理解常用的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑长度单位。3在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经受从详细情境中抽象出平面图形的过程。4在操作，思索和沟通中，积累有关图形的阅历，进展空间观念。三在学习统计的过程中，着重通过调查活动进展同学的统计观念。四在整理与复习中，着重进展同学回顾与反思的意识。四、教学措施1、培育同学数学学习的爱好和良好习惯。2、让同学在生动详细的情境中学习数学。3、引导同学思索，并与同伴进行合作沟通。4、培育同学初步的提出问题和解决问题的技能。5、制造性地运用教材。五、教学进度安排：生活中的数5 课时观测与测量4 课时加与减一10 课时有趣的图形8 课时加与减二15 课时购物5 课时加与减三6 课时统计3 课时总复习4 课时第 3 页 共 3 页