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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作预备。)二、欢乐游戏小青蛙跳跳跳活动目标：1、幼儿尝试从肯定高度的岸跳进池塘。提示幼儿先站上岸，再1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。往下跳。2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的能量，提高幼儿2、请技能强的幼儿示范，幼儿认真观测，老师讲解并示范。身体的平衡技能。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时需要清晰，而且要多次强调，这是3、培育幼儿的自信心及勇猛、关怀他人的品质。幼儿练习基本动作的关键。在练习从高处往下跳这个基本动作时，活
2、动预备：先让小青蛙自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼1、半月摇假设干，装饰成池塘的轮胎假设干(不同高度),小蝌蚪假设儿认真观测，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，干。最末请小青蛙一起来学一学。整个过程没有径直的示范讲解，而是2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。幼儿在前，老师在后，充分尊敬幼儿的主体地位。这里，以集体练习活动过程：为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点：脚并拢、(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做预备动作，
3、表现了小第 1 页 共 3 页中班体育活动小青蛙跳跳跳说课稿教案反思中班体育活动小青蛙跳跳跳说课稿教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。(反思：幼儿初步掌控从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)三、情境游戏练习、巩固跳跃的技能1、消灭害虫，提高幼儿练习的爱好，巩固跳的技能。(反思：把将消灭害虫环节设计成假想的情境游戏，不涌现实物教具，老师发出虫子的嗡嗡声，用声音、
4、神态来提示幼儿，达到以声代物的目的)2、跳荷叶，探究不同的跳的动作。(反思：幼儿可以依据自己的体能状况进行跳荷叶游戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：跳荷叶环节运动量较大，老师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到营救小蝌蚪的游戏中。)4、营救小蝌蚪，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择高低不同的岸上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。(反思：营救小蝌蚪时要跳下更高的岸，表达了给幼儿的活动内容应具挑战性的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清晰游戏规章，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话表达了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：我来援助你了哦!，还有的说：别可怕，我来了!，感受到了孩子们的爱心。)四、放松运动我爱洗澡1、今日，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑吧!2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。(反思：使幼儿在开心和熟识的我爱洗澡音乐声中，自然结束)第 3 页 共 3 页