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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、掌控倍数和因数、素数和合数等概念。2、认识分数的意义。3、初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行学校教学计划 篇 1线、长方形和正方形。一、班级同学状况分析4、掌控三角形和平行四边形和梯形的特征。略。5、认识土地面积单位二、教材分析二、教学思索1、数和运算的教学。1、能结合详细情境，对有关的数学信息作出合理的说明。2、几何初步知识的教学。2、在探究物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设A 平行线和垂线 B 三角形、平行四边形和梯形计图形的过程中，进一步进展空间观念。C 多边形面积的计算 D 实际测量3、
2、能依据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类3、量和计量的教学比与猜想。4、教学思维专项训练的教学4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思索，能对结论的三、教学目标合理性作出有劝服力的说明。一、知识和技能第 1 页 共 17 页小学教学计划范文集合七篇小学教学计划范文集合七篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑三、解决问题1、能从现实生活中发觉并提出简约的数学问题。2、能够探究出解决问题的有效方法并试图查找其他方法。3、在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。4、能够表达解决问题的过程，并尝试说明所得的结果。5、具有回顾和分析解决问题过程的意识。四、情感
3、与立场1、对四周环境中与数学有关的事物充斥新奇，能主动参加老师组织的数学活动。2、在他人的鼓舞和引导下，能够积极地克服数学活动中遇到的困难。有克服困难和运用知识解决问题的胜利体验。3、体验数学与日常生活亲密相关，认识到很多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表达和沟通。4、通过观测、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思索过程的条理性和数学结论的正确性。5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进行争论，发觉错误能实时改正。五、教学措施一、切实加强基础知识和基本技能的教学。1、数学基础知识的理解。2、处理好基本训练与制造性
4、思维进展及后继学习的关系。二、重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给同学提供自主探究的机会和一个比较充分的思索空间。培育同学肯于钻研、擅长思索、勤于动手的科学立场。2、老师要关注同学的个体差异，尊敬同学的制造精神。对同第 2 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的援助和引导。三、重视培育同学的应用意识和实践技能。1、数学教学应表达“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。2、在日常的数学活动中要留意小课题讨论和实习作业
5、等实践活动，对这方面的内容不但不能任意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。四、把握教学要求，促进同学进展。1、老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求，开展教学活动。2、要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。五、改进教学评估方法。1、教学评估要有利于同学的进展，着重对同学学习过程的考察。2、知识和技能的评估，试题类型要多样化。3、评价应表达激励的作用。五、教学进度学校教学计划 篇 2一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观测物体、多边形的面积、统计与可能性、数
6、学广角和数学综合运用等。一 数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在同学掌控了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培育同学小数的四那么运算技能。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简约的方程、用方程表示等量关系进而解决简约的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维技能，提高解决问题的技能。第 3 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二在空间与图形方面，安排了观测物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，
7、掌控平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。三在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与试验，让同学体验事项发生的等可能性以及游戏规章的公正性，学会求一些事项发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。四在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简约问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观测、猜想、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。五本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组
8、合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践技能。二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目标1、使同学在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使同学学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探究并掌控平行四边形、三角形和梯第
9、 4 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能辨别从不同方位看到的物体的外形和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事项发生的等可能性以及游戏规章的公正，会求一些事项发生的可能性；能对简约事项发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育同学的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒知识，做禁毒宣扬的小能手。7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。8、初步了解数字编码的思想方法，培
10、育发觉生活中数学的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信心。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。五、教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。2、加强同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的性格特长。5、留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。6、给非常群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。六、课时安排第 5 页 共 17 页本
11、文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、小数乘法8 课时2、小数除法11 课时3、观测物体3 课时4、简易方程16 课时1用字母表示数3 课时2 解简易方程12 课时整理和复习1 课时量一量找规律2 课时5、多边形的面积9 课时量一量 1 课时6、统计与可能性4 课时铺一铺 1 课时7、数学广角3 课时8、总复习4 课时班级同学状况分析我所任教的五班级2班大部分的同学学习立场比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思索，举手发言，合作意识较强，少数同学能主动、制造性的进行学习。但总体上从期末测试状况看，同学的成果存在明显的两极分化，学困生的面还
12、是比较大，针对这些状况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的同学在数学方面有不同的收获。学校教学计划 篇 3一、同学基本状况本班共有 42 名同学,经过三年的学习，孩子们顺当进入了学校生活中又一个特别重要的时期。同学已有了肯定的语文学习方法和语文素养，具备肯定的独立识字的技能，能主动运用的方法解决自己遇到的疑难问题，识字不再作为教学的主要任务，但是仍旧是重要的任第 6 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑务。阅读中能基本把握文章的主要内容，能较清晰地复述文章内容，并能表达自己的想法，能结合上下文理解词
13、语的意思。在写话时，乐于表达，大多数同学能借助积累到的词语丰富自己的内容，并能较好地运用几种常用的标点符号。但是同学在词语和句型的积累上还存在不足，主动性不不够，需要继续加强自主积累的培育，拓宽知识面。大部分同学有了较明确的学习目标，但由于同学的个体差异，同学的学习状况不同，同学的学习效果还有一些差距。二、进展趋势：本期，四班级的教学较三年，在知识的掌控与技能的提高上，提出了新的要求：1、对作品的理解及感受力应提高。2、从感性认识逐步过渡到理性认识。3、具备独立识字、默读自检的技能。4、将零散知识点不断融合，加强整合技能。5、在独特感受的基础上，逐步过渡到大体共识。6、适时教给需要的语文知识，
14、让孩子的学习综合性更强。三、教学目标：一生字新词和句子的学习1、本期仍需认字 85 个，学字 253 个，并结合阅读，习作的实践解决错别字的问题，并提高这方面的权重，书面表达错字2%。2、结合语文实践，测试独立识字、学词、学句的技能，主要通过学记摘录笔记的途径来实现。二阅读1、会自己提出比较有质量的问题把握课文主要内容，与写作意图相符2、会处理所提的问题，不受技术问题的羁绊。3、基本能自行解答提出的问题，并通过争论，订正或完善自己的认识。第 7 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、对比译文读懂古文，学会写摘录、批注笔记，并养成良好的阅读习惯
15、。三习作a、1、写日记，使习作与生活紧密结合，全期不少于 16 篇。2、写作和阅读结合，续写、仿写、补写，写发言提纲。全期12 次，每次可只写一小段话。3、写作与综合性学习活动相结合，全期不少于 6 次。1在列出的题目中进行选择2练习写真实生活b、修改习作1、教给同学三种修改方法自读，请人提看法，冷处理。2、提出好作文标准有根有据 真实，有情有意 有中心，有血有肉内容详细，绘声绘色生动，有条有理结构清晰四口语交际和综合性学习a、口语交际1、做重点发言人2、做争论的主持人3、辨别争论中不同看法，与不同看法沟通，正确对待反对看法。b、综合性学习1、应有明确目标2、擅长发觉典型，以典型带动全体，指导
16、同学评价要求：1、活动规模不能太小2、同学应是活动主体3、简化程序，防止形式化4、就地取材五金钥匙抓住课文阅读和“日积月累”、“笔下生花”、“金钥匙”等第 8 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑栏目中，丁丁、冬冬对话的形式，从学习策略、方法、学习习惯等方面指导同学学习。六自我评价重点培育自检习惯，提高自检水平。1、个人总结2、实事求是，不能确定一切，也不能否定一切3、擅长横比、竖比四、实施策略1、将识字、学词、学句作为基础和重点，形式由老师的教到扶，逐步实现同学的主体性、性格学习。2、在教学中，教给同学摘录笔记的方法，通过课前的预习，课中的领
17、悟，课后的思索来逐步完善，从而以这种形式教给同学自读自悟，最终形成技能。3、阅读教学应从理解、感悟、感受上下功夫，援助同学在自读材料时，能将性格体会落到实处。4、习作多以生活实际为依托，采用多种方式练习，并重在习作的修改上下功夫。五、教学进度安排：3、民族之花 10 课时 4、收获 10 课时5、桥 9 课时 6、方寸世界 10 课时7、地名 7 课时 8、尊严 11 课时9、音乐 9 课时 10、金钱 10 课时总计 115 课时学校教学计划 篇 4一、指导思想在新课程标准中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，培育同学乐观、自信的心理品质。促进同学身心得
18、到健康、和谐的进展。通过游戏活动，培育同学协作竞争、克服困难获得胜利的喜悦，加强同学的竞争意识和社第 9 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑会适应技能，培育同学团结合作的精神，激发同学的爱国主义热忱。增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。二、教材分析走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。三、教学目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。
19、以课堂为凭借，培育同学的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。3、加强教研技能，积极参加科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和常常化，切实提高自身的教研水平。四、教学措施1、加强对教材的理解，进一步培育同学的运动爱好与运动技能。2、仔细备好每节课并保证每一节体育课同学都有收获。3、教学内容丰富多彩，使同学有新鲜感。4、抓住重难点，各个击破。5、立足平常课堂教学的质量监控，以“平常课”、“家常课”论质量、论老师的水平五、教学进度体育与健康水平三教学进度课次教学内容1 复习出升的太阳 15 节2 复习出升的太
20、阳 673 复习出升的太阳的全部动作第 10 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4 复习徒手操5 跳跃6 游戏7 集体舞-铃铛响叮当8 集体舞-铃铛响叮当9 游戏中奔跑10 侧面投掷轻物11 直线快速跑12 站立式起跑13 对墙投掷小沙包、立定跳远14 后滚翻15 原地侧面投掷垒球1650 米快速跑17 跑动中手臂的摆曳18 原地侧面投掷垒球19 后滚翻20 蹲距式跳远的单跳双落动作21 障碍赛跑和跳短绳22 蹲距式跳远的单跳双落动作23 原地侧向投掷排球24 出升的太阳全套操动作25 投掷活动26 蹲距式跳远27 换物接力跑蹲距式跳远28
21、原地侧面投掷垒球29 多种游戏30 蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31 篮球运球第 11 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑32 原地各种简约传球练习篮球33 行进间运球34 换物接力跑蹲距式跳远35 各种短绳活动36 综合练习37 各种运球练习38 长绳和短绳学校教学计划 篇 5一、指导思想：本学期继续以数学新课程标准为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践技能为重心的素养教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探究新课程背景下的学校数学教学新思路。二、工作重点1加强学习，提高老师素养1积极参
22、与学校组织的政治学习和老师职业道德规范学习。2组织老师业务学习，提高老师业务素养。2加强老师新课程培训，确立新理念1数学课程理念：突出表达基础性、普及性和进展性。2数学学科理念：数学有助于同学终身学习的愿望和技能的进展。3数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是同学学习数学的重要方式。4数学教学活动理念：在数学教学活动中，同学是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合。5数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平。更要关注学习中的情感与立场，援助同学认识自我，建立信心。第 12 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6
23、现代信息技术理念：运用它们，使同学有更多精力投入到现实的、探究性数学活动中。3、定期双周二下午开展科组活动，集体评课，备课，听课、相互沟通学习教学学阅历。4加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率1领悟教材编者的意图，制造性地运用教材，用活教材，要依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的紧密联系。2改进课堂教学，努力表达新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。5加强教研组建设，正常开展课题讨论和教研活动1开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，仔细听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结
24、。2做好老师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。3、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对同学进行口算达标查测试，及数学应用技能(以实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的提高。三、主要工作安排：九月：1 数学组各老师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。2 制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月：第 13 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、教学常规检查。2、对新老师了解性听课3、各班级口算竞赛。十一月：、各科组教研活动围绕教
25、学档案和常规课规范开展，课堂一般的程序，如何精确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等、集体备课。2、阶段性同学学习状况分析，修改教学计划。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。十二月：1、各科组教研活动、集体备课。2、阶段性同学学习情数学应用技能况分析，修改教学计划。3、各班级依据教材，进行数学应用技能(以实际动手操作的形式)评比。一月：1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料 计划、总结、教学档案等归档工作。2、预备期末考试。3、备课、作业批改常规检查。4、期末测试及质量分析。5、老师教学工作总查、考核。学校教学计划
26、 篇 6一、教材简析。本册教科书包括 4 个单元，14 个活动主题和一个讨论课题，主要综合了课程标准中“我在成长”、“我与学校”、“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”等方面的教学内容，力求突破知识单一的传统模式，着重促进同学的情感、立场、价值观、技能、知识在第 14 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑相互联系中得到和谐进展，比较好地落实“三维目标”，教材采纳单元编排、主题统整的方法来构建教材体系，本册教材主要呈现以下特点：教育性、综合性、参加性、直观性。二、教学目标。1、引导同学对学习的目的和意义，老师工作的社会意义，学校生在学校工作中
27、的责任与义务，我国的自然概况，我国不同地区、不同民族的民风民俗，我国的名山大川、名胜古迹以及科学技术与人们的生活、社会进展的关系进行探究。2、使同学感受学习生活的欢乐，喜爱学习，尊敬老师的劳动，加强作为学校小主人的责任感。3、加深对祖国历史文化、自然环境的了解，体验喜爱国土的情感，加强民族骄傲感，尊敬和理解不同民族的文化，尊敬和理解不同地区的生活习惯。4、培育喜爱科学、崇尚科学的精神，自觉抵制各种迷信活动。5、引导同学采纳实际调查、动手操作、查阅资料、分析比较、争论沟通等多种探究方式，培育同学探究精神、实践技能和创新意识。三、教学策略。1、对话教学策略。2、活动化教学策略。3、体验性教学策略。
28、四、课时安排。第一单元 5 课时第二单元 8 课时第三单元 12 课时第四单元 9 课时讨论课题 3 课时估计 37 课时学校教学计划 篇 7第 15 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑新的一学期开始了，作为作业在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学立异的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学作业计划如下：一、根本状况：1、同学状况：八班级一班有 43 名同学。除每个班有 1-2 名非常病生，不能从事体育运动练习外，其他同学都健康，都能从事体育运动练习。2、技能状况：本班级同学大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活
29、动。可是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐进步。二、教材分析：依据义务教育中学体育阶段，培育的方针。中学体育教材，以及我校体育器材，场所，同学的实际状况。有意图，有计划地进行体育教育教学作业，学习根本的体育理论知识，根本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对同学进行思想品德的教育。激起同学积极主动学习的喜好和喜好。培育同学良好的练习身体的习气。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。三、教学意图和要求：1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育练习。把握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培育同学仔细练习身体的心情。2、学习田径、技巧、球类等
30、项意图根本技能和根本技巧，进一步进步每一位同学的才能。3、充分利用各种体育活动，进步同学练习身体的喜好和积极性。培育顽强，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优秀品质。四、主要作业：1、仔细备课，上课。杰出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习气，进步同学学习的质量。第 16 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、抓好田径运动员练习作业，为本学期区级运动会做好预备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意图指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细安排：1、抓
31、好八班级同学整体身体素养及根本技能的进步。立定跳远、篮球、100 米等。2、充分利用好两操对同学进行耐力练习。3、不断改进教育教学方法，激起同学练习身体的积极性，培育他们的喜好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，树立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的集体。4、对学困生，要有耐性，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，我们都来关怀的方式。鼓舞他学习。充分激起他向上的愿望。5、实时把握同学学习状况，提出新方针，新要求。六、教学措施：1、逐步进步同学练习身体的主动性，制造性。以及学习喜好。养成经常参与体育活动的习气。2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优秀作风。3、进展同学优秀的特性，培育同学勇猛、顽强、积极进取向上的精神风貌。第 17 页 共 17 页