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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑试，个体体验生生互动，共同体验师生互动，积累阅历的过程，并让幼儿在开心的游戏活动中进一步巩固阅历，提升运动技能。活动目标：活动设计意图：、通过玩球，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动我班幼儿对体育活动特别感爱好，他们的身体活动意识与技能已有了明作。显的提高，尤其喜爱球类活动，已经积累了一些球类活动的阅历，会用、继续培育幼儿玩球的爱好，在尝试中进展幼儿的制造力、协调技多种方法玩球，为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我依据我班能及合作技能。幼儿现有的动作水平和进展需要，设计了这一淘气的大皮球活动，旨在、幼儿感受身
2、体掌握球，进行多种玩球的小游戏。鼓舞幼儿运用原有的玩球阅历，在活动中不断自我调整，提高身体运动活动预备：每人一个皮球技能。活动过程：在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空一、预备活动间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成 2 路纵活动中猎取阅历，提高技能。如：在自由探究时，我鼓舞幼儿尽情呈现队进行队形训练。多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地沟通，并让个别幼儿带动全体幼幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：儿一起进行活动，使幼儿获得自信与欢乐；幼儿在活动中经受了自我尝第 1
3、 页 共 3 页中班体育活动调皮的大皮球教案反思中班体育活动调皮的大皮球教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑体侧运动。第四节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动二、基本部分：1、第一次尝试玩球1 师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩 个别幼儿展示那你们再去玩一玩，看哪个小伙伴玩的方法最多，分散玩球。2老师提问：哪位小伙伴说一说你有几种玩法？2、沟通共享老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。3、再次尝试老师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。幼儿分散玩4、游
4、戏老师：今日小伙伴真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧.1、胯下传球规章：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下一位，下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。2、头上传球规章：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。3学螃蟹走路夹球侧行规章：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次进行，哪一组先结束为胜。幼儿练习夹球侧行，老师发觉问题实时订正。以竞赛的形式进行游戏三、结束部分：第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑放松活动：听音乐带球走，并做简约的玩球动作。教学反思：游戏是最相宜于促进幼儿主体性和性格化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，着重在活动中观测、捕获幼儿的爱好，把握时机实时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。第 3 页 共 3 页