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1、疫情防控期间门卫管理制度疫情防控期间门卫管理制度1、校园全面实行 24 小时全封闭管理。2、门卫所有人员一律佩戴口罩，并配备体温测量仪，对所有进出校园人员测量体温，并书面登记备案。体温检测异常的，不管什么原因，一律禁止入校。3、除值班值岗需要，其他人员近期一律禁止入校。教职员工因值班值岗需要进入校园一律佩戴口罩，在门卫进行体温检测，并进行登记备案。4、本校学生疫情期间一律不得进入校园。5、其他外来人员与车辆一律不得进入校园，校内所有设施近期禁止对外开放。特殊情况必须由当天值班校级领导确认，并按照入校流程操作。6、处于居家隔离、医学隔离的师生必须严格遵守相关政府规定，隔离期间一律不准入校。7、疫
2、情防控期间学校每天实行一名校级领导、一名值班教师，一名安保人员值班值岗制度，并处理相关事宜。请各值班人员严格按照相关制度，督促、检查并落实。传染病病例复课证明查验制度传染病病例复课证明查验制度1、学校若在晨检中发现传染病可疑病例，应立即隔离患者，并通知劝导家长带患病学生到医院进行诊断和治疗。2、若医院、诊所为非传染病疾病，校方必须收到正规医院出具的具有明确诊断的病情证明，方可让学生返校上课,诊所开具证明不可作为排除依据。3、若医院确诊为传染性疾病，或由家长告知该名学生确诊为传染性疾病时，必须立即隔离，以免在校内造成传染病流行。学校进行电话追踪工作时应告知家长：治愈后由家长携带儿童和医院病历到学
3、校所在地的社区卫生服务中心，由所在地卫生服务中心确认患病学生临床已治愈，再计算隔离期后开具复课证明。4、若医院确诊为传染性疾病后，家长有异议且在其他正规医院做出排除传染病诊断的，须由家长持排除医院就诊证明与患病学生一起前往确诊报卡医院，要求医生再次复查，若医生坚持确诊意见，必须按确诊传染病隔离；若最初确诊医生认为可排除传染病者，由确诊医生向该院报卡医生提出更正传染病报告卡片申请，报医院所在地疾控传染病卡片管理人员后，方可更正卡片，并由疾控中心人员通知学校该患者可解除隔离。5、持有复课证明的病愈返校的学生应先到学校卫生保健室，由校医或保健老师查验复课证明，根据发病时间、返校时间，复核隔离期限是否
4、达到要求。如已达要求可进班复课，并填写中小学传染病管理登记表,要求家长签字并保管好复课证明备查。6、学校必须按照疾控中心的要求隔离时限，对确诊传染病患者进行隔离，未满隔离时限的传染病确诊患者一律不得提前返校。（1）凡在校学生患有传染病一经确诊，需按传染病防治法应立即将学生隔离，送诊，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。（2）学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。（3）有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。中小学疫情防控制度（一）开学前
5、1.全员摸底调查。各中小学、幼儿园应要求全体教职员工（含食堂、保安等物业人员）、学生和家长在开学前完成健康码申领（无手机的未成年人由监护人完成健康码副卡申领），并按学校要求就本人及其家庭成员的健康状况与假期旅游、外出（含出入境）情况以及健康码申领情况向学校提交师生健康申报表,学校要做好信息比对工作，做到一人一表，不漏一人。2.严格实施有条件返校制度。各地各学校要严格按照师生员工返校上岗上学的细则和要求,逐一审核师生员工的健康状况，建立每日监测机制，及时掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”“零报告”制度，坚决杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上学。3.科学合理做好开学后教师和工作人员配备
6、。要按照允许返校人员的规定和教育教学、疫情防控工作要求，适度调整干部和教师工作任务，明确工作职责。配齐专业技术人员，原则上每个校区应配备一名熟悉疫情防控工作的校医或保健教师在学校定点值守。4.做好校园清洁消毒。正式开学前，学校应根据省教育厅防控办校园防控新冠疫情卫生清洁与消毒指南要求，对各类教学、生活场所和食堂选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季按盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行全面消毒。5.校园防控物资准备。各地各学校要高度重视开学前后防疫物资保障工作，建立健全本单位防疫物资保障工作机制，根据XX 市学校防疫物资基本配备标准要求，加强校园疫情防控物资筹措，精准测算统计开学后学
7、校防疫物资用量情况，并通过多渠道筹集防疫物资，确保各校配齐备足开学后XX 个工作日的防疫物资，为学校有序开学提供基础保障。要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。要切实加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落实专人保管，加强业务培训，明确操作过程，避免出现学生误食情况，杜绝中毒、火灾事故发生。6 改善学校卫生专门场所设施条件。严格按照 XX 省健康促进学校要求配备足量的流水洗手设施，高度重视学校卫生间建设和管理，配备足够的杀菌消毒洗手液、擦手纸等，并落实专人管理，定时打扫和冲洗，确保学校师生个人卫生需要，不断提升学校卫生间
8、文明程度。7.设置发热患者“临时隔离室”。“临时隔离室”位置应相对远离教学集中区，购置和配备防控所需的测温仪、可用于环境的消毒剂（如含氯消毒剂、二氧化氯类消毒剂等）、消毒器械和工作人员的一次性医用口罩。校医院（医务室、保健室）及隔离医学观察场所应储备一定数量隔离衣、医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、医用防护口罩（N95 及以上）、鞋套、防护面罩等，有条件的应安装视频监控装置。以上采购的物资和设备应符合国家相关标准，学校应向供应商索要相关产品合格质检报告。要明确隔离办法和要求，熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。8.全面实施校园“封闭式”管理制度。严控人员进出，严格落实访客登记
9、制度。除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。所有进出校园人员（含值班干部、保安、保洁等）均要落实身份核实亮码、扫码和测温登记放行等工作流程并登记好信息。9.做好开学工作提示。学校具体开学时间和师生返校时间明确后，学校及班级要通过“告家长书”等方式向学生和家长提示返校报到当天和开学后应注意的事项,确保平稳有序开学。10.优化教学计划。各学校根据上级教育部门要求，调整好 20XX 年春季学期教育教学工作计划，安排好教育教学进度。11.开展防疫培训。各地各学校要开展全员培训，组织参加由卫健部门提供的新冠防控政策、法律法规及防控知识与技能普及教育，确保全体教职员工完成防疫培训并通过在线测试，并充
10、分利用“防疫教育工具包”，指导师生做好个人防护。要开展学校医务人员培训，在开学前一周内，根据与卫健部门联合印发的关于全面加强学校开学前后疫情联防联控工作的通知要求，及时与卫健部门对接，有针对性地开展校（园）医或学校卫生工作人员的现场实际操作技能和知识培训，提升以实战为导向的应知应会技能。12.组织督查指导。开学前，各地要建立“一校一组”指导机制，指导督促每所学校建立由教育、卫健（疾控中心）、市场监管、属地镇（街道）和卫生服务中心等方面力量组成的专业指导小组，对所指导的学校开展“一对一”的检查和服务，确保学校严格按照防控专业要求和技术指南全面落实防控措施。（二）开学当日1.错时报到。全市学生分三
11、批开学：第一批为高三年级、初三年级、中职学校毕业年级；第二批为高一、二年级、中职学校其他年级和初一、二年级、小学 4-6 年级；第三批为小学 1-3 年级、幼儿园。学生返校报到时间应错开上班交通高峰，XXX 人以上的学校要分年级分班级错时报到，年级较多、规模较大的学校可以安排上下午时间分开报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。2.门卫管理。学生报到日，家长只能送到校门口，原则上不得进入学校。各学校要提前筹划，妥善做好学生进校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和师生、生生互助等工作。完成报到进校后，无特殊情况，学生不得离开校园。3.健康监测。所有师生员工进校必须符合返校条件，在
12、进校前必须测体温。学校要组织充足力量开设多个通道分散设点开展检测，防止学生和家长在校门口滞留。鼓励有条件的学校在校门口设立临时帐篷，对体温异常学生及时送至“临时隔离室”妥善安置。（三）开学后1.指导出行防护。提醒教职工上下班、学生上学放学尽量不乘公共交通工具。途中尽量避免用手触摸公共物品，随时保持个人手部卫生，如随身携带使用消毒湿巾、快速免洗手消毒液等。2.加强门卫管理。实施校园封闭式管理，除允许返校的本校教职工和学生以外,其他无关人员一律不得进入校内。进入校园的任何人员，学校应核查其返校条件，未取得“绿码的教师和不符合返校条件的学生，应予以劝返。相关人员佩戴口罩，并必须严格测量体温，快递、外
13、卖实行无接触配送，一律不得进入校园。严格控制外来车辆进入校园，除救护、防疫车辆和配送物资等公务确需进入校园的车辆及人员在严格履行报批、检测和登记等程序后方可进入校园外，其他社会车辆一律不得进入校园。疫情期间，不得组织任何在校园的家长会和家长开放日等活动，暂停学校体育场地和设施对外开放。对外地来嘉学习考察的团组，请各地、各学校婉言拒绝或请其推退来嘉。3.落实师生体温检测。学校要严格落实晨午检制度，寄宿制学校增加晚检，每日 2 次检测体温，并做好登记。制订师生员工进校体温晨检、午检和寄宿生每日晨午晚检操作管理方案，明确时间、地点、人员及职责、流程要求。提醒走读生家长每日早上在家做好第一道晨检，发现
14、问题及时就诊或居家观察。4.因病缺勤和病因追踪。学校每日必须掌握所有未正常到校师生的健康状况，班主任负责每日登记缺课缺勤的学生，追踪缺课缺勤原因并做好记录。人事部门每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因并做好记录。对缺勤、请假或早退的师生，落实专人每天做好电话、网络访问，了解身体状况，进行情绪安抚，提出健康建议,记录并汇总相关情况。5.暂停人员聚集。停止组织聚集学生的校内外大型集体活动，不组织大型的室内报告会和年级、校级聚集活动，必要的集体性活动尽量安排在室外，控制室外大型聚集活动。不组织学生到校外尤其是人员密集场所参加集体活动。未经教育行政部门批准，原则上不组织学生参加跨区域的学习、竞赛、交流
15、、实践等活动。原计划组织外出的考察、学习、师生春游、社会实践活动一律停止。小学不宜安排跨年级组班的放学后托管服务。暂停学校体育场馆对内对外开放，开放时间另行公告。学校体育课尽量安排在户外场地进行。6.开展卫生健康教育。学校要开展多种形式健康宣教，利用现有的广播、橱窗走廊、校园网等手段，普及新冠防控知识，依法依规开展科学防控。组织师生学习省教育厅防控办校园预防新冠师生个人防护要点指南，指导师生加强个人防护。把传染病防护知识纳入学校健康教育课程体系，学生新冠防控健康教育课覆盖率*知要求每位学生养成勤洗手习惯，严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，相互交谈保持适当距离。7.加强食堂和超市管理。
16、学校要充分做好食品安全保障准备，在开学前 3-5 天完成自查，并暂停校内超市营业。市县两级教育行政部门要联合市场监管、卫健等部门于开学前完成对所属学校涉及食品安全的项目进行拉网式检查，重点检查学校在食品原料采购、存储与加工、食堂员工每日体温测量、餐饮具消毒、加工场所消毒、食堂排风通气等方面的工作。食堂员工须佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，避免生食肉类。学校要严格执行分餐制度，固定学生就餐区域，落实校长陪餐制度，通过错时就餐、增加就餐批次、送餐到班级等办法，降低就餐人员密度。通过校外配餐的学校，要组织相关部门对配送单位进行事先检查，及时落实各项预防措
17、施，要求配送单位加强对配送人员管理，固定配送人员，要求配送人员戴口罩、测温合格后入校。8.宿舍管理。保证学生寝室卫生，严格落实寄宿制学校住校生管理制度。寄宿制学校要加强住校生管理，学生宿舍实行封闭管理，宿舍出入口处应安排检查点，每天测量体温，一旦发现体温异常者（温度超过37.3C）,立即登记在册，报告相关部门，并按预定程序进行处置。每天进行晚点名和就寝巡查，不共用、混用脸盆毛巾、牙钮等物品，入住学生不得在走廊停留，无必要寝室间不串门走动。寄宿制学校还要严格按照学校卫生工作条例要求配足配齐卫生专业技术人员，注意观察学生健康状况，及时做好住校生健康管理和应急处置。学生寝室要做到整洁卫生，按时消毒，
18、保持通风。加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。9.通风消毒。严格校园卫生消毒制度，参照校园防控新冠疫情卫生清洁与消毒指南（试行），每天实施校园消毒措施。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。不接受、暂存私人物品，对到校邮寄物品及时进行消毒。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教室、办公室、洗手间等区域,应加强通风清洁，每日早中晚打开门窗通风 3 次以上，每次不少于 30 分钟，所有教室空调暂停使用。严禁安排学生在密闭的环境下学习和活动。10.教学衔接。各学校要在开学后进行一次摸底检测，准确掌握线上教学开展后的学情，合理确定正式开
19、学后的教学起点。同时，对未能参加线上教学和学习水平明显低于整体的学生，在开学后可通过组建临时教学班、个别辅导等方式提供帮助。对不能返校学习的学生，各学校要予以关心关爱，通过多种途径开展指导。各县（市、区）教育部门要加强督导检查，确保各项教育教学工作落实到位。11.落实教育关爱。各地各学校要组织干部教师重点做好援 X 医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作，逐一建立基本台账，落实教育优待政策，坚持“一人一案”，一对一落实关爱教师，统筹各学科教师力量，实施关爱帮扶，做到思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，帮助学生解决学习、生活方面的困难。对就读初三、高三年级的，一对一安排教师在
20、学业辅导、心理疏导、复习备考等方面给予指导帮助。12.加强关心和指导。对正在参与企业复工复产、顶岗实习的职校学生，相关学校要落实管理责任，协同实习单位共同加强实习学生的安全防护和实习指导工作，做好对实习学生的日常教育管理，及时掌握学生身体健康状况。13.应急处置。严格学校管理，强化疫情防控应急处置。发现发热等疑似患者，学校应立即启动应急处置预案，根据XX 市学校新冠疫情应急处置办法（试行）,严格按照“学校、幼儿园防控新冠疫情排查处置流程”进行处置，并及时联系当地疾控机构请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。XXXX 小学传染病防控健康教育制度小学传染病防控健康教育制度全面贯彻教育方针，认真实
21、施学校卫生工作条例扎实做好学校教育健康工作，促进养成良好的文明健康行为，努力提高师生的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组长，下设健康教育任课教师、各班卫生委员的宣传教育网络。二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。健康开课率达 100%,每学期不少于四次健康活动。三、新生入学后，建立学生的健康卡片，并定期进行体检,并定期组织教职工进行健康普查，建立健康档案。对存在健康缺陷或疾病的学生、
22、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。四、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。定期进行卫生知识宣传教育。五、切实做好校园环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使校园环境整洁美观，学生人人讲卫生。经常性开展校园 1 小时体育锻炼活动，培养学生坚持循序渐进的体育锻炼习惯。六、每月出一期卫生健康教育宣传黑板报，并做好各项记录工作。七、教育学生认真做好课间操、眼保健操。积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十分钟要休息十
23、分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。卫生检查评比通报制度卫生检查评比通报制度为进一步加强学校校园环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，制定本制度。一、检查范围一、检查范围学校各教室、功能室、会议室室内卫生，各公共区域。二、检查标准二、检查标准（一）室内卫生1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。3.灯具、电器经常保持干
24、净无尘。4.清洁用品经常保持清洁。5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范）,不准乱贴乱挂。6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。（二）室外卫生1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面纸屑。2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。三、检查通报三、检查通报1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每周环境卫生检查一次，并随时抽查。2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布结果。3.卫生分管副校长负责环境卫生管理的日常工作和
25、对每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。通风换气、消毒制度通风换气、消毒制度一、空气消杀一、空气消杀1.教室、图书室、会议室等地方以开窗通风为主，保持室内空气流通。每日通风 2-3 次，每次不少于 30 分钟。2.会议室、办公室等空调系统的过滤网应每周清洗 1 次。二、环境和物品表面消杀二、环境和物品表面消杀1.教学楼、体育馆内的地面按日常要求以湿式清洁为主，垃圾及时清理。2.各类物体表面如教室课桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手、电梯按键等手经常接触的物品表面，保持清洁卫生,应用有效氯浓度 500mg/L 的含氯消毒液进行擦拭，每日至少1 次。三、餐具及食品加工器具三、餐具及食品加工器具用
26、 500mg/L 的含氯消毒液进行浸泡。浸泡完成后清水洗净。四、手卫生四、手卫生在卫生间应配备洗手液、擦手纸等手卫生用品及洗手示意图。五、注意事项1.实施消杀前，应先做好清洁卫生。2.消毒剂具有一定的刺激性，配制和使用时应注意个人防护，佩戴口罩和手套等，并注意防止喷溅到眼睛。消毒液具有一定的腐蚀性，金属表面消毒后应用清水擦拭，不能放置在学生能触摸的地方，集中统一管理。3.所使用的消毒剂应在有效期内；应现用现配，没使用完的剩余液体不得存放使用；须使用清洁冷水配制消毒液。4.消毒液的配制方法，请遵照消毒剂使用说明书。如配制浓度为 1000mg/L 的含氯消毒剂溶液，取有效氯含量为1000mg/片的消毒片 2 片加水 1 公斤，充分溶解。5.消杀用抹布、拖布、容器等清洁工具要分区域使用。卫生间、餐厅的清洁工具应与其他公共场所分开。用后的清洁工具应消毒、清洁后晾干备用。6.消杀人员消杀完毕后，应洗手，并做好记录。