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1、教体局控辍保学工作制度为了进一步巩固提高控辍保学专项行动成果,通过推进素质教育,提高学生素质,有效防止学生辍学,切实保障学生接受九年义务教育的权利。特将县控辍保学规章制度制定如下:一、责任制度一、责任制度实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,落实到个人。每学年同各班所有教师签订控辍目标责任书。班主任与学生家长签订控辍目标责任书,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评优晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高对完成控辍目标的学校、教师予以表彰,对无辍学的学校及班主任实行奖励,对控辍保学工作不得力的学校和教师进行诫勉谈话、延缓晋级
2、等处罚,并要求限期完成控辍目标。二、请假制度二、请假制度一是学生请假一般由本人或监护人亲自履行,非特殊情况,不准让他人代交假条,一人一假条,得到班主任同意签字后方可离校。一般情况要做到事前请假,急病或特殊情况,可由监护人向班主任电话请假,学生在返校时办理补假手续。二是学生在放假返校时因病、因事不能按时到校,应由监护人向班主任请假。三是请假由班主任审批及备案；四是补偿班学生请假由监护人向班主任说明情况,乡党委政府负责人审批,教务处备案。三、辍学报告制度三、辍学报告制度班主任发现辍学,要及时进行家访,做好家长和监护人的思想工作,劝导学生复学,一周后未复学者,班主任要填写“辍学生花名册”递交学校,学
3、校报告给教体局主管股室,由教体局主管股室向所属乡镇和学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,复学后将辍学生复学报告书交乡（镇）签收,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。学校要安排专人负责控辍保学工作。四、学籍管理制度四、学籍管理制度一是要按照州教体局统一要求,建立规范的学生学籍,使管理科学化。二是要在规定时间内为新生录入学籍。三是确定专人管理学籍,严格履行转入转出制度、休学复学制度、免缓学审批制度（附表1）,健全手续、完善档案。五、跟踪制度五、跟踪制度班主任对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他们的辍学原因、思想动态及监护人
4、的意见,做好跟踪记录、家访记录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。各校要在秋季开学时加强小学一年级新生入学、三升四、小升初、初升高阶段的学生入学情况,各校要互通信息,团结协作,不互相推诿,全力保障义务教育阶段学生不辍学。六、帮扶制度六、帮扶制度为了制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学现象发生。班主任及科任教师要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于贫困的学生要列为本班帮扶对象。学校建立健全贫困学生关爱体系,要全面掌握全校特困户、建档立卡贫困户、孤儿、残障生、留守儿童、低保户的子女等弱势群体,组织全校力量在各方面给予帮扶。同时学校要开
5、展好帮扶助学活动,通过手拉手、一帮一、几帮一等的形式,确保学生不因贫、因病、因灾辍学,助其顺利完成义务教育。七、家访制度七、家访制度为保证控辍保学目标的顺利实现,及时了解学生动态。班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。发现学生厌学情绪,班主任、科任教师要及时家访,做好学生的思想工作。对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例,以及相关的教育扶贫资助政策。每次家访班主任要做好家访记录,及时向学校领导汇报。八、后进生转化制度八、后进生转化制度1、对于本班的后进生要分析原因,做好记录。2、针对本班的后进生,班主任、科任教师对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等记录台账,因材施教,个别辅导和一对一”结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。3、做好相关台账。九、送教上门制度九、送教上门制度按照送教上门工作方案要求,认真贯彻落实,建立好相关工作台账（教师送教上门的教案、图片、残联开具的残疾证或县级以上医院开具的诊断证明、残疾学生送教上门记录卡、学生相应年级的学籍卡、送教上门学生的基本信息表等）