小学落实“双减”工作自查报告.pdf

上传人:小*** 文档编号:77315735 上传时间:2023-03-13 格式:PDF 页数:3 大小:108.79KB
返回 下载 相关 举报
小学落实“双减”工作自查报告.pdf_第1页
第1页 / 共3页
小学落实“双减”工作自查报告.pdf_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《小学落实“双减”工作自查报告.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学落实“双减”工作自查报告.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小学落实“双减”工作自查报告小学落实“双减”工作自查报告伴着秋天的脚步,“双减”工作正在阳光小学深入开展。为全面贯彻落实国家和教育局双减工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,阳光小学以切实减轻学生课业负担为突破口,以精准化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,逐步建立和完善“双减”的长效机制,全面提高我校素质教育实施。为确保“双减”政策落地有实效,结合我校实际,进行自查,从开学初,学校一直有序开展“双减”政策的多项工作,召开行政会、全体教师大会、备课组长会、班主任会等,宣传解读“双减”政策,成立“双减”工作领导小组,结合学校实际制定详实的实施方案,落实

2、责任人,真正让学生成为“双减”政策的受益者,让所有家长安心、放心!一、提升课堂效率 促“双减”高成效“双减”减掉的是额外的作业负担,并没有减掉学习的质量。随着“双减”政策的逐步实施,教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”。规范课堂教学管理,提升课堂教学效率。学校实行行政听课观班制度,每个年级有两位行政领导“蹲点”,每周至少听两节课,听后即评,指导课堂教学。规范课堂教学,遵循教育规律、坚持因材施教,精准分析学情,以学定教,注重培养学生学科核心素养,打造“启得课堂”有效高质的教学模式,强化课堂主阵地作用。二、聚焦集体备课 助“双减”新提升开学伊始,阳光小学各备课组以全新集体备课形式开展教研,在

3、各年级蹲点行政和备课组长的带领下,每周开展教研活动。老师们群策群力,以学校“启得课堂”模式中的备课五个环节开展备课,深挖教材、钻研教参,努力提升备课质量,着力构建高效课堂,老师们认真设计教案流程,为合理高效的作业设计集体探讨。以集体备课,助力“双减”政策的落实和提升。三、多彩课后活动 添“双减”新活力“双减”政策出台以来,阳光小学组织全体教师对相关政策进行专题学习,优化学校社团活动和课后服务。社团活动以培养学生兴趣爱好,丰富校园文化生活为主,涵盖“网球、巴乌、版画、足球、篮球、小主持人、趣味啦啦操、创意美术、英语绘本”等多个精品社团,丰富学校课程,真正让孩子快乐学习。课后服务则针对学情、校情展

4、开,为了深入贯彻落实“双减”政策,切实减轻学生学业负担,走心、用心、暖心地开展课后服务。课后服务工作的开展不仅能使教育回归本真,更能体现学校“启星”教育的温度。在做好孩子管护的同时,学校把培养学生兴趣、锻炼综合能力、提升核心素养作为课后服务的首要目标。四、学校家庭共育 保“双减”新赋能“双减”政策是国之大计、家之大业,更是家长素质和孩子能力的双重考验。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长们也积极承担起教育者的责任,掌握更加科学有效的教育方法,与学校教育形成合力,陪伴孩子,丰富学生的课外生活,促进学生的身心健康成长。阳光小学建议家长:以积极的心态应对新政策的实施,尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求;拓宽孩子的兴趣爱好,不仅仅以分数为依据,让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展;注重孩子心理健康,培养良好的阅读习惯,时常进行亲子互动,营造良好的家庭氛围;培养孩子自律意识,调动孩子学习兴趣,换被动为主动,从而让孩子自觉学习,爱上学习。孩子健康快乐的成长是家长和学校的共同目标,更是阳光小学不懈追求的使命,在“双减”工作中,学校还存在不足,一是作业管理各项制度还需要完善;二是学生布置分层作业还需要进一步研究,总之,学校将切实根据上级部门的规定与指导意见,确保“双减”政策落实到位。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 技术资料 > 技术方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁