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1、谢谢观赏附件二：新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）为切实加强自治区学前教育科学化管理，贯彻落实国务院办公厅 关 于幼儿教育改革与发展的指导意见和幼儿园管理条例、幼儿园工作 规程、幼儿园教育指导纲要(试行)、3-6 岁儿童学习与发展指南等 文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本标准。一、等级划分幼儿园办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿 园、一级幼儿园、地（州、市）级示范性幼儿园、自治区级示范性幼儿园。二、评定标准评估标准共分 4 个 A 级指 标，20个B 级 指标和50 个C 级 指标。每个 A级指标各 100分，并 分别赋予 了不同 权重，实 际得分
2、 以百分制 计算。A 级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A10.25+A2 0.2+A3 0.25+A4 0.30=实际得分。按实际得分评定幼儿园等级，即，达 到 5059 分的评定为三级幼儿园；达到 6069 分的评定为二级幼儿园；达到 70 79 分的评定为一级幼儿园；达到 8089 分的评定为地（州、市）级示范性幼儿园；达到 9 0 10 0 分的评定为自治区级示范性幼儿园(附加 分只作为评估参考，不计入总分)。三、评定方法全区各级教育行政主管部门要对本辖区内各级各类幼儿园组织评估定级。一、二、三级幼儿园由各县市（区）教育行政部门评估定级，地（州、市）级示范性幼儿园由各地（
3、州）市教育行政部门评估定级，自治区级示 范性幼儿园由自治区教育行政部门评估定级。各级各类幼儿园在自查自评 的基础上，评定等级满两年后，方可向教育行政部门申请评定上一等级。谢谢观赏谢谢观赏A1A1 办园资格与办园条件(100(100 分0.25)0.25)(单位：分)一级二级三级评价指标及分值指标依据评估要点指标指标指标与方法（分值）（分值）（分值）C1在教育、卫生、税务等相关部门登记注册，没有注册或缺少任注册具有办园许可证、卫生保健合格证、法人一证，一办证登记证、税务登记证、餐饮服务许可证，B1(5)消防合格证、收费许可证等。（5）票否决。资 关于 幼 儿民办幼儿1幼儿园产权明晰，有产权证。(
4、2)质2经费能保障幼儿园良性运转，能满足教 育改 革 与园中有抽条教职工工资、幼儿园教育教学、基本建设、发 展的 指 导逃资金或C2 经件意见设备维修和更新、师资培训和教学研究等费保者挪用办(15)需要。(4)障园经费现(10)3幼儿园有稳定合法的经费来源，有基象的，一本满足日常保教需要的流动资金。(4)票否决。查阅资料相关证件。A1办园资格与办园条件(100)B2园所规模(10)C3 班级数量(5)C4 班额数量(5)B3园址园舍状况(25)C5园址(2)近 3 年账目；民办园与产权相关的购、租合同等。实 地 查近 2 年1 全 园 6-12 个班为宜。按年龄段设大、中、小班，56 岁为大班
5、、45 岁为中全日制、寄看、查阅班 级 及全 园 幼班、34 岁为小班。(5)宿 制 幼 儿 园资料。儿名编制标准单。近 1 年每近 2 年1小班 30 人左右。中班 35 人左右。大 幼 儿 园 工个年龄段 班 级 及班 40 人左右。(5)班人均数 全 园 幼作规程超 过 5儿名名，扣分。单。有严重安实地查1有独立的园址或区域划分。布局科学全 隐 患看环合理。(1)建筑 没 计的，一票境。2周边无污染、无安全隐患。(1)防火规范否决。新 建 幼儿 园 查 幼 儿 园 建看 规 划筑设计规范批 复 文件 国 家 教 育实 地 查幼儿园1有独立的班级活动空间(含活动室、洗委员会、建设看、测量、
6、建筑图手间、厕所、贮藏室)，且使用面积在120部 城 市 幼 儿翻 阅 资纸及相以上；若寝室与活动室分设，则活动室园 建 筑 画 积关说定额(试行)料。的使用面积不小于54。(2)明。2有规模适宜的厨房，包括炊事员更衣室、独立的食品库房、粗加工间、主副食C6 基本用房(8)谢谢观赏谢谢观赏加工间、配餐间、消毒间、烧火间(煤气房)等。(2)3有面积与幼儿园规模相适宜的保健室与隔离室。有独立的成人卫生间。(2)4有园长办公室、教师备课室、财会室、传达室。(2)C7 辅助用房(4)1具有多功能活动室和图书室 3 种及以上，且使用率高。(2)2有会议室、教具资料室、库房、档案室、电脑室等。(2)C8
7、生均面积(6)1 用地面积：幼儿人均 15m及以上(不含教职工宿舍，以下同)。(2)2建筑面积：幼儿人均 5.5m及以上。(2)幼 儿 园建 筑 图纸及相关说明。3户外活动面积，幼儿人均 4 及以上。(2)1绿化面积占总面积的30以上，人均C92m 以上(2)，有四季特征的花草树木，绿 化 美维护良好(1)。化(5)2环境布置温馨、适宜，能体现园所文化。(2)绿 化、环 境 资料。C10 保健设备(3)B4设施设备(25)C11 炊事设备(2)C12 班级设施(5)实 地 查 保 健 室1、应当符合保健室设置基本要求，保健托儿所、幼看、查阅 设 备 配室面积不少于 12 平方米，设有儿童观察儿
8、 园 卫 生 保备清床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代健管理办法资料。（卫 教 发单、班用流动水等设施。（2）2010 第 76级 设 备2、配齐常规体检设备、消毒设备和非处号）配备清方药品等。（1）单。国 家 教 育厨房设委员会、建设1、厨房配有餐具消毒设备(1)；备清部 城 市 幼 儿单。2、电冰箱、绞肉机、和面机、烤箱、蒸园 建 筑 面 积定额(试行)饭设备等(1)。(1988 教 基各班设1.每班有符合卫生要求、高度适宜的流水 字 108 号)备清洗手设备(0.5)；有适宜的桌椅(0.5)、杯 关于 印发柜、毛巾架、饮水桶、衣柜(架)(0.5)；单。幼儿 园玩有独立的床位和不同季节的
9、床上用品(0.5)。谢谢观赏谢谢观赏具配 备目2每班配有空气消毒设备和防暑保暖设教录的通知备(1)。(教备3每班配有钢琴（含电钢琴）、电脑等设19921 号)备或者录音机、电视机、影碟机，有高度适宜、操作方便的黑板(白板)。(1)4每班有数量适宜、开放的玩具柜、图书柜及数量充足的各类玩具、图书。(1)1 有适合不同年龄幼儿活动的大型器械，器械种类齐全，有益于发展幼儿各种技能。(2)2有草坪、沙池，有足够地软地，有饲养场（角）、种植园地（角），有 30 米跑道，各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率高(1)3.有保证幼儿在阴雨、冻雪天体育活动的场地或设备。(1)1全园订有 5 种以上专业刊物
10、，教师用书(理论资料、教材、参考资料等)人均 20册以上。订有 5 种以上省级学前教育报刊(2)2幼儿图书全园生均 5 册以上，且适宜幼儿阅读。(2)3有数量、种类适宜的音像资料，资料有益于教学和幼儿发展。(2)1有数量充足、满足幼儿一日活动需要的各类教具、学具(含自制品)。(2)教学设备清单。C13 活动设施(4)C14 图书资料(6)图书资料目录(含 电子图书)、图书借阅情况记载、分析。办公设备清单。C15 教学设施2.全园有计算机（局域网）、照相机、打印机、视频展示仪、摄像机、投影仪等设(5)备。(3)B5人员配备(25)C16人 员比 例(10)幼儿 园教查 阅 资每学期1教职工与幼儿
11、的比例1:5-1:7,全日制职 工配 备标料、访谈。人员配1：7，寄宿园 1：5。(3)准（教育部备名单2正副园长数符合教学班数编制标准：6 2013 年印发）及分至 9 个教学班，配有正副园长各1 名：10 幼儿 园工析、教个及以上教学班配备园长 1 名，副园长 2作 规 程 职工花名及以上。(2)(1996 年，国名册。3卫生保健人员：全日制 150 名幼儿与家教委)寄宿制 100 名幼儿以下设专兼职 1 名，200 托儿 所幼名幼儿以上的酌情增加。(2)儿 园卫 生保4 炊事员与幼儿的比例,提供每日三餐一健工作规范（卫 妇 社谢谢观赏谢谢观赏201235 号）新疆 维吾尔 自治 区校园
12、保安 管理工作规范 全国 幼儿未取得园近 2 年园 园长 任职长资格证来各类资格、职责和的，申报人员资位要 求等 级 园质统计1园长具备专科及以上学历，有五年以岗上幼儿教育工作经验，符合“幼儿园园长(1996 年，国时，一票及分析否决。表、各任职资格”要求和园长“岗位能力要求”。家教委)幼儿 园工类人员(3)作 规 程 资质证2教师资格证持有率，学前教育专业率，(1996 年，国书。近 2教育专业大专及以上学历，符合 幼儿园家教委)年来各 幼儿 园教类人员教师专业标准（试行）要求。(6)师 专业 标准健康情3 保育员应具有高中或同等级以上学历，（试行）（教况统计C17受过幼儿保育职业培训，有教
13、育、劳动等及分析人 员部门核发的资格证书并能有效的配合教师20121号）表、各资 质学工作。(2)(15)类人员托儿所、幼4保健医生必须具有大专及以上学历，儿健康园卫 生保医师应取得卫生行政部门颁发的医师执证。业证书，护士应取得护士执业证书。健管理办法政治、保健员应接受当地妇幼保健机构专业知（卫 教 发业务学识培训并考核合格。(2)2010第 76习资料号）5炊事员有健康合格证和专业资格证；及记财会人员具有专业资格证；司机应具有与录。能车型相应的驾驶证，门卫选聘符合相关规体现思定应保安持有保安上岗证。(2)想、业务素质的典型材料如个人总结等。点的托幼机构应达到1:50，提供每日一餐二点或二餐一
14、点的1:80。（2）5.保卫人员：500 名幼儿以下的幼儿园，配备专职保卫人员4 至 8 名。（1）A2A2 办园理念与园务管理(100(100 分0.20)(0.20)(单位：分)一级二级三级指标指标指标（分值（分值）（分值）B6办C18 办园园思想(3)宗旨(25)评价指标及分值1贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办园方向。（1）2.了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而指标依据评估要点与方法查阅资料 关于 幼 儿 听汇报、办园理教 育改 革 与 实 地 查念与规发 展的 指导看、查阅划、能意见(国办资料、访体现办园宗旨
15、发200313谈、家长的年度号)谢谢观赏谢谢观赏A2办园理念与园务管理(100)幼儿 园 工 问卷、教计划、总结3有符合本园实际、内容鲜明、富有个作 规 程 师问卷。等。(1996 年，国性的办园理念。（1）家教委)幼儿 园教1能结合社会发展要求和本园实际，确育 指 导 纲 要立符合政策法规、适宜的发展目标，制订(试 行)具有指导意义的远期与近期发展规划。(2001 年，国(2)家教育部)C19 办园2发展规划切实可行，办园宗旨及办园3-6 岁儿童目标(7)文化特色鲜明，能体现正确的办园理念，学 习与 发展指南（2012有利于形成办园特色。(2)3享有良好的办园声誉，得到地州市以年 国家 教
16、育部）上教育行政部门的充分肯定，在当地有较好的社会影响。(3)有意义的童年。（1）1认真贯彻国家、自治区颁布的幼教政策、法规、规章。办园思路清晰、有前瞻性，注重走科研兴园之路，注重教育资源(人财物)的优化配置。(2)2有园本文化建设规划，标志、典礼、活动来支持和赞颂本园文化，体现精神面貌。(2)3不以盈利为目的举办幼儿园，幼儿园的名称、招生简单和广告真实有效。(2)4教育行为符合教育规律，无早期定向培养、小学化倾向。(5)5不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用；不以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。(2)6尊重幼儿人格和权利，无侮辱、和变相体 罚等损害幼儿 身心的不 良行为。(
17、2)C20 办园行为(15)不按教育法 规 办园，严重违背幼教规律的或有虐待、体罚等严重损害幼儿身心行为的，此项 为0分，直至一 票 否决。召开座谈会（教师和家长）、个别访谈和问卷调查B7管理体C21 组织制机构(5)(10)幼儿 园工1实行园长负责制。(民办幼儿园应设立理事会、董事会或者其他决策机构)。作 规 程(1996 年，国(1)家教委)2设立了与本园情况相适宜的执行机构，全日制、寄如教学、后勤、教研等部门。(1)宿 制幼 儿园3建立了园务委员会(由保教、保健医、编 制标 准财会等人员组成)或教职工大会制度(或(1987 年国家听汇报、实 地 考察、查阅资料、访谈、教师问卷。近三年幼儿
18、园组织结构资料，管理分工资料，园务会谢谢观赏谢谢观赏以教师为主体的教职工代表会议制度)，教委)定期商讨、审议幼儿园的各项工作，有记载。(1)4党团组织，工会组织健全。(1)5机构设置符合有关规定，体现适宜、高效的原则。(1)1园长全面负责全园工作，做到权利、义务统一。(1)2各部门职责明确，分工科学合理。各部门配合协调，管理有序，优质高效。(1)记录，教代会、工会资料，民主评议资料等。C22 运行机制(5)3各项工作、各个岗位均有规范的制度，执行制度严格，有检查、有记载、有完整的考核评价体系，反馈及时、督办有力、奖惩分明。(2)4教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。(1)查 阅 资队伍建料、
19、访谈。设规近三年有划，人严重侵犯事制教师权益度，聘事例发生用合的，视情同，培节轻重扣训计划分，直至总结与一 票 否记录，决。教职工评价资料、近 3年教职工工资、福利、保险账目，近 2年教职工花名册、教职工流动情况及分析。B8部门管理(40)C23 人事管理(11)中华 人民共 和国 劳动合同法1能根据相关政策法规要求和本园实际，中华 人民制订教职员工队伍建设规划；通过多种途共 和国 民办径培训和提高队伍素质，各种培训有计教育促进法划、有措施、有记载、有总结、有成效。中华 人民(2)共 和国 教师2进行人事制度改革，建立考核评价制法度，健全激励机制；科学有效地实施聘用制；有教职工人事档案和专业成
20、长档案。(2)3聘用教职员工，应签有聘用合同或劳动合同；依法保障教职工的工资、福利待遇，并为聘用教职员工缴纳社会保险费，教师合法权益保障。(2)4教职员工队伍年龄结构、专业知识结构合理，骨干队伍形成梯队。教师队伍稳定，无不正常流动现象。(2)5教职工对幼儿园的满意率(3)。谢谢观赏谢谢观赏 幼儿 园教1保教管理人员能对各项保教工作计划育 指导 纲要进行审核把关，并进行有效指导。(1)(试 行)2幼儿资料(幼儿基本情况、家庭信息、(2001 年国家联系方式、健康状况等)规范齐全，查询教育部)方便，幼儿转园、离园手续规范。(1)幼儿 园工3建立科学合理的班级工作考核评价制作 规 程 度，班级保教工
21、作管理规范、有序，有交(1996 年，国接班记录。(2)家教委)3-6 岁儿童C24 保教4管理人员深入班级看活动、检查卫生学 习与 发展管理(6)安全情况、观察幼儿健康状况等，做到有指南（2012记载、有反馈。(2)年 国家 教育部）实 地 考察、查阅资料、访谈。幼儿园教育活动计划、幼儿作息时间表、幼儿名册或信息档案、保教工作检查资料、备课本、管理人员听课本、检查记录本、功能室管理制度及使用记录等。C25 总务管理(17)幼儿 园工1财务管理制度健全并严格执行，透明度高；公办园按物价部门规定的项目和标作 规 程 准收费。民办园收费的项目和标准，按有(1996 年，国家教委)关规定执行，并公示
22、。无乱收费现象。(3)中华 人民2幼儿园有财产管理领导小组；园舍、共 和国 民办设施设备、玩具、图书、水电的建、购、教 育促 进法管、用制度健全，定人定责，台帐清楚，实 施条 例年)幼儿园各部门及班级财产登记（如固定资(2002产、图书等）记录。(4)3幼儿园安全定时检查、及时维修，并有检查、维修记录，全园工作正常、有序、高效。(2)4幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。成立由家长参与的伙委会，每月向公布食谱与账目。(5)5按会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。经费使用合理，账目准确无误。(3)实 地 考察、查阅财 产 管资料、访理制度、财谈。产台账、检查 维 修记 录、财 务 制度、
23、收费标准、3年账目、幼儿 月 伙食 账 目及分析、安全 制 度及 检 查记载等。谢谢观赏谢谢观赏 幼儿 园工实 地 查1有合格的专、兼职档案、信息管理人作 规 程 看、查阅员。(2)(1996 年国家资料。2重视资料和信息的收集、整理，资料教委)C26 信息齐全。档案资料管理规范，符合国家档案管理(6)管理的规定要求。(2)3 建立计算机管理系统，实现园务、保教、总务、宣传等管理的信息化。建有校园网站或在相关网上开辟本幼儿园主页。(2)幼儿 园工1家长工作有计划、有措施、有总结；建立了符合本园实际的家长工作制度。作 规 程(1996 年国家(2)。教委)2成立了家长委员会，能有目的地开展家长评
24、园工作，发挥家长的资源优势，起到自主管理、民主监督的作用。(4)3有家长学校，定期召开家长会议，定期实行家长开放日活动。(3)4以适宜的方式指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法，向家长宣传科学的育儿知识，并接待家长的来访和咨询。(3)5各班有形式多样的家园互动园地，内容丰富，方便适用，并适时更新。（2)6家长对幼儿园满意（3）实 地 考察、查阅音像及文字资料、访谈、家长问卷。C27 家长工作(17)B9家庭社区(25)1与街道、社区关系融洽，同街道、社区的联系与合作密切。(1)C28 社区2进社区广泛宣传幼儿教育知识，支持服务(8)社区开展有益的文化教育活动。(1)3充分利用社区资源，
25、做好幼小衔接工作。(4)4社区对幼儿园满意（2）近三年档案、信息管理人员名单，幼儿园档案资料，幼儿园计算机网络、网站等。家长工作制度、家长工作计划或园务计划、家园互动资料、家长评园及反馈资料、家长委员会名单及工作记录、班级家长园地资料等。社 区 活动资料、03 岁 婴儿 服 务资 料、幼 小 衔接资料。谢谢观赏谢谢观赏A3A3 卫生保健与安全防护(100(100 分0.25)0.25)一级指标二级指标三级指标（分值）评价指标及分值指标依据（分值（分值）评估要点与方法查阅资料A3卫生保健与安全防护(100)B10安全防护(10)C29 安全防护(10)B11安全教育(10)C30 安全教育(10
26、)中小 学幼实 地 查安 全 制1有健全的安全制度和安全应急预案，儿 园 安 全 管 看、查阅度、预各项安全责任落实到人，并签订安全责任案、责理 办 法 资料。近任 书、书。（2）(2006 年，教三年有重教职工2安全措施得力，有围墙，实行全封闭育部令第 23 大安全责和 幼 儿任事故发安 全 教管理，建筑设施设备有安全防护装置、户 号)外大型玩具有安全提示语，幼儿使用的玩 新疆 维 吾 生，一票 育资料、安具材料卫生，游戏场地、户外体育活动场 尔 自治 区 校 否决。全 检 查园 保安 管理地等安全。(3)资料、工作规范、三 年 来3幼儿园应建立警卫室和监控室，配备 新 疆 维 吾事 故 统
27、警棍、防爆头盔等防爆设备及监控器等，尔 自 治 区 校计及分做到“警卫前移、执勤规范、职责明确、园 视 频 监 控析资管理有序”的要求。(3)料、卫报 警 系 统 建生保健4三年来幼儿安全小事故发生率低，无设指导意见资 料。重大安全责任事故。(2)近 2 年消防设1全体教职工具有安全防护的基本知识备 清 单和技能。定期或不定期进行安全防护演中 有 购练。(4)买、使用、维2教师、保育员能积极采取行动预防活修、更动中可能发生的事故。(3)换记载。3注重幼儿自我保护意识和能力的培养，幼儿具有遵守安全规则的意识。(3)B12健C31 健康康检检查查(20)(20)托儿所、幼教职工无 教职工儿 园卫
28、生保健康证，体检2幼儿入园体检率100%。(3)健管理办法此项为 0 表、保分，直至 健 医 观3幼儿常规体检每年一次。(4)一 票 否察记录4幼儿身高、体重、视力每半年测次，决。(三 本合格率 90以上。(3)帐)，体5幼儿体检结果能以适当的方式及时反检结果馈给家长。对幼儿体检结果有统计、有分及分析资料。1教职工年体检率100%。(2)谢谢观赏谢谢观赏析，并提出改进措施。(3)6有晨检、午检及全日观察记录，并有统计与分析。(5)托儿所、幼实 地 考1提供清洁卫生的进餐条件，营造轻松园卫 生保察。愉悦的进餐氛围，餐具适合幼儿年龄特儿健管理办法点，鼓励幼儿独立进餐。(3)(1994 年，卫2提供
29、卫生、健康的睡眠环境，时间安生部、国家教排合理。(3)委)3供应充足的、温度适宜的饮用水，并托儿所、幼指导幼儿适时饮水。(3)儿 园卫 生保4卫生间的设施符合幼儿能力要求，能健管理办法对幼儿入厕提供适宜的帮助与指导。(3)（卫 教 发（2010）第 765指导幼儿用流动水正确洗手，洗手环号）节落实到位。(3)6能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导。能根据天气变化、室内外活动等具体情况为幼儿增减衣物。(3)7幼儿用品有明确的标记，摆放有序、清洁卫生。(2)中华 人民l严格执行中华人民共和国食品卫生共 和国 食品法，保证食品安全和卫生。(2)卫 生 法 2定点采购、索证，饭菜留样48 小时以(19
30、95 年中华上并登记。(3)人 民共 和国席令 第五3每周制定科学的带量食谱。保证膳食主平衡。不提供正餐的托幼机构，每天至少十九号)幼儿 园工提供一次点心。(6)作 规 程 4食物品种多样：主副食的选料、洗涤、(1996 年，国切配、烹调等方法科学，搭配合理，色、香、味、形俱全，符合幼儿营养膳食的要家教委)求。(4)5进餐间隔时间为3.54 小 时。（2)6每季度进行营养计算与分析，并及时调整食谱。(3)托儿所、幼1督促家长配合疾病预防控制机构按免园卫 生保疫程序和要求，完成免疫接种工作。计划儿健管理办法免疫接种率达 100。(3)(1994 年，卫2按时开窗通风，保持室内空气流通。生部、国家
31、教(3)委)实 地 考“五察、访谈、四”制查 阅 资度学料、问卷、习、落营 养 测实资算。料，食品采购资料、食谱、各年龄段幼儿进餐时间安排表、营养分析资料。实 地 考免疫手察、访谈、册及统查 阅 资计分析料、问卷。资料、消毒记录、疾日常护理文字、图片资料，保育笔记等。B13日常护理(20)C32 日常护理(20)B14营养膳食(20)C33 营养膳食(20)B15疾病防治C34 疾病防治(20)谢谢观赏谢谢观赏(20)幼 儿 园 工3采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做作 规 程 到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地(1996 年，国面干燥。小便器用后及时清洗干净。(3)家教委)终末消 毒 是 指
32、 传4每天对室内空气进行消毒、每周对玩染源住院、转教具消毒，被褥常洗常晒，幼儿杯巾每日移、死亡而离消毒，餐具每餐清洗消毒。(3)开 疫 点 或 终5有净化水装置，保证幼儿饮水安全。止 传 染 状 态后，对疫点进(2)行 的 一 次 彻6隔离室对各类传染病能及时采取有效底消毒。目的的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物是 完 全 消 灭品应便于实施随时性消毒与终末消毒，控病 人 所 播 散制传染病在园(所)内爆发和续发。(2)的、遗留在居室 和 各 种 物7对发生传染病儿童的班级要按要求进体 上 的 存 活行医学观察，医学观察期间该班不能有任的病原体，使何人员流动，不办理入园和转园手续。疫点无害化
33、，(2)终 末 消 毒 进行得越及时、8加强体格锻炼，增强儿童体质，提高越彻底，防疫对疾病的抵抗能力。(2)效果就越好。病 防 治资 料、专 案 管理资料、宣传 教 育资 料、疾 病 统计 分 析资 料、幼 儿 体育 锻 炼统 计 及分 析 资料等。A4A4 环境创设与教育教学(100(100 分0.30)(0.30)(单位：分)一级二级三级指标指标指标（分值）（分值（分值）评价指标及分值指标依据评估要点与方法查阅资料A4环境创设与教育教学(100)B16教育环境(20)幼儿 园教实 地 查环境创1全园营造了安全、和谐、平等的心理育 指导 纲 要 看、查阅 设 的 图环境，幼儿有安全感，表现轻
34、松、愉快，(试 行)资料、访 片、文同伴之间能友好交往。(2)(200l 年国家谈。字等相C35 精神关资环境(5)2教师尊重、呵护每一位幼儿，能以适教育部)料。宜的、支持性的方式回应幼儿，能为幼儿 3-6 岁儿童学 习与 发 展间的交往创设适宜的支持性环境。(2)指南（20123教师之间平等和谐，教育教学活动正年 国家 教 育常有序。(1)部）1室内整洁卫生，光线充足，温度控制C36 物质适宜。(1)环境(3)2活动空间布置合理，设施设备、活动材料摆放有序，材料种类、数量适宜。(2)C371符合本班幼儿的年龄特点。(1)符合谢谢观赏谢谢观赏环境布置阶段性教育目标的要求。(1)(12)2班级环
35、境布置美观、适度，幼儿参与程度高。(2)要有与教育活动相呼应的主题墙饰，活动区背景墙饰、常规性墙饰、家园联系栏(2)；展示的幼儿作品形式多样、内容丰富，有个性，展示的高度大多以幼儿的水平视线为标准。(2)B17教学1能根据本园课程要求及本班幼儿实际，管理C39 教学制定班级教养工作计划、周计划。(2)(10)计划(3)2计划应设计体现班级工作的完整性、全面性、针对性、操作性；体现一日活动皆课程的理念。(1)3园内要有体现本园管理育人的园本文化和教师专业特色的环境布置；(2)充分利用空间，体现环境育人的教育特点。(2)1以幼儿后继学习和终身发展奠定良好 幼儿 园教查 阅 资教学计素质基础为目标，
36、关注幼儿学习与发展的育 指 导 纲 要 料、访谈。划或备整体性，以促进幼儿体、智、德、美各方(试 行)课本、面的协调发展为课程核心。(1)(2001 年国家教学反C38 课程2尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿思记理念(5)的学习方式和特点，重视幼儿的学习品教育部)3-6 岁儿童录。质，珍视游戏和生活的独特价值。(2)学 习 与 发 展3使幼儿感受新疆独特的自然景观、社指南（2012会风情，热爱各兄弟民族，了解各民族的优秀品质及文化艺术。使各族儿童团结友年 国 家 教 育部）爱，相互学习，共同发展。(2)1教师能结合工作实际，对教育活动的目标、内容、方法等的适宜性进行反思和C40 教学评价。定期
37、进行教养质量分析和总结，并反思(2)能用评价结果改进工作。有一定数量的文字评价资料，如教养笔记、观察记录等。(2)现场看活备课动、查阅本。资料。B18教C41幼儿 园教现场看活备课1保教人员能将幼儿良好的饮食、睡眠、生活活动育 指导 纲要动，查阅本、相谢谢观赏谢谢观赏育活动（45）(8)漱洗、排泄等生活习惯和生活自理能力的(试 行)资料、访关的教育笔记培养贯穿在一日生活之中。挖掘生活中的(2001 年国家谈。各种教育因素，并适时加以引导。(3)教育部)等。3-6 岁儿童2在生活活动中既高度重视和满足幼儿学 习 与 发 展受保护、受照顾的需要，又尊重和满足幼指南（2012儿不断增长的独立要求，避
38、免过度保护和年 国 家 教 育包办代替。(3)部）3建立必要合理的一日生活和各项活动常规；一日活动动静交替、环节过渡流畅，较少出现消极等待的现象。(2)幼儿 园教现场看活与开展1每班有 5 个及以上，要善于提供或利用教室、走廊、阳台或楼梯拐角、室外场育 指 导 纲 要 动，查阅 游 戏 活地等诸多场所，因陋就简、因地制宜的、生动丰富的游戏活动区(3)；活动区的空(试 行)资料、访 动 有 关间、结构安排合理，便于幼儿交往和选择；(2001 年国家谈。的计(2)；有目的、有计划地为幼儿提供自由教育部)划、反选择与游戏发展的玩具材料，材料投放也思、观 幼 儿 园 工可以和主题相一致。(2)察 记
39、录2有发展精细动作的材料，有积木、沙、作 规 程 等。水、角色游戏等多种材料，游戏材料要有(1996 年，国层次性；（2）以游戏性材料为主，而非作家教委)业性材料；(2)并便于幼儿取放。（1）3-6 岁儿童3能充分尊重幼儿选择游戏的意愿，让幼儿自由选择、幼儿自主游戏时间每天达学 习 与 发 展指南（20121 小时以上。(2)年 国 家 教 育4能经常开展幼儿喜爱的且能促进幼儿发展的结构、表演、角色等创造性游戏活部）动；(2)积极开展民间、民族传统游戏，幼儿具有较强的游戏能力。(1)C42活动区游戏(17)C43 集体教育 活动(10)幼儿 园教现场看活备课1教育活动目标要以纲要和指南所提出的
40、各领域目标为依据，结合本班幼育 指 导 纲 要 动、查阅 本、教儿的发展水平、经验和需要来确定。(2)(试 行)资料、访 育笔2教学活动内容贴近幼儿的生活，既符(2001 年国家谈。记、观合幼儿的现有水平、兴趣和需要，又能调教育部)察 记 录整、生成新的活动目标和活动内容，又有 幼 儿 园 工等。一定的挑战性。(3)作 规 程 3教学形式多样(集体活动、小组活动、(1996 年，国个别活动相结合)；教学方法灵活，教学家教委)活动组织体现幼儿主体性；关注个体差谢谢观赏谢谢观赏异，注重引导幼儿主动有效的学习，合理3-6 岁儿童使用信息技术手段(3)学 习与 发 展（20124.尊重幼儿原有经验和学
41、习方式等方面指南的差异，帮助他们在原有水平上获得最大年 国家 教 育程度的发展，都有成功感。(2)部）幼儿 园教现场看活1坚持开展户外游戏和体育活动。正常情况下，每天户外活动不少于 2 小时(寄育 指 导 纲 要动、查阅资料、访宿园不少于 3 小时)，其中运动游戏时间不少于 l 小时；(2)体现四个“自由”（即：(试 行)谈。自由选择场地、自由选择同伴、自由选择(2001 年国家玩法、自由选择内容）。(2)教育部)2户外活动场地安排适宜，运动材料丰3-6 岁儿童富，有大型器械。(2)学 习与 发展（20123活动形式多样(如一物多玩、游戏等)。指南年 国家 教育有一定的运动量(2)部）4教师注
42、重在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。(2)C44 户外活动(10)与开展户外活动有关的计划、反思、观察记录等。B19园本教研(15)教科研制度。教科研计划、总结、家教委)座谈、查教科研2有适合本园的教研制度，制度能有效 中华人民阅资料。活动记C46 教研地推进研究的深入开展。(1)录与分共 和国教师保障(2)3教研活动有经费、场地等物质支持，法(1993 年析等。教科研时间、数量适宜。(1)中 华人民共成果资和 国主席令料。第 15 号)1教研计划、课题计划针对性、操作性强，总结有利于反思和提高。(1)幼儿园工座谈、查1园长是“园本教研”的第一责任人。
43、C45 教研(1)作 规 程 阅资料。年，国机构(2)2.教研工作有专人负责，教研组织结构健(1996全合理，并形成研究网络。(1)C47 教研2以行动研究为主，能体现解决教师实践问题，边教学边研究，注重研究过程中活动(4)的反思与记录。(1)3能采用专家引领、同伴互助、个人反思等多种形式开展园本教研活动，注重理论与实践的有效转换。(2)谢谢观赏谢谢观赏1积极参与课题研究，资料完整，氛围浓厚，能有效解决实践中的问题。(2)C48 教研2近三年教研成果丰富，教师在各级教成效(7)研活动中获奖，且有质量较高的教研成果在各级大会上交流或正式刊物上发表。(5)B20幼儿评价(10)幼儿园教1搜集幼儿作
44、品（或有成长记录袋）：平常搜集幼儿各方面作品或与他人合作育指导纲要(2001 年，国C49 过程之作品（或以照片拍摄存盘），作为了解家教育部)评价(5)孩子各方面发展和学习之用。（2）2评价应自然地伴随整个过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法，真实汇整并呈现个人的学习与成长的纪录。（3）1.每学期汇整平常的观察纪录和作品，并妥善运用向家长做书面反馈，便于家长了C50 总结解幼儿在园的生活、学习情况。（2）评价(5)2特殊需求幼儿：教师对特殊需求幼儿的反应和学习情况有详细纪录和检查。（3）实 地 考察、访谈幼儿、查阅资料。幼儿手册或家，园联系手册，幼儿发展评估资料（幼儿出勤率）。五、
45、本标准自颁布之日起执行，由新疆维吾尔自治区教育厅负责解释。附加分：1.幼儿园集体获得地州（市）级以上表彰的每项加 1分（近三年成果仅限教育类表彰）；2.当地教育行政部门及主管部门给予幼儿园政策支持、资金投入，能够解决幼儿园实际问题的加 0.5 分（近三年的相关文件、资金注入情况。）；3.教育教学改革实验论文、专题实验报告，近三年内获自治区级以上评比一等奖或自治区级以上本专业期刊发表，每项或每篇文章加 0.1 分（增刊、论文集及内部刊物不在加分范畴）；4.鼓励有条件的幼儿园开展科学研究，自治区级以上科研课题单独立项并结题，成果具有推广价值，每项加 5分（近五年的课题成果，有立项书、结题证书及相关
46、资料）。谢谢观赏谢谢观赏新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估计分表单位：年月日(单位:分)B B 级A A 级指标指标得分得分一级指标二级指标三级指标评估得分扣分说明注册办证(5)B1 资质条件Cl(15)C2 经费保障(10)B2 园所规模A1(10)办园资格B3 园址园舍与状况(25)办园条件（100）B4 设施设备(25)C3 班级数量(5)C4 班额数量(5)C5 园址(2)C6 基本用房(8)C7 辅助用房(4)C8 生均面积(6)C9 绿化美化(5)C10 保健设备(3)C11 炊事设备(2)C12 班级设施(5)C13 活动设施(4)C14 图书资料(6)C15 教学设施(5)人员比例
47、(10)B5 人员配备C16(25)C17 人员资格(15)A2B6 办园宗旨办(25)园理B7 管理体制念(10)与园B8 部门管理务(40)管理（100）B9 家庭社区(25)C18 办园思想(3)C19 办园目标(7)C20 办园行为(15)C21 组织机构(5)C22 运行机制(5)C23 人事管理(11)C24 保教管理(6)C25 总务管理(17)C26 信息管理(6)C27 家长工作(17)C28 社区服务(8)谢谢观赏谢谢观赏A3卫生保健与安全防护（100）B lO 安全防护(10)B l1 安全教育(10)B12 健康检查(20)B13 日常护理(20)B14 营养膳食(20
48、)B15 疾病防治(20)B16 教育环境(20)C29 安全防护（10）C30 安全教育（10）C31 健康检查（20）C32 日常护理（20）C33 营养膳食（20）C34 疾病防治（20）C35 精神环境(5)C36 物质环境(3)C37 环境布置(12)C38 课程理念(5)C39 教学计划(3)C40 教学反思(2)C41 生活活动(8)A4环境创设与教育教学(100)B17 教学管理(10)B18 教育活动（45）C42 活动区活动(17)C43 集体活动(10)C44 户外活动(10)B19 园本教研(15)B20 幼儿评价(10)C45 教研机构(2)C46 教研保障(2)C47 教研活动(4)C48 教研成效(7)C49 过程评价(5)C50 总结评价(5)A 级指标评估人签名A1A2A3A4得分权重0.250.200.250.30权重得分实际得分谢谢观赏