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1、幼儿教育：幼儿教育：_幼儿园教师教育工作岗位职责幼儿园教师教育工作岗位职责教师：教师：_学校：学校：_日期：日期：_年年_月月_日日第第 1 1 页页 共共 4 4 页页幼儿园教师教育工作岗位职责幼儿园教师教育工作岗位职责.认真贯彻执行，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项
2、教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，防止事故。努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。.根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品，保持好班内一切物品，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。.认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情
3、况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。第 2 页 共 4 页幼儿园教师教育研修心得体会幼儿园教师教育研修心得体会通过一假期的在线培训，使我在理论上有了很大的进步与提高。教育是由复杂的互动关系构成的，它是师生之间的对话、交流、沟通与合作，教学的本质是良好的师生互动。幼儿园教育指导纲要要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。由此可见互动是教师与幼儿双方之间的交流活动。在贯彻实施纲要行动计划的研究中，我体会到：只有教师自己才能改变自己
4、的角色地位。转变教师角色意识，适当调整教育行为是贯彻实施纲要关键的第一步。虽然纲要所提倡的观念已经深深地印在我们的脑海里，但教师如何将接受的新观念在实践中转化产生相应的教育行为，如何建立积极有效的师幼互动，这是我们在实际工作中首先遇到的难点。如果教师能通过发现幼儿资源，加以顺势引导，就能让幼儿在与同伴的交流和互动中获得多种方法，扩展相关的经验。这次学习活动引起了我深深的思考，在我们的教育过程中，当幼儿的反应与教师预设的情形出现不一致的时候，应该怎么办呢?为此我想还是站着孩子的立场上加以顺势利导更为有效，毕竟孩子是学习的主人。第页第 3 页 共 4 页幼儿教育资料幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）（资料仅供参考）下载修改即可使用下载修改即可使用第第 4 4 页页 共共 4 4 页页