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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑中，我们带领幼儿探究这些大发觉，与他们共享生活中运用工具的种种阅历。邀请幼儿记录、发觉生活中的工具。在观测、发觉、运用工牙齿咔咔咔具的学习历程中，通过创设有趣的活动与试验情景，从而使得幼儿对大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映诞生命的成长！工具的认识更加深入。随着牙齿咔咔咔课程单元的开展，我们和幼儿一同探究每个人身上都有盖房子的、看似平常却特别珍贵的牙齿。让幼儿学习爱护牙齿的方法，援助他本单元从孩子四周的房子出发，请孩子认真观测房子的形状和们养成爱惜牙齿的好习惯！结构，探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思索：除
2、了人相反国有房子，动物有没有房子呢？在带领孩子从自身需要出发走入动物的五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历，为了援助他世界，再从动物的世界回到人类居住的房子。们进一步通过认真的观测、归纳、推理，将他们的阅历上升到具有肯定再见了，幼儿园理性的概念，我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之经过三年在幼儿园的学习和生活，大班的孩子即将告辞老师和旅中，熬炼主动探究的精神充分发挥自己的想象力和制造力。认识四周同伴，进入下一个阶段的学校生活。6 岁，是幼儿迈向学校的里程碑，物体的各种相关特性，学习从微小的线索中感受并最终找到真理。在再见了，幼儿园的课程单元里，我们和孩子一起品尝他们成长的
3、骄小工具大妙用傲感，品尝着美满，向自己的 6 岁，也向幼儿园告辞。祝愿心爱的老小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元第 1 页 共 21 页幼儿园大班的工作总结模板集合幼儿园大班的工作总结模板集合 1010 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师和即将毕业的大班孩子们！安全教育：从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了许多的安全知识。如：不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了，怎么办？、预防传染病等等这些日常的安全小知识，将对幼儿以后的生活起到很大的援助作用。拼音及笔画生字的学习：本学期的拼音学到了韵母和声母，幼儿能和
4、好的掌控并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了许多汉字。如：你、们、他；河、池、海；宝、家、室；等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词，掌控程度较好。这为他们即将到来的学校生活打下了好的基础。情境数学：本期的数学教学采纳的是一套新的数学：情境数学。在情境中教幼儿学习数学，更大的提高了他们对数学的爱好。空间对应与计数、20 以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20 以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的。此外，手指运算 1 到 30 的加减通过平常的练习幼儿也能很好的掌控。在计算教学着重培育幼
5、儿求异思维技能与创新思维技能.引导幼儿从不同角度观测考虑问题.在本期的教学活动中，每上完一堂课，我们都要总结课堂的状况，开展反思教学，以便在下一活动中扬长避短，把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较着重感知材料的提供，环境的创设，多种感知、体验、操作方式的运用，转变了原来的课堂模式，并善用反思教学方式，不断改进工作。在教学中着重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采纳幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深第 2 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑入等等
6、。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.幼儿园大班的工作总结 篇 3一、对进行了操作习惯的培育1、教孩子认识数学书,掌控正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的掌控了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的技能为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境
7、下开展与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求知识的爱好和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识开展，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知技能。并且在活动中我着重加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作技能和主动自学的技能。通过一期的
8、学习,孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的技能,奠定了一生都受用的基础.三、亲密的家园合作第 3 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别着重与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助园共同构建孩子的心智与学习技能进展欢迎您。本学期,孩子们完成的 亲子手册 我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲
9、密的家长工作取得了肯定的成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心,并情愿努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学技能。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的技能提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的技能,具有制造思索的技能、规律推理的技能,有探新的剧烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿园大班的工作总结 篇 4转瞬间，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，真是焦灼、繁忙而又充盈！我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊
10、丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果现将我班的工作做个小结：一、常规安全方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，幼儿身体长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺第 4 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中进行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现超卓，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，有些孩子
11、更需老师的关怀。如阳阳小伙伴比较淘气，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也实时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、教育教学方面1、仔细学习指南精神，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，积极参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸
12、取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求尊敬每个小伙伴，依据本班的实际状况制定教育计划，仔细备课。我努力让每一位小伙伴都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小伙伴听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伙伴有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伙伴用自己的方式去表现自己。让小伙伴在一日生活环节中有所放松！3、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创
13、设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用第 5 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。4、开展丰富多彩的区域活动，熬炼幼儿各方面的技能。本学期，我们开展了各式各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和
14、特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了熬炼，在大班亲子活动环保舞台服装秀活动中，我班幼儿获得了园领导及家长们的全都好评。本学期，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理技能都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做，并从做中获得了胜利的喜悦。5、在教育小伙伴的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到正那么幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅！在园内，积极主动参与学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我喜爱幼儿教育
15、事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与快乐！6、积极协作幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创建工作，开学初，园长就布置了这一伟大而又艰难的任务，我们大班三位老师和保育员一起，加班加点，克服重重困难，布置环境，做教玩具，整理图书，开拓幼儿园里的种植园地，布置班级自然角，做好花毽特色活动之花毽乐的整体工作。在 20*年 11 月 22 日这天，镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个确定，我们幼儿园顺当的通过了现代化幼儿园的创建工作。三、保教工作方面我力求从小事做起，耐烦细致，我班毛毛小伙伴在家受爷爷奶奶的宠爱,自理技能比较差，语言、动作进展都
16、比较慢，刚开始时，我第 6 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑援助她做一些事情，后来就鼓舞她自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓舞她要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。现在的她在各方面都有所提高，喜爱画画和唱歌，喜爱上课举手回答下列问题了。我努力根据一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀老师的标准要求自己，每当有困难，有退缩，有障碍时，我会反问自己，假如自己是一名优秀的老师，那么我肯定会迎难而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子，微笑对待家长，微笑对待同事，在我的心里，我始终认为，自己就是阳光，照射每一个
17、身边的人同时也暖和自己。四、家园联系方面老师与家长互动效果径直影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，有家长群，有微信平台，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到常常性和简洁性。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便还有我们活动室走
18、廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。20*年 11 月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。通过这次半日活动，我积极与家长沟通、合作，培育幼儿的创新技能。五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和知识，今年我参与高级育婴师学习结业。平常着重阅览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历第 7 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、清水之中。总之，这学期来，我努力做好
19、本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中，做到听从园级领导的指挥，跟从指南精神，努力创新教育教学方法，虚心像有技能的老师学习，扬长避短，不断续努力，用优秀老师的标准要求自己，自加压力，把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀老师。幼儿园大班的工作总结 篇 5时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入学校学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和
20、阿姨相互帮忙、上心协作、取长补短，顺当完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我着重把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿透过动手操作来掌控知识、积累阅历。能因材施教，透过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小伙伴一般话不标准；少数的小伙伴上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采纳谈话讲故事情景表
21、演游戏等形式教育小伙伴，让小伙伴明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，上心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。第 8 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑此刻小伙伴礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能上心大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做。总之，在这一学期
22、中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伙伴明白了要尊敬长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伙伴玩玩具时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不涌现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态精美。在晨锻、体育课时都加强了
23、基本动作的训练，着重提高个别幼儿的潜力，引导幼儿正确地制造性地运用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，着重保教结合，加强幼儿的反抗潜力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心观测幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起同等、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的知识，使每个幼儿都能上心第 9 页 共 21 页本文为本文为 WordWor
24、d版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑参与教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜爱，我欢乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观测与观赏。家长园地为家长带给更丰富的阅读材料。我还留意激发深厚的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早
25、期阅读方面，还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往潜力，性格是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿带给交往的机会，提高幼儿相互协作的潜力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的喜爱和对劳动成果的尊敬。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。六、科学方面透过引导幼儿观测大雨前夕，蚂蚁等小动物的改变，组织幼儿上心参
26、与小组争论，上心探究，培育幼儿合作学习的意识和潜力，并引导幼儿透过语言讲解并描述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然神秘的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们观测植物的生长改变过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所第 10 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游玩的过程
27、中，着重引导幼儿从小爱护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了群众的暖和和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的能量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规章，游戏资料由幼儿争论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参与收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更疼惜玩具了。八、家长工作方面在家长工作方面，能和家长持续亲密的联系，实时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。平常填写
28、好成长档案，实时反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学资料，还在“家长园地”中开拓了保健小知识，深受家长们的欢迎。平常能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的立场和气，在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了学校，帮忙幼儿了解学校生学习生活的状况，激发了幼儿争当学校生的愿望。在老师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现！幼儿园大班的工作总结 篇 6一、对幼儿进行了操作习惯的培育1、教孩子认识数学书,掌控正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好
29、自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的掌控了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。第 11 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、游戏式的教学活动在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的技能为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下开展与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求知识的爱好和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特
30、别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识开展，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知技能。并且在活动中我着重加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作技能和主动自学的技能。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的技能,奠定了一生都受用的基础.三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩
31、子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别着重与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习技能进展欢迎您。本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。四、取得的成果第 12 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心,并情愿努力克服数学活动中的困
32、难,相信自己的数学技能。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的技能提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的技能,具有制造思索的技能、规律推理的技能,有探新的剧烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿园大班的工作总结 篇 7幼儿舞蹈以其流畅精美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与技能；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的技能；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而手舞足蹈，
33、对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进性格丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结：(整理)一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位一基本脚型二基本脚位三基本手型四基本手位五附芭蕾舞基本手型、手位和脚位第 13 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿喜爱舞蹈。我们观测到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、
34、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别留意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈 吹泡泡 中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的新奇、迷惑和惊异的繁复心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照，也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简约易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受技能，激发了幼儿学习新动作的爱好，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是
35、真正发自内心地喜欢舞蹈这一课程。三、依据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能留意不能操之过急，肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原那么，首先让幼儿熟识音乐节奏，随后是动作练习，最末才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作上肢或下肢动作。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄
36、幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。(整理)尼尔在说明舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩第 14 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑子的制造潜能，让孩子门真正欢乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。幼儿园大班的工作总结 篇 8时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了许多，失去了许多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，
37、不过，我并不为之埋怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美妙时间，在这两年的工作中，我学会了顽强，我学会了爱。在园领导的带领下，我生活在一个特别亲睦温馨的大家庭中，在阅历丰富的老老师的引导下，各方面的技能都有所提高，经受了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我特别的感谢我的领导，感谢我的同事，还有感谢我的小伙伴们，我能够生活中这样的环境中，我很美满。这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小伙伴。那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的爱。有多少名字，有多少欢乐的时间还历历在目，生日那天是小伙伴最快乐，最美满的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍
38、照，那是最美满的事情，在我们班有好多小伙伴都喜爱在幼儿园和小伙伴一起过生日，就这样，一个又一个的生日会贮存在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小伙伴过生日，那一天真好是学期末的最末一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小伙伴，一看，都是我们班的，他们兴奋的跟我打招呼“老师，中午好！我也很兴奋的，像平常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了许多，有些事情不需要老师烦心了，小伙伴自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小伙伴跑过来抓着
39、我的衣服说：“老师，今日我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是用劲的眨眼睛，不让泪水第 15 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑流出来，这时，后面的小伙伴涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很美满。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了相机，把他们天真的笑容永久保存下来，以后假如有机会的话我们会和大伙伴一起来回忆那时的美妙。所以，我把相册的名字编辑为“永久的大一班”。“珍宝们，老师爱你们”！幼儿园大班的工作总结 篇 9一、指导思想依据
40、我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点，尊敬幼儿的自主选择，合理有效地运用各种教育方法及手段，全面实施素养教育，提高教育质量。二、本班状况我班现有幼儿 55 名，其中男孩：34 名，女孩：21 名。除了不能入读一班级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的观测，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将援助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。三、进展
41、目标一健康1、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。4、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的技能。5、能关注自己的健康，不舒畅时能实时告知老师。8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。第 16 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑9、积极主动参与体育熬炼。二语言1、大胆、愿意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，继续提高自己的语言交往技能。2、能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮。3、能认真地观测图书内容，爱
42、惜图书，初步培育对汉字的爱好。4、学会肯定数量的古诗。三社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能开心、主动地参与各类游戏活动。3、待人有礼，认识、尊敬社会人物。4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。四科学1、援助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观测简约的理化现象，猎取感性阅历。2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对四周环境中的事物、事项和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问。4、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识 10 以内的数。五
43、艺术1、能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。第 17 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、能综合运用各种美术材料、工具制造性地表现作品。5、了解、掌控各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。6、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。四、家长工作1、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。1常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的教育目标要求，达到家园
44、教育的全都。2组织一次半日家长开放日活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的技能。2、搞好家园联系，促学园工作全面进展。1幼儿 2 天以上没上学，班主任要打电话家访，须要时应登门家访。2开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。3节日进行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。幼儿园大班的工作总结 篇 10幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风格，我园结合农村实际，巧用资源，因地制宜地实施，促进幼儿的进展，为幼儿的一生打下良好的基础。我们的课程理念是：心爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味。我班结合幼儿园“农味”特色的特点
45、，缩小范围，决断以“竹子”为特色开展工作。一、创设有特色的主题墙和家园栏我园每个班级活动室都设有一面主题墙，当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘。再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在开展什么活动。在主题墙的创设中，我们会依据主题的需要把主题墙进行留白，利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自第 18 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑行设计、自主探究。自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲解并描述沟通、抚弄操作、自主体验。在主题开展的过程中，依据需要，老师会实时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满意幼儿的创新意
46、识。在突出主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式，并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设，有效促进了目标的顺当完成。同时，我班两位老师纷纷采纳了丰富的农村自然资源 如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等进行主题墙和家园栏装饰。二、妙用“竹”资源，使区域活动丰富多彩我们大二班创建了农味特色角“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架，架顶上挂满了老师和小伙伴一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲自画上古老文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾
47、、竹筒，供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。同时，我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子。我们依据材料的特性，运用同种材料在各个区角活动中制造出丰富的玩法。如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成“沙球；投进音乐区，幼儿就能持着“乐
48、器”敲起快乐的节奏；把豆类投入数学区，幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科第 19 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探究中；把豆类、谷类投入美工区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。这些活生生的农味产品，极大激发了孩子们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了，编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生。孩子们的艺术创作生动了，创意、造型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣，平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色。三、丰富户外活动内容，促进幼儿身体素养的全面提高丰富户外活动内容，促进农村幼儿
49、身体素养的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也熬炼了幼儿的各种运动技能。如，我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏，让幼儿熬炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑技能，加强手臂能量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏，加强幼儿的身体掌握技能和平衡技能。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的欢乐的同时也有利于培育幼儿的合作技能和竞争意识。除了这些高结构的玩具以外，很多低结构的材料更能让幼儿通过组合制造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规章、形式、材料运用方法上创新拓展，通过竹篾和竹筒的组合改变，开发
50、出二十多种相关的游戏，有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进行，大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分练习钻爬跑跳等基本动作技能，同时进展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具，各年龄段的幼儿都喜爱玩，他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见，开发经济、有用、俭朴的竹玩具不仅可以节约有限的经费，还可以培育幼儿的想象力和制造性。开发利用竹乡资源转变了我班老师的资源观、观，解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了进展。开发和第 20 页 共 21 页本文为本文为 WordWo