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1、少儿音乐启蒙课少儿音乐启蒙课教学大纲教学大纲庄庄荷荷少儿音乐启蒙课教学大纲少儿音乐启蒙课教学大纲一、一、教学目标教学目标二、二、教学要求教学要求三、三、教学内容教学内容四、四、教学进度与学时安排教学进度与学时安排五、五、教材及教学参考用书教材及教学参考用书2六、六、考核办法考核办法七、七、教学手段教学手段教学反馈教学反馈邮箱邮箱第一讲第一讲认识新朋友认识新朋友一、一、教学要求教学要求通过两拍子的节奏训练，培养节奏感、听力、注意力和即兴创编能力。通过两拍子的节奏训练，培养节奏感、听力、注意力和即兴创编能力。二、内容要点二、内容要点1 1、认识四分音符、认识四分音符1 1、中英文自我介绍、中英文自
2、我介绍2 2、圈圈歌圈圈歌3 3、问好歌问好歌三、重点难点三、重点难点找到强弱关系、反应敏锐找到强弱关系、反应敏锐第二讲第二讲念谣、手指谣念谣、手指谣一、教学要求一、教学要求通过通过四拍子的念谣朗诵，通过通过四拍子的念谣朗诵，加入手指的表演，加入手指的表演，培养儿童的节奏感和手指的灵培养儿童的节奏感和手指的灵3活，以及表演能力。活，以及表演能力。二、内容要点二、内容要点1 1、认识八分音符、认识八分音符2 2、剪刀、石头、布剪刀、石头、布三、重点难点三、重点难点区分四分音符和八分音符区分四分音符和八分音符第三讲第三讲声势训练声势训练一、教学要求一、教学要求用身体作为打击乐器，一边唱一边打节奏，
3、培养儿童的节奏感和协调能力用身体作为打击乐器，一边唱一边打节奏，培养儿童的节奏感和协调能力二、内容要点二、内容要点中英文中英文Are you sleeping.Are you sleeping.三、重点难点三、重点难点拍手、拍腿、跺脚、捻指同时应用在一首歌谣里拍手、拍腿、跺脚、捻指同时应用在一首歌谣里第四讲第四讲声势、表演声势、表演一、一、教学要求教学要求用身体和道具作为打击乐器，一边唱一遍伴奏，培养儿童的节奏感和协调能力用身体和道具作为打击乐器，一边唱一遍伴奏，培养儿童的节奏感和协调能力二、内容要点二、内容要点Lummi SticksLummi Sticks三、重点难点三、重点难点唱、念、打
4、，调动全身器官唱、念、打，调动全身器官4第五讲第五讲变换拍子变换拍子 1 1一、一、教学要求教学要求通过歌词启发孩子们能够根据乐句表演通过歌词启发孩子们能够根据乐句表演二、内容要点二、内容要点鞋匠的舞蹈鞋匠的舞蹈三、重点难点三、重点难点快速反应出节拍的变化来变换自己的舞步。快速反应出节拍的变化来变换自己的舞步。第六讲第六讲变换拍子变换拍子 2 2一、一、教学要求教学要求通过做游戏，让小朋友培养二拍子和三拍子的节奏感通过做游戏，让小朋友培养二拍子和三拍子的节奏感二、内容要点二、内容要点Ehka MohdaEhka Mohda三、重点难点三、重点难点重音的把握重音的把握第七讲第七讲轮唱轮唱一、一、
5、教学要求教学要求通过轮唱培养儿童的内心听觉通过轮唱培养儿童的内心听觉二、内容要点二、内容要点荷花荷花、蚊子的卡农蚊子的卡农5三、重点难点三、重点难点音准音准第八讲第八讲意大利集体舞意大利集体舞一、一、教学要求教学要求以意大利集体舞的形式让儿童根据节奏跳舞，演出热烈的气氛。以意大利集体舞的形式让儿童根据节奏跳舞，演出热烈的气氛。二、内容要点二、内容要点海岛上的聚会海岛上的聚会三、重点难点三、重点难点抓准拍点抓准拍点第九讲第九讲二声部合唱二声部合唱一、教学要求一、教学要求通过合唱培养儿童的内心听觉通过合唱培养儿童的内心听觉二、内容要点二、内容要点Music Shall LiveMusic Shal
6、l Live三、重点难点三、重点难点音准、各声部之间的配合音准、各声部之间的配合第十讲第十讲三声部合唱三声部合唱一、一、教学要求教学要求通过合唱培养儿童的内心听觉通过合唱培养儿童的内心听觉6二、内容要点二、内容要点Viva La MusicaViva La Musica三、重点难点三、重点难点咬字、吐字、各声部之间的配合咬字、吐字、各声部之间的配合第十一讲第十一讲竖笛竖笛 G G、A A、B B一、一、教学要求教学要求学会吹学会吹 G G、A A、B B 三个音三个音二、内容要点二、内容要点SuO GanSuO Gan三、重点难点三、重点难点气息、音准气息、音准第十二讲第十二讲TheTheKingKing,s Marchs March一、一、教学要求教学要求通过舞蹈，培养儿童的即兴创编能力通过舞蹈，培养儿童的即兴创编能力二、内容要点二、内容要点TheTheKingKing,s Marchs March三、重点难点三、重点难点对乐句的感觉能力对乐句的感觉能力第十三讲第十三讲竖笛竖笛 D D、C C7