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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2.通过第二单元生产与生活的学习让同学从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与聪慧；了解工人生产劳动的状况,知道生产学校教学教学计划 篇 1过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道教材内容：生产是为了满意人们的生活需求，人们的生活需求时常刺激生产的进本册教材包括以下内容：第一单元一方水土养一方人 第二展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。单元生产与生活 第三单元交通与生活 第四单元通信连着你3.通过第三单元交通与生活的学习让同学
2、认识各种交通运我他输方式和其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通教学目标：的进展状况，以和交通的时常进展给人们生活带来的种种改变；了解1.通过一方水土养一方人的学习让同学知道家乡是祖国的家乡交通的进展改变状况，激发同学喜爱家乡和祖国的情感。一局部，激发同学喜爱家乡的情感；能正确识别地图上的简约图例、方4.通过第四单元通信连着你我他的学习让同学知道现代通向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；信的种类，感受通信与人们生活的关系；让同学学会运用一些基本的了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的改变和进展，萌发通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规
3、；初步了解通同学对家乡的喜爱之情；了解家乡的优秀人物，并情愿向他们学习；了信进展的状况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.第 1 页 共 7 页小学教学教学计划小学教学教学计划 4 4 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的关系；学习利用传媒平安、有效地猎取信息；遵守网络道德规范，努力加强对各种信息的区分技能。教学重点和难点：1对同学进行喜爱家乡的教育。2通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系亲密3让同学了解与人们生活亲密相关的交通方面的状况。4联系身边的实际事例，感受通信
4、与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式和各自的特点；能依据实际状况，正确选择、运用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。教学措施：1留意引导同学通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2 从同学熟识的生活动身，引导同学对间接生活的认识和了解。3 将引导同学猎取信息与指导同学探究问题的方法融合在一起，培育同学对社会的认识技能和社会讨论技能。4。通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、动手和参加实践。课时布置：32 课时学校教学教学计划 篇 2总目标：1、培育同学对儿童文学的阅读爱好，开阔同学儿童文学的阅读视野。2、逐步培育同学的阅读技能，促进
5、同学的课外自主阅读，引导同学养成良好的阅读习惯。学期目标：在课堂上组织同学完成必读书的阅读任务，并引导同学逐步养第 2 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑成自主阅读习惯，完成由绘本阅读到纯文字阅读的过渡。养成“每天读一点”的良好的阅读习惯。教学措施1、绘本阅读与纯文字阅读相结合。2、老师大声读与孩子自主读相结合。3、师生共读一本书，开展阅读沟通。教学内容必读：小猪唏哩呼噜笨笨猪没头脑和不兴奋安徒生童话爱心树推举读：小布头奇遇记 小猪唏哩呼噜和他的兄弟公主的月亮 没头脑和不兴奋淘气的日子 晚安故事学校教学教学计划 篇 3一、指导思想：我校教学工作
6、将党的重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点：一抓好理论学习，更新教育观念1 提倡全面和谐进展的教学，使同学在学会学习、增加知识、进展技能的.同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。2转变学习方式，着重培育同学的技能，重视培育同学搜集第 3 页 共 7 页本文为本文为 Word
7、Word版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑处理信息的技能、猎取新知识的技能、分析和解决问题的技能以及沟通和合作的技能。3形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。4、结合学校的实际状况、制定出符合学校进展、可行的措施，走特色进展的路子。二抓好教学工作，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无预备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间，按时离校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指
8、导，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进行四五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况采用深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，实时了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节班级学科要跟踪调查指导。3、留意特长同学的培育，开设深受同学喜爱的爱好班，促进同学的性格进展。继续加强对特长同学的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科知识竞赛，并对参与活动的同
9、学进行质量检测，以检查学习效果。学校依据同学的实际状况，开设篮球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等爱好班，充分满意同学的需要、同学的爱好得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子第 4 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑三学校主要活动安排1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了老师会流于一种形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。2、继续抓好诵读、提高
10、学校生的速算技能。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展状况来看比较好，学校的读书氛围深厚，同学掌控的古诗词明显比以前多。本学期针对学校生的计算技能弱等特点，教学处将加大力度重点在同学的速算技能方面予以重点训练，努力提升同学的计算技能和精确程度，为同学进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体进行一次“速算大比武”。3、打铁还需自身硬，老师的教学水平怎么样？径直影响到同学的整体成果，提高老师自身素养，努力写好硬笔字。老师面对的是同学、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对同学能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展老师的“硬笔字竞赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高班级的
11、作文竞赛活动等等，努力提高老师们的自身素养，真正实现由老师向名师的转变。4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高老师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校老师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，实时督促、提示老师的教学行为，订正教学中的偏差。学校教学教学计划 篇 4承蒙各位领导信任,今年由我来担负一班级的班级组长,说实在的我真的有点担忧,十位老师有九位是新来,老师之间不了解,同学又是来自不同的幼儿园,学习习惯的好坏和学习内容的参差不齐,我能带好他们吗?但我想,既然我接受了这个任务,我就要仔细的把它干好。第
12、 5 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑为了协作学校的教育教学工作,我制定以下班级工作计划:一、指导思想在这一学期里,我将贯彻实行学校的“让每个同学都能胜利的做点事,让每位老师都能得到很好的进展”的办学理念,加强同学的德育教育,营造良好的学习氛围,让孩子健康欢乐的成长。二、个人建设1、作为班级组的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念,在个人利益与学校工作冲突时,要全力支持学校工作。领先垂范,无私奉献,同时还要培育亲和力,要服务每位老师,在人格上尊敬老师,心理上接受老师,感情上亲近老师,工作中要以身作那么,着重身教,工作勤奋,任
13、劳任怨。2、仔细完成学校各处室布置的任务在工作中,要既重感情,又讲原那么,擅长上下协调。公正是信任的基础,作为一名班级组长,失去公正就很难让人信服,过于强硬又不便于合作。在工作中既按原那么办事,又要有涵养,对事不对人,学校决策的传达、以及其他的事情的布置,班级组长需要擅长上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。3、要作到与时俱进,学习先进的教学管理理念,提升自己的工作技能,这样才会获得其他老师的尊敬,便于工作的开展。三、班主任队伍建设1、有一支过硬的班主任队伍,班级的进展才可平稳。结合学校的工作任务,在重大问题上整个班级组要与学校的方针达成共识,适时召开班主任会议,不仅传达学校的通知,还能开展班主任工作阅历沟通,形成向上的工作氛围。2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下,能使大家心往一处想,劲往一处使,教学上夯实基础,严抓课堂纪律,使整个班级学习、生活和谐有序进展。3、深入了解本组老师的思想状况,做好协调工作,增进团结,营第 6 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。第 7 页 共 7 页