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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.提高手眼协调技能和动作的机敏性。4.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。5.熬炼平衡技能及快速反应技能。设计意图：活动预备：指南中提出活动要贴近幼儿生活，来源于幼儿生活，建立在幼儿已草绳人手一根。有生活阅历的基础上，这样的活动才会使幼儿乐于接受，并情愿与之互活动过程：动，所以在这个活动中收到的效果特别好也正是由此缘由。在户外活动一、热身运动时，我让孩子们玩跳绳，结果有些淘气的孩子不想学跳绳，他们自由地1.小伙伴，今日我们手里每人拿了一根绳子，我们一起用绳子来跳个在场地上玩他们想玩的游戏。有的用绳子踩钢丝;有
2、的几人合作玩拔舞吧!2.幼儿在老师的带领下一起做绳操。河竞赛;有的手拿鞭子赶羊;还有的看他们玩得如此欢乐，我想孩子二、尝试绳子的多种玩法们这么感爱好何不为孩子提供一个相互沟通的平台呢?将他们想出的活1.谈话：小伙伴，刚才，我们用绳子跳了舞，那么绳子还可以怎么玩?泼多样、生动有趣的玩法和我们的特色健康活动玩草绳结合起来。请大家动脑筋，玩一玩你的小绳，看谁的玩法多。活动目标：2.幼儿自由玩绳：老师观测并鼓舞幼儿想出和别人不一样的玩法。并1.尝试绳子的多种玩法,产生玩绳的爱好。提示幼儿留意安全，绳不要打到别的小伙伴。2.两人合作玩踩绳，体验合作游戏的欢乐。第 1 页 共 3 页幼儿园中班健康详案教案
3、玩草绳含反思幼儿园中班健康详案教案玩草绳含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.幼儿展示玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，老师和其他幼儿予以确定和表扬。4.刚才，小伙伴想出了许多绳子的玩法：有*、有*、还有*现在，老师请你们去试试两个人玩一根绳子怎么玩?5.幼儿尝试两人合作玩一根绳。6.幼儿再次展示两人合作玩绳的方法。老师小结。三、学习踩草绳的玩法1.刚才，我们小伙伴想出了那么多的玩法，今日，老师也想出了一种玩法，老师扭一下草绳，咦，草绳扭来扭去像什么?今日，我们就来玩踩扭扭绳的游戏吧。2.两位老师示范一遍玩法。先请小伙伴把看到的玩法说一说，然后老师再进
4、行介绍：两个人一起玩游戏，一个小伙伴拿住绳子的一端一边扭绳一边往后退，一个小伙伴要追着绳子的另一端开始踩绳，踩住绳子就算成功了。3.请个别幼儿尝试玩法。老师依据状况加以指导。4.幼儿自由玩踩扭扭绳。老师巡回观测指导，表扬玩得好的小伙伴。5.引导幼儿沟通争论：踩绳、扭绳的要领。请个别踩的好，扭的好的小伙伴展示一下。小结：原来，踩扭扭绳有点难，踩的小伙伴要眼睛敏捷，看准了很快的踩上去，扭的小伙伴要左右扭动大一点，往后退的快一点，这样别人就不简单踩住。四、竞赛游戏：踩扭扭绳1.刚才，我们小伙伴学会了玩踩扭扭绳的游戏，接下来，我们要进行一个踩扭扭绳的竞赛吧。比一比，哪组小伙伴成功。2.老师介绍游戏玩法
5、：将幼儿分成男孩子、女孩子两组，先请人数相等的几名男孩和女孩，让一男孩和一女孩一起玩，两人商量，一人扭绳，一人踩绳，老师数 1、2、3，数到 3 的时候立刻停止游戏，踩到绳子扭不动的为胜，否那么就输了。第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.请一男孩和一女孩示范一遍。老师视状况加以指导。4.幼儿游戏。5.游戏小结:表扬动作敏捷、机敏的小伙伴。6.整理绳子。五、放松运动今日，我们的绳宝宝玩累了，要休息一下了，我们的小手也放松一下，扭一扭，小脚也扭一扭，身体也扭一扭六、延伸活动今日，我们小伙伴学会了两个人玩一根小绳的游戏，老师还带来了一根大绳
6、子，我们可以许多人一起玩，请你们回去想一想怎么玩，下次和老师、小伙伴一起玩好吗?活动反思：结合我们的特色今日我组织了健康活动玩草绳，在活动中，幼儿们饶有爱好对绳子造型，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的想象、去制造，使幼儿在探究事物的爱好加强，尝试观测事物的方法在创新，他们的想象和制造在丰富，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中，让我深深感悟到：老师要在幼儿的学习过程中擅长发觉幼儿的爱好点，只有抓住幼儿爱好点，就能激发幼儿的求异思维。(文.章出自快思教.案网)而幼儿求异思维无疑和制造技能相辅相承，有了求异的思维，制造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的仿照别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培育幼儿勇于创新、开拓，敢于独树一帜，探究不同的答案，从而促进幼儿思维的敏捷性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。中班健康详案教案玩草绳含反思这篇文章共 5333字。第 3 页 共 3 页