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1、小学语文基础训练六年级上册参考答案2121老人与海鸥老人与海鸥自学提示自学提示2.cu s xun din bng n3.邓启耀第一部分通过老人生前喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景，表现了老人和海鸥像亲人一样的情感。第二部分通过老人去世后海鸥一系列让人意想不到的举动，表现了海鸥对老人的深厚感情。巩固运用巩固运用1.1.（1）A（2）C2.（1）B（2）A（3）C3.A 褪色的过时 B 褪色 C 每天步行二十余里AB 可以体会到老人十分勤俭。C 体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。4.（1）群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事
2、。（2）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。（3）解释说明特殊含义需要强调（4）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（答案供参考，意思相近即可）拓展阅读拓展阅读1.yo qi xng ling xi2.：，？4.友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。2222 跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠自学提示自学提示
3、1.zh m cun cng cng lo2.一、松鼠晾蘑菇二、偷吃糖块三、在暖炉里做窝巩固运用巩固运用4.（1）跳蹭咬（2）样子可爱动作灵活（3）可我又没地方给它找去。对松鼠的喜爱之情。拓展阅读拓展阅读1.(1)ch (2)qi2.写出带点词语的意思。(1)(喉咙)(2)（比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。)3.第一件：人救虎 人虎情深第二件：虎救人 虎报人情第三件：虎遭擒 人虎情断5.从“相依相偎”到“两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受”。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断
4、了，不再相信人类了。2323 最后一头战象最后一头战象自学提示自学提示1.do zhng l xu zhng k3.重披战甲凭吊战场庄严归去巩固运用巩固运用3.（3）他仿佛看到了他的战友,还有他当年英勇搏杀的场面。（答案仅供参考，意思相近即可。）亲了又亲的礁石，也许是嘎羧曾洒满战友鲜血的一处伤心一处伤心之地，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场。（答案仅供参考，意思相近即可。）震耳欲聋的吼叫也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它将来陪伴它们。（答案仅供参考，意思相近即可。）拓展阅读拓展阅读1.斑羚与伤心崖（与此有关即可）3.（2）4.斑羚用生命团结和牺牲
5、，铸造了一条使伙伴穿越绝境的可歌可泣的伟大之桥。（答案仅供参考，意思相近即可。）2424金色的脚印金色的脚印自学提示自学提示1yng ho zh chng du tng2.喂奶做窝咬木桩从中感受到动物之间生死相依的浓浓亲情。巩固运用巩固运用2.（1）拟人这只狐狸主要是为了吸引秋田狗注意力，救出小狐狸。（2）老狐狸这样做是因为：它知恩图报我想说：原来动物也有感情。或（原来不管人还是动物，都是有情有意的。）3.表面意思：阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。内含意思：“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活。拓展阅读拓展阅读
6、1.逃避舍弃依靠2.食物吃避免以免3.4亲吻皮肤擦掉泥土5.比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在屋里的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。6.母鸡熊猫鹌鹑动物之间可贵的亲情第七单元自我检测第七单元自我检测二、鱼雕鸿牛蝉虎乌雀蝇三、4.气象小组的同学观察并记录了谷雨那天的天气变化情况。五、沙如雪月似归金络脑踏清秋1.景大漠的沙燕山的月雪钩2.跑驰骋，何时才能够3.奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。六、2.1凝重华贵英武豪迈3.（3）七、1.生命源泉俨然2.匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。生死
7、攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。3.（1）为下文铺垫，也是总领句。（2）我对成年骆驼的敬佩，对水花的喜欢和赞美。（3）泉水对泉水的珍惜2525 伯牙绝弦伯牙绝弦巩固运用巩固运用1.2.（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。（4）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5）A拓展阅读拓展阅读1.（1)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（2）但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。（3）来时多么欢乐，离
8、去为什么如此痛苦，连江边升起的云彩都发愁。这只乐曲已经结束，不能再弹起，为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。（4）伯牙因为失去知音的伤心和痛苦。2.（1）生死（2）患难（3）竹马（4）酒肉（5）布衣（6）忘年（7）一面 26 26月光曲月光曲自学提示自学提示1.yn sh qun l2.德国贝多芬弹琴月光曲巩固运用巩固运用1.谱写陌生盲姑娘琴键微波粼粼霎时间3.(1)不是，她不想让哥哥太自责。说明了她对哥哥的体谅和理解。（2）因为盲姑娘酷爱音乐，不仅喜欢音乐而且懂音乐，贝多芬觉得遇到知音，所以又弹了一曲。4.（2）他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动，弹完一曲，又弹一曲
9、给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。余音绕梁雅俗共赏巧夺天工妙笔生花三、E A D B四、精神精彩精心精美精美精心精彩精神五、1.因为所以 2.虽然所以3.不但而且 4.即也六、1.伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”2.伯牙心里所想的，钟子期一定知道。七、1.比喻 2.拟人 3.夸张八、1.（1）早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。（2）水竟然往高处流，这件事真是太新鲜了！2.一句关切的问候是一朵花，一次善一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花（答案
10、仅供参考）九、2.4.（1）月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”；（2）月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”；（3）“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”5.伯牙钟子期十、1.高粱地后生沉稳沉稳，安静安静2.B3.排比比喻壮烈、豪放、火烈豪放的性格。期末自我检测期末自我检测一、一、1.勉励真挚烘烤晶莹魁梧厨房谱写静谧2.3.（1）B（2）C（3）C5.（2）鲁迅先生对我说曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。6.辩论会上，反方刚巧舌如簧的悍卫了自己的观点，马上就被正方据理力争的给反驳回去了。（答案供仅参考）二、二、7.（1），“？，！”（2）丈夫不顾惜身体没有什么可抱怨的。（3）夫妻拼命干活孩子们没有鞋穿吃的是黑面包菜只有鱼（4）伟大善良，有同情心8.（1）神奇奇特；宝贵稀有（2）发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。（3）自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？（4）“宝石“指科学知识。这句话的意思是：明明知道教育对人有帮助，有好处，可是却有很多人，害怕吃苦，结果白白的错了受教育的机会。（5）彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。（6）我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己获得的更多。