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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动领域：大班语言设计思路：活动目标：这是一节大班的活动，整个活动时语言和科学领域为主，本次活动1.感知小桃树的美，初步理解桃树的生长过程。作为语言领域方面来说，这首诗对于大班来说是比较简约的，孩子能后2.感受小桃树在生长过程中不同的心情。很快的记住整首诗歌的语句的，但是真正理解活动中桃树的生长进展过活动预备：程幼儿的概念是比较模糊，在活动中对于植物是先开花还是先结果实幼ppt 课件、桃树生长过程图片假设干儿是产生了分歧，从疑问中开展了活动中，在观赏环节中，我的课件利活动过程：用课件中带有温柔的音乐和精美的图片，让幼儿能够身
2、临其境的感受桃一、排列导入了解幼儿已有阅历，激发幼儿爱好花的漂亮。再细细一句句的品尝诗歌中每一句中的环节。在整一段观赏1、出示小桃树生长过程图片，幼儿操作摆放的环节，课件中我制作了音乐加诗歌的录音形式，呈现给幼儿。最末的重点提问：你觉得这三张桃树的图片应当怎么摆放？环节在验证桃树是先开花还是先结果实的环节中，我们与幼儿一起去验小结：那么，小桃树的生长过程究竟是怎么样的呢？我们来听首证。最末延伸环节中提问让幼儿去了解先长叶子再开花的植物。好听的散文。活动主题：二、观赏故事帮助幼儿了解桃树的生长过程春夏和秋冬第 1 页 共 3 页一棵小桃树教案一棵小桃树教案本文为本文为 WordWord版本，下载
3、可任意编辑版本，下载可任意编辑1、分段观赏故事：1 一棵小桃树，第一次开花，在春风里，她欢乐地跳起了桃花舞。观赏漂亮的桃花感受小桃树跳桃花舞的美。2春天要走了，花谢了，花瓣儿落了一地。小桃树哭了重点提问：a 小桃树为什么哭？难过、难受、舍不得b 小桃树的花瓣可以不凋落吗？为什么？小结：a 小桃树舍不得她的花瓣离去。b 只有花瓣凋谢了，小桃树才会长大，这是小桃树的生长规律。3一棵小桃树，枝头长满了碧绿的叶子。在夏天的风里，她喜爱跳绿叶舞。秋天来了，树叶落了，小桃树哭了重点提问一：这次，小桃树为什么哭？小结：树叶落了，离她而去了，小桃树很难过啊。重点提问二：秋叶可以不凋落吗？小结：原来，秋叶是要凋
4、落的，这是小桃树在长大的过程。4一个个春天过去了，一个个夏天过去了，小桃树慢慢长大了。重点提问：“一个个”春天过去了，“一个个”夏天过去了，那么究竟是多久呢？小结：“一个个”就是好几个春天，好几个夏天的意思，过了好几年，经受了好几个春夏秋冬。5当又一个秋天来到的时候，小桃树发觉自己的枝头结出了第一个桃子。小桃树又哭了重点提问一：小桃树结桃子了，应当感到兴奋啊，怎么又哭了？小结：她流的是美满、欢乐的眼泪。小桃树从前面的难过，到现在的欢乐，经过了好几年，其实“难过”和“欢乐”是一对意思相反的词，我们可以把它叫做“反义词”。重点提问二：你流过欢乐的眼泪吗？小结：原来人们兴奋到没有方法表达自己的时候，
5、也会忍不住流眼泪的。第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6小桃树眺望着远方，等待着果园里的姐姐来采摘。小桃树迎来了第一个最欢乐的日子，她究竟结桃子了。2、整体观赏故事：播放 ppt 课件小结：这个散文诗有个好听的名字，叫做一棵小桃樹。听完了精美的散文诗，我们也了解了小桃树的生长过程，刚刚你摆的生长过程合适吗？请你再来摆放一次。三、阅历提升：对桃树生长过程再认识，启发幼儿了解更多树木的生长规律重点提问：我们知道了，小桃树是先开花再长叶子最末结果实的，她和其他的果树一样都是经过了一个个的春夏秋冬究竟结桃子的，过好几年才能长出第一个果实。其实和桃树一样，梨树也是先开花再长叶子最末结出果实的果树。活动延伸：请幼儿回家收集先长叶子再开花，最末结果实的果树的相关资料，明天与自己的好伙伴相互沟通。第 3 页 共 3 页