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1、企业中高层管理人员岗位胜任能力考评得分表（通用表企业中高层管理人员岗位胜任能力考评得分表（通用表)等级胜任特征1战略管理能力A10深刻理解企业战略思想，根据企业实际并采取相应的措施保证战略的实现B8理解企业战略，能够就战略思想采取措C5知道企业战略,能够就企业战略有意识地调战略实现。D3了解部分企业战略，能够就企业战略部分地调整自己的工作，以促进局部战略实现.E0对企业战略不明确，或不了解，没有工作目标与计划。满分Gi打分Fi差 分S=EiEi=Fi Gi将战略落实到实处，施保证战略的实现。整自己的工作，以促进2团队管理能力8根据团队的特点，依据个体的才干，有意促进团队任务出色地完成。团队情商
2、建设很高。6。5能够和队员很好地沟通，对团队成员进完成目标任务。团队情商较好。5能够较好维持团队的运转，能够解决团队运作过程中较复杂的问题.团队情商一般。3能够一般维持团队的运转,对团队运作过程中的一般问题能够处理。团队协作一般。1不能运作整个团队，团队协很差，员工工作无激情，甚至不能组建团队。识地进行优势互补，行管理,使整个团队3创新能力10工作中不断提出新方法和新措施，善于学习，观念较新,敢于挑战陈规陋习，注意规避风险。8工作中注意努力学习,提出新方法,不拘泥于陈旧思维,有风险意识。5较好遵循已有体制,很少学习，很少有新的工作方法与措施。3按部就班，偶尔有新的工作方法与措施。固守不求有功，
3、但求无过的思想.1缺乏创新思想与意识，不善学习，只能在命令与指示下工作，缺乏主动。4技能和经验7工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质、思维理念与任职岗位匹配度很高。以往和现实业绩足以说明其技能与经验水平。5。5工作经历、经验和专业知识、职业资格证书、个人特质与任职岗位匹配度较高.工作实效性良好，能独立工作。4工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度一般.经培训能独立工作。2。5工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度尚可.需经培训并要老员工带领方能开展工作。1工作经历、经验和专业知识与任职岗位匹配度较低.经培训后较难开展工作。行政人事部（编拟：严 彪）等级胜任特征5工作措施与方法A
4、8工作措施和方法具体得当,具有前瞻B6.5工作措施和方法得当,具有前瞻性,科学C5工作措施和方法尚可，具有一定的前瞻性、可操作性。实施能够较好D3工作措施和方法一般，少有前瞻性、可操作性。实施不能太好把握结果。E1工作措施和方法一般，无前瞻性、可操作性一般.实施不能预见结果.满分Gi打分Fi差 分S=EiEi=Fi Gi性，科学性，系统性、性和可操作性。实施实施可较准确预见良好结果。全局性和可操作性。能够较好预见结果。预见结果.6自我管理能力7通过自我反省，正确认知自己;能够排除来自家庭、个人等不良情绪的干扰，始终以职业的面貌投入到工作中。时间利用较高。5通过自我反省，发现自己的优缺点，正确认
5、知自己；经常受家庭、个人因素的干扰,但能以良好的情绪投入工作.时间利用良好。3自我认知一般,但能够发现自己的优缺点，正确认知自己;但能以良好的情绪投入工作。时间利用一般.1能够发现自己的优缺点，认知自己尚可;工作情绪容易受外界影响。时0不能正确认知自己的优缺点；工作中的情绪受外界影响波动很大。工很低.间利用效率尚可。作无序，时间利用7市场开拓能力8善于发现新业务、潜在客户，不断总结市场开拓经验，联络老客户,积极发展新客6.5能够收集市场信息、竞争对手的情况，能够联络老客户，发展新客户。客户稳定率5基本了解竞争对手的情况，能够开发新客户，但是不能总结经验，市场研究分析方法3尚能够开发新客户,但是
6、不能总结经验，市场研究分析方法不充分或1缺乏市场开拓精;神,不掌握市场开拓方法或无方法。户。客户稳定率高。较高。不充分。客户稳定率低方法欠缺.89处理问题的原则性与灵活性较强,应变7处理问题应变能力强.能够解决已发生大负面影响的防范性较好。对问题的发生有较好的预见性。5能够解决已发生的问题,不至于对工作产生太大的负面影响。对问题发生的预见性一般.3解决问题的方式方法生硬，经常影响工作顺利进行，并且留下一定隐患。1遇到问题束手无策，需要借助外力解决。问题解决能力能力强。能够及时、的问题，对工作产生巧妙、方法得当、建设性地解决不同问题.对问题的发生有很好的预见性。等级胜任特征9决策能力A9决策准确
7、、系统、全面，能够提出科学可行方案，优化选择,对困难复杂的事项处理果断得当。B75C2能够确定决策时机，决提出可行性方案，需要求助于外力帮助。D0对决策时机少有把，决策准确性尚可，提出的可行性方案需外人完善和补充。E缺乏主见，凡事决策力差。满分Gi打分Fi差 分S=EiEi=Fi Gi善于确定决策时机，能够把握决策时机,选择上不存在不当，大多数日常事务处理果断得当.决策较准确,在权衡、策准确性一般,但很少10进取心8有强烈的使命感和责任意识，事业心很强。善于学习和学以致用，主动迎接工作挑战。6。5有良好的责任意识，具备较好的事业心,坚持学习吸收新知识.5责任意识一般，具有事业心，主动学习和工3
8、责任意识尚可，有一定的事业心，学力的提高不太在意。1满足现状，疏于学习，缺乏主动,局限于完成现有工作任务。作，注意自己能力提高.习一般，对自己能11人际交往9对人际交往保持高度的兴趣和积极的心态，亲和力强,能够赢得他人的尊重和信赖，从而赢得良好的人际交往氛围。7对人际交往保持兴趣,亲和力较好，能够赢得他人的尊重和信赖,能够和人建立良好的人际关系。5对人际交往有兴趣,亲和力一般,通过努力能够与人建立良好的人际关系。2对人际交往有一定兴趣,性格稍偏内向，亲和力尚可，通过外人帮助能够与人建立一般的人际关系。0性格孤僻，心计太重，嫉妒心强,不宜与人沟通，无法与人建立关系.12语言表达能力7表达力很强，
9、词句清晰，条理分明,主题明确，逻辑性强，词义表达具体准确，阐述铿锵流畅、平和沉稳，大方得体。5。5表达力较强，词句清晰，条理分明，概括性较好，词义表达明晰,阐述流畅、平和沉稳。4表达力强,词句清晰，条理分明,有一定的概括性，词义表达尚可，阐述少有迟疑不畅现象、平和沉稳。2。5表达力一般，词句较少混乱,条理一般,词义表达不够准确、慌乱，阐述时有迟疑不畅现象。1表达力不清，词句、条理混乱，词义表达不准确、慌乱，阐述时迟疑不畅。行政人事部（编拟：严 彪)注：S|越小，该员工的岗位胜任匹配度越高;|S=0 时，该员工的岗位胜任匹配度最好；如果S0，说明被考核员工胜任力已经超越了现在岗位的要求，可考虑某种程度的晋升；S0，岗位胜任能力低,需要进行某种程度的培训提升.