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1、大学生性健康知识问卷内容如下：1、您对当前大学校园开展的性健康教育满意吗?A、满意 B、不满意 C、一般 2、您最希望以何种方式获得性知识?A、学校教育 B、家庭教育 C、上网、书刊 D、其他 3、您主要通过何种方式获得性知识?A、学校教育 B、家庭教育 C、上网、书刊 D、与同学朋友聊天 4、您希望学校以何种方式进行性健康教育?A、选修课 B、必修课 C、专题讲座 D、其他 5、您在什么情况下会自由的谈“性”?A、和老师讨论 B、和父母聊天 C、和同学朋友聊天 D、从来不谈 6、回忆第一次面对月经或遗精或手淫时您首先向 倾诉?A、父母 B、老师 C、同学、朋友 D、其他 7、回想当时的情形，
2、您认为有必要提前接受相关的知识吗?A、很有必要 B、有必要 C、一般 D、没必要 8、如果您将来或已经不小心越轨并发生意外怀孕，您首先会向 倾诉?A、父母 B、老师 C、同学、朋友 D、其他 9、您认为有必要提前接受怀孕和避孕的相关知识吗?A、很有必要 B、有必要 C、一般 D、没必要这样会促使您的性行为提前吗?A、会 B、不会 C、不一定 10、当您遇到性困惑时，您不得不求助于心理咨询老师，您会选择 A、年龄相仿的老师 B、年长资深的老师 C、中年老师 D、无所谓、都一样 11、您了解同龄人存在的性困惑吗?A、了解 B、完全不了解 C、了解一些 12、如果经过严格培训合格的大学生志愿者在学校
3、大胆的进行性健康教育的宣传形式以讨论、游戏、讲座等，您会去参加吗?A、会去 B、不会去 C、不一定去如果不去，为什么?A、害羞 B、不屑 C、不愿意您对这位大学生志愿者 A、佩服 B、嘲笑 C、不屑 D、没什么特别 13、如果进行婚前性行为大讨论，您认为 主持会让大家畅所欲言，但是又可以把握好尺寸?A、大学生 B、专家 C、两者共同主持 D、都不会 14、如果说性健康教育要遵循“适时、适度、适量”原则的话，您认为 更有优势?A、大学生 B、专家、老师 C、没有差别 15、当您为是否发生婚前性行为而矛盾时，长者的告诫和朋友的建议，您会更认同的观点?A、长者的告诫 B、朋友的建议 C、不一定 16
4、、您认为性健康教育应该从 开始?A、小学 B、中学 C、大学 D、从小时候的家庭教育开始 17、如果需要性健康教育宣传的志愿者，您会去尝试吗?A、会去 B、不会去 C、不一定去如果不去，为什么?A、害羞 B、不屑 C、不愿意 D、愿意去，但能力所限 18、如果学校不愿意开展性健康教育讲座，您认为学校这种做法是?A、太保守 B、应该的 C、不作评论 19、您能不能自己区分黄色文化和性健康教育知识?A、能 B、不能您认为黄色文化会不会给您带来负面影响?A、会 B、不会 C、有可能 20、如果您担任大学生性健康教育志愿者，您认为估计会承担来自哪方面的压力?21、您认为性健康教育知识是“利大于弊”还是“弊大于利”?为什么可以从知识面、今后的家庭生活等方面考虑?感谢您的阅读，祝您生活愉快。