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1、二年级期末考试语文试题及答案二年级期末考试语文试题及答案班级班级姓名姓名成绩成绩一、选择题一、选择题（10 分，每小题 2 分）1下列各组词语中加黑字的读音,完全正确的一组是（）A狡黠黠 xi强劲劲 jn一哄哄而上 hngB应应届 yng发酵酵 xIo飞来横横祸 hngC隽隽永 jun档档案 dng称称心如意 chnD症症结 zhng调调频 tio断壁残垣垣 hun2下列各组词语中没有错别字的一组是(）A树阴松弛手屈一指B脉搏融恰转瞬既逝C慰藉坐落金碧辉煌D必竟漫骂变本加厉3依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人_的“圣地”也逐渐失去了往日的辉煌。要使社
2、会上的正义感永不_,就要在整个民族中大力弘扬正气，特别是广大为政者要带个好头.这种见不得人的勾当，_不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了。A向往泯灭截然B神往磨灭截然C向往磨灭决然D神往泯灭决然4下列句子中,加黑成语使用恰当的一项是(）A近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷层出不穷，应引起社会的广泛关注。B经过八年的艰苦奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进行列。C解决城市交通拥堵问题要因人成事因人成事，不能因噎废食，盲目限制轿车生产。D几年前大家对 Email 一无所知，现在已经非常熟悉,都不以为然不以为然了.5下列句子中,没有语病的一句是(）A政府机关
3、所有工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责.B经过调查研究，广泛征求意见,我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。C如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃,是安全保卫部门深感头痛的一件事。D这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确,对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。4、按说明对象划分，说明可分为和事理说明两种.5、“长安回望绣城堆，是杜牧过华清宫绝句中的诗句.6、红楼梦的作者曹雪芹是代小说家，主要人物有、.7、边城的作者是，他是湖南凤凰县人，现代作家。8、苏轼，字子瞻,号,北宋文学家，他和父亲、弟弟被称为“三苏”.三、文言文阅读三、文
4、言文阅读（12 分）（一）于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰:“善。乃下令:“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进；期年之后,虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、下列句子中“朝”的意思与“朝服衣冠”的“朝不同的一组是（)（2 分）于是入朝见威王朝晖夕阴皆朝于齐山间之朝暮也A、B、C、D
5、、2、下列句子中“于”的意思，与“皆以美于徐公”的“于相同的一项是（）（2 分)A、臣之客欲有求于臣B、苛政猛于虎C、皆朝于齐D、此所谓战胜于朝廷3、邹忌怎样向齐王进谏？（2 分）4、把写齐威王鼓励进谏取得效果后的句子译成现代汉语。（2 分）（二）君子曰:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者,糅使之然也.故木受绳则直，金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.5、课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示出了中心论点（2 分)（1）它是:（2)意思是说:6、本文段所用的比喻共有四个，请举出其中两个：（2 分）1二、填空题二
6、、填空题（每小题 1 分，共 8 分)1、“横眉冷对千夫指，”是鲁迅先生人格的写照。2、“南州六月荔枝丹”中的“南州是指3、如果用一句话来概括散文的特点，那就是。由喻证形成的结论是:四、现代文阅读与理解：四、现代文阅读与理解：（30 分）（一）阅读文段,回答问题（15 分,每小题 3 分。）荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝（a）到长安，没有栽活，迁怒于养人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阕下，移植宣和殿”。徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”，实际上不过当年成熟一次而已。明代文征明有新荔篇诗，说常熟顾氏
7、种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦明蘖”.但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，(b）.1、空格（a）处应填（)A、种植B、扶持C、栽植D、称植2、填入空格（b）处最恰当的一项是（）A、将来是完全可能的事B、将来不是不可能的事C、将来是可能的事D、将来也许不是完全不可能的事E、将来也许不是不可能的事F、将来也许是可能的事3、选出下列加点词意思不同的一项（)A、密造化出闽山B、你真好造化，有这样的媳妇.C、造化钟神秀D、然而造化又常以为庸人设计4、本段引用汉武帝曾筑扶荔宫这一资料，意在说明什么？选出正确的一项（)A、说明成都、福建是荔枝生长的北限B、表现汉武帝对荔枝的极端喜
8、爱C、说明荔枝的树很难栽培D、揭露封建统治者的残暴5、选出对本段划分层次最正确的一项(）A、/B、/C、/D、/(二）项链项链选段（15 分）第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做参考答案及评分标准参考答案及评分标准一、lC2C3D4B5B二、1、俯首甘为孺子牛2、我国南部地区3、形散而神不散4、实物说明5、无人知是荔枝来 6、清代 贾宝玉 林黛玉7、沈从文8、东坡居士苏洵苏辙2工非常精巧.她在镜子前边试这些首
9、饰，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖.她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后,她地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。6文中两处空缺处依次填入词语，正确的是哪一项？【】（3 分）A迟疑不定紧张而激动B犹豫不决迟疑而焦急C踌躇不定谨慎而急切D犹豫不决兴奋而匆忙7对文中划线句子的朗读重音，恰当的是哪一项？【】(3 分）A你
10、能借给我这件吗？我只借这一件。B你能借给我这件吗？我只借这一件。C你能借给我这件吗？我只借这一件.D你能借给我这件吗?我只借这一件.8下面是对末段人物描写的概括，正确的是哪一项?【】（3 分）A欣喜若狂不能自已B沾沾自喜洋洋得意C喜出望外如痴如狂D兴奋激动如愿以偿9借项链时，作者笔下的佛来思夫人慷慨大方,毫不迟疑，从小说的结构上看,其表现手法是哪一项？【】（3 分)A没悬念B作辅垫C相照应D巧过渡10路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物 来称呼同一挂项链，这样写有什么好处?（3 分）答:五、作文五、作文（40 分）（一)请描写一个人，使人一目了然地看出这个人的年
11、龄、性格、职业特点、特长爱好、生活状况等。(10 分)（二）我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。其实，万事万物都有联系,都存在着磨合问题，请以“磨合”“磨合”为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限,题目自拟，不少于 600 字。三、1、B2、B3、前一句点出威王纳谏的效果。后一句,也是全文最后一句，是从全文升华提炼出的一个带有哲理性的判断。乃全篇点睛之笔，主旨所在。国家能否强大取决于自己的状况。4、（略）5、君子有学问有修养（道德）的人;砺磨刀石6、知智有又四、（一）1、D2、D3、B4、A5、D（二）6B7D8 A9 B10路瓦栽夫人开始发现项链注意到它的用料和品类，故用“钻石项链”；试戴项链只须突出它的作用,故只称“项链；得到佛来思节夫人允诺而借走项链,欣喜若狂，项链自然成了她的“宝物”。作者这样称呼符合人物心态，又使语言有变化。【言之成理即可】3