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1、医院教学质量监控制度1.目的保证教学质量，促进教师不断更新所授知识，实现系统、高效的现代化教学，提高在学学生的理论知识、实践技能和职业道德水平。2.范围适用于医院教学质量监控工作。3.定义无。4.内容4.1总则教学质量监控覆盖理论授课、临床见习和毕业实习等全过程各环节。4.1.2教学质量监控由主管教学院领导、教学职能部门、教研室负责人、教学督导专家和学生信息员进行。4.2理论课（含见习课）教学质量监控教研室在每学期中应做好集体备课和检查性听课 工作。新上理论课的教师应在教研室试讲，通过后方能正式担任理论课教学任务。主管教学院领导、教学职能部门和教研室负责人每学期听课至少1次。教学督导专家每学期
2、听课至少2次，进行教学质 量测评，对医院教学工作进行督促、检查、评估和指导。4.2.5每期学生信息员不少于20人,认真完成对每位授 课教师教学质量的评价。教学职能部门每学期至少召开一次见习学生座谈会，听取学生对见习教学工作的意见和建议；对教学检查和质量考核情况及时汇总分析，并将结果和整改要求反馈教研室、责任部门及教师，持续教学质量改进。4.3实习教学质量监控教学职能部门根据学校实习大纲要求排出实习轮转表，发放给各实习带教科室。实习带教科室在科教学主任指导下落实本病区实习教学任务，给每位实习医师带教老师，督促实习带教教师做好对实习医师的带教工作。实习带教科室按 XX医学院临床教学规范 组织 教学
3、查房、实习讲座、病例讨论、技能操作和出科考试。主管教学院领导、教学职能部门和教研室负责人每学期参加实习带教活动至少1次。教学督导专家每学期参加实习带教活动至少2次,进行教学质量测评，对医院教学工作进行督促、检查、评估 和指导。实习小组记录各病区实习教学活动开展情况。每次轮转结束后，实习学生对带教老师和带教科室进行评价，并对实习教学提出改进意见。教学职能部门收集学生实习教学活动记录、病历、出科考核记录；每学期至少召开一次实习学生座谈会，听取学生对实习教学工作的意见和建议；对教学检查和质量考核情况及时汇总分析，并将结果和整改要求反馈教研室、责任部门及教师，持续教学质量改进。4.4试卷分析教研室每学期对期终考试试卷与成绩要作分析，仔细研究分析结果，不断提高试卷的质量，改进教与学。对于一些难度过高、区分度过低的题目，应予删除。试卷分析报告一份存教研室、一份报科教处。5.附则5.1本制度由教育处负责解释。5.2本制度自发布之日起实施。原教学质量监督制度同时废止。