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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑引出塑料袋。(2)塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢!看，变变变，塑料袋变成了什么?(老师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、活动目标：小提包等)1、大胆探究使塑料袋发出声音的方法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。(3)幼儿尝试用塑料袋变魔术。2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有阅历，体会游戏的乐(4)幼儿集体沟通用塑料袋变出了什么，是怎么变的。趣。幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。4、进展幼儿思维和口语表达技能。幼：像榔
2、头。活动预备：幼：来回折就像折扇子。1、各种塑料袋假设干(每个幼儿两只以上)(5)幼儿相互送礼物，学说我把塑料袋变成某某送给你。2、用于律动表演的音乐磁带，如下雨小小云朵等。2、会唱歌的塑料袋活动过程：(1)自由探究塑料袋发出声音的方法。1、会变魔术的塑料袋塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢!(1)组织幼儿玩手指游戏小孔雀，在游戏的最末将手放至背后奇妙地第 1 页 共 3 页幼儿园中班游戏教案会唱歌的塑料袋含反思幼儿园中班游戏教案会唱歌的塑料袋含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(老师示范搓袋子，发出沙沙声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?还有什么
3、方法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的方法多。(鼓舞幼儿独立尝试或同伴合作，实时发觉幼儿的新玩法。)(2)沟通让塑料袋唱歌的方法.你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓舞幼儿介绍自己的动作，引导幼儿相互学习。)用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多方法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种方法让塑料袋有节奏的唱吧。3、给塑料袋洗澡(1)塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办?(2)让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧!(幼儿随音乐舞动，老师用语言加以引导。文.章
4、出自屈 a 老师教.案网如:一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。渐渐的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗洁净了甩甩水，晾在竹竿上。以此鼓舞幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)4、带塑料袋回家(1)塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。(2)以有趣的儿歌(一个胖子，变成一个瘦子;一个高个子，变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。活动反思：一次户外活动，被风刮起的塑料袋在空中飘舞，极大地引起了孩子们的留意，大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区域投放了各式各样的塑料袋，并留意观测幼儿的表现。孩子们有的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我设计、组织了这次活动，鼓舞幼儿积极探究塑料袋的玩法，从中获得丰富的阅历。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿的爱好，满意了幼儿的新奇心和探究欲望。个别幼儿不感爱好，说明他们的认知水平超出了所定目标，应创设不同的环境，让幼儿从多角度深入探究，满意他们的需求。中班游戏教案会唱歌的塑料袋含反思这篇文章共3833 字。第 3 页 共 3 页