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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑数花灯，花灯，知道 6 添上 1 是 7，了解 7 的实际意义1.小兔家预备元宵节，定了好多花灯。老师依次出示 6 张红灯笼图片，引导幼儿数数。活动内容:师：请你们数一数，小兔订了几盏红灯笼?花灯会(重点领域：数学)出示 7 只小兔图片，引导幼儿观测、比较。活动目标：小兔有几只?(7 只)假如每只小兔要拿一盏红灯笼，够不够?1、知道 6 添上 1 是 7，了解 7 的实际意义。是红灯笼多，还是小兔多?2、感知数量 6 和 7 之间的关系，认识数字 7。怎样让红灯笼和小兔一样多?3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一
2、般话。小结：原来小兔家订了 6 盏红灯笼，又添上 1 盏，就有 7 盏红灯笼4、培育幼儿的尝试精神。了，这样，每只小兔子都有一只红灯笼。活动预备：点花灯，感知数量 6 和 7 之间的关系，认识数字 7幼儿活动材料数学第 2 页送花灯，数字卡片7、记号笔人手师：红灯笼里要装上灯泡才能亮起来，数一数小兔预备了几个小灯一支。泡?材料袋：7 盏红灯笼、7 只兔子、7 个灯泡图。老师出示 6 张灯泡图片。活动过程：第 1 页 共 3 页幼儿园中班下学期数学教案花灯会含反思幼儿园中班下学期数学教案花灯会含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：请你们数一数，说说预备的
3、灯泡够不够，还缺多少。小结：6 个灯泡，又添上了1，就是7 个灯泡，(教案出自：快思教案网)能让 7 盏红灯笼亮起来。认识数字 7。7 只小兔，7 盏红灯笼，7 个红灯泡都可以用数字几来表示呢?(7)数字 7 像什么?找找教室里的数字 7。师：找找活动室里哪些物品数量可以用数字 7 来表示?我来送花灯，进一步感知数量 7出示幼儿活动材料数学第 2 页送花灯。师：这里有订单和各种花灯，订单里写着每个动物想买的花灯品种和数量，请用连线的方法把花灯送到每个动物家里。数一数送去的花灯各有多少?幼儿操作，老师指导。活动评价请个别小伙伴讲解并描述自己的作业。师：谁来说说你是怎么送的，每个动物有几盏花灯?幼儿两两合作，相互交换，看看花灯有没有送对。反思：为让孩子了解积累生活阅历的重要性，在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有阅历的基础上进行一些简约的谈话，帮孩子积累并运用这些相关的阅历。从基本部分开始，正式进入主题教育活动，从孩子喜爱看，喜爱援助别人的特点出发，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用竞赛的形式集中孩子的留意力，充分调动起幼儿的积极性。中班下学期数学教案 花灯会 含反思这篇文章共 2861第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑字。第 3 页 共 3 页