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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教学的质量。四、教学难点：提高同学熬炼的积极性，力争提高全校同学的体育达标率。学校教学计划 篇 1五、工作重点及主要措施一、指导思想1、狠抓课堂常规，提高课堂质量以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新学效率，全面提高同学素养，在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走教材，积极组织好体育老师对新教材的理解与运用技能，使体育老师与跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提领悟新课程标准的精神实质，依据新教材与同学详细状况制定好教学高同学的身体素养;
2、在跳的练习中，主要进展同学的弹跳技能为主要的计划，备好室内与室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论练习内容。水平，教学与教科研技能。在各方面严格要求自我，做到为人师表，二、工作目标：严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待同学1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。耐烦细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高同学三、教学重点：身体素养的目的。努力提高同学的身体素养与健康水平，规范体育课堂教学，提高第 1 页 共 11 页小学教学计划范文四篇小学教
3、学计划范文四篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、规范实施同学体质健康标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操与眼保健操竞赛仔细实施同学体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动依据教育处工作计划与学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率与老师新课标的领悟与运用技能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高与完善。在总结过程中着重训练的有用性与科学性。正常
4、开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂的教学效率。仔细学习体育理论知识与体育教学方法，留意工作阅历的积累与总结，撰写教学论文，促进体育教学水平与业余训练水平的提高。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并实时反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛计划表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任与学校领导的积极协作与支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在学校生田径竞赛中
5、获得好成果。5、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率与安全性。学校教学计划 篇 2一、班级状况分析：五1班共 66 人，大部分同学活泼、好动，学习自学仔细，字体书写工整，上学期数学期末考试成果：平均 85.1 分，优分率 76%，第 2 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑及格率 98.5%。同学知识掌控的较好的地方有：基础知识、概念掌控得较坚固，口算、计算掌控较好。不足之处：部分同学比较马虎，运用知识不够敏捷。二、主要教学目标一数与代数1、第一单元分数乘法结合
6、操作活动和图形语言，探究并理解分数乘法的意义。探究并掌控分数乘法 分数乘整数、分数乘分数 的计算方法，并能正确计算。能解决简约的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的亲密联系。2、第三单元分数除法了解倒数的含义,会求一个数的倒数。在详细情境中，借助操作活动，探究并理解分数除法的意义。探究分数除法的计算方法，并能正确计算。能解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联系。3、第五单元分数混合运算理解并掌控分数混合运算的运算顺次，并能够正确计算。通过观测、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。能结合详细情境，解决简约分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第六单元
7、百分数经受从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的须要性。理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。在解决实际问题的过程中，探究小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化。会解决有关百分数的简约实际问题，感受数学在现实生活中的应用价值。二空间与图形1、第二单元长方体一通过观测、操作等活动，认识长方体、正方体的基本特征及其开展图。结合详细情境，探究并掌控长方体、正方体表面积的计算方第 3 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑法，并能解决生活中一些简约的问题。经受开展与折叠、查找规律等活动过程，进
8、展空间观念和探究规律的技能。2、第四单元长方体二通过操作活动，理解体积、容积的含义。认识体积、容积的计量单位米 3、分米 3、厘米 3、升、毫升，会进行单位之间的换算，感受 1 米 3、1 分米 3、1 厘米 3 以及 1 升、1 毫升的实际意义。探究并掌控长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简约的实际问题。探究某一些不规章物体体积的测量方法。三统计与概率第七单元统计经受收集数据、整理数据、分析数据的统计过程。通过实例，了解扇形统计图的特点与作用。能依据需要，选择合适的统计图,直观、有效地表示数据。通过实例，理解并会计算中位数、众数，能说明其实际意义；能依据详细的问题，选择适当的统计量表示一
9、组数据。能读懂简约的统计图表，能通过报刊杂志等媒体中的数据或统计图表获得有效的信息。四综合应用数学与生活、数学与购物三、重、难点1、理解分数乘法的意义，掌控分数乘、除法的计算方法，并能正确计算。2、掌控长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简约的实际问题。3、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能进行百分数与小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简约实际问题。四、教学试验培育同学学习数学的爱好。五、教学措施第 4 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1.提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的亲密联系。2.重视多种操作活动的安
10、排，关注知识、方法的形成过程,进一步进展同学的数感、符号感、空间观念和统计意识。3.引导同学经受数学探究的全过程，进展同学解决问题的技能。4.重视通过“综合运用”，进展同学分析问题解决问题技能。5.着重引导同学通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系统化。学校教学计划 篇 3一、任教班级概况及学情分析本学期我任四班级五个班的科学课，同学总人数是 298 人。进入四班级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显加强。因此，这一学年度是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导同学在学习中尊敬客观事实、着重证据、大胆质疑，渐渐养成良好的科学品质和
11、思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量二、教学目标与内容概要：本册教科书有四个单元：“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”，掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，详细为：地球与空间(地球和天空的改变)天气;物质科学(物体与材料的特性)溶解;物质科学(光、热、电、磁)声音;生命科学(生命体的结构与功能)我们的身体。本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向进展、螺旋上升的过程。一般每个教学内容为一个课时，但在详细教学中可对典型的过程和方法开展充分探究，不以 1 课时为限制。“天气”单元的重点是让同学学习并坚持较长时间的
12、天气观测和记录，“天气日历”那么是观测记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观测天气现象、如何记录开展的;对记录的统计和分析能使同学第 5 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。“溶解”单元是从观测溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解技能”问题事实上已经向着溶解度这一概念进展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和许多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问
13、题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是全都的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面(所谓咬碎)可以加快溶解。“声音”单元的各组试验意在形成一系列进展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种试验，特别是一些探究性的试验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使同学获得对科学的理解。“我们的身体”单元旨在认识自己的身体，提倡健康的生活。当同学开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。三、详细教学措施：1、了解同学对所学科学问题的初始想法，特
14、别是一些概念理解过程中涌现的想法。每个教学单元都有概念的指向和一些支撑概念建立的过程性活动，只有充分了解同学在概念形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学判断，并避开客观事实与同学的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观测和试验中获得证据的有效性，没有人为的“伪证”。2、指导同学反复进行掌握变量的试验。教科书中有多处涉及了这类试验，如“溶解的快与慢”“比较声音强弱、高低的改变”“探究尺的音高改变”“观测上肢的运动”“测量心跳和呼吸”“体验心脏的工作”，等等。在四班级引入掌握变量的试验，可以使同学更好第 6 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑地
15、认识科学的本质，了解掌握变量的试验的重要，并正确地看待误差问题。3、引导同学在观测和试验的过程中做好记录。教科书中已经给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观地记录观测到的现象，在“天气”单元教学中还要指导同学坚持较长时间的观测和记录，每周都要进行督促和检查。4、引导同学用精确、恰当的词语描述观测到的事实和现象。教科书中需要同学进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，如“描述洗发液在水中的溶解过程”“描述物体是怎样产生声音的”，等等。这种描述能够援助同学提高科学思维技能，教学中应耐烦引导。5、引导同学对观测和试验结果
16、进行整理和加工，形成正确的说明。比如“天气”单元中，需要同学对所记录一个月的天气现象进行分类的统计和分析，还要利用柱形图等做出关于这一季节天气改变的.一般规律。四、主要材料清单：1、“天气”单元测温器材：温度计;制作雨量器器材：高于 15 厘米的直筒透亮杯子。其他器材：放大镜、搅拌棒。2、“溶解”单元过滤器材：烧杯、漏斗、滤纸、铁架台;气体溶解器材：带有橡皮帽的注射器;蒸发器材：蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯;3、“声音”单元发声器材：大小不同的音叉和铁钉、锣、鼓、钢尺;传声器材：铝箔(能折叠成 1 米长的铝箔尺)、木制米尺、尼龙绳。第 7 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，
17、下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、“我们的身体”单元模型：人体结构模型、人体骨骼模型、心脏模型;其他器材：哑铃、吸耳球、大约 1 米长的塑料管。五、教学设计进度表：周次起止日期教学内容课时1、9.19.4 始业教育、我们关怀天气 22、9.79.11 天气日历、温度与气温 23、9.149.18 风向和风速、降水量的测量 24、9.219.25 云的观测、总结我们的天气观测 25、9.2810.2 第一单元总结、机动 26、10.510.9 国庆节放假7、10.1210.16 水能溶解一些物质、物质在水中是怎样溶解的 28、10.1910.23 液体之间的溶解现象、不同物质在水中的溶解技能
18、 29、10.2610.30 溶解的快与慢、100 毫升水能溶解多少克食盐 210、11.211.6 分别食盐与水的方法、第二单元总结 211、11.911.13 听听声音、声音是怎样产生的 212、11.1611.20 声音的改变、探究尺子的音高改变 213、11.2311.27 声音的传播、我们是怎样听到声音的 214、11.3012.4 爱护我们的听力、第三单元总结 215、12.712.11 身体的结构、骨骼、关节和肌肉 216、12.1412.18学校教学计划 篇 4一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，
19、围绕第 8 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干；3、依托学校教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、详细措施一强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即讨论中心、教室即讨论室、老
20、师即讨论者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，加强讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题争论提供平台，提倡科学精神和实事求是的立场，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干老师要领先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚能量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善径直服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和讨论者获得常常性的沟
21、通和联系制造良好的环境条件，使老师的困惑能实时得到解决，老师的阅历能实时得到关注和共享。3、严格考核，激发活力。努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订第 9 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑和完善校本培训、教研活动、课题讨论、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。二搭建进展平台，促进老师专业化成长1、提倡读书活动，建设学习型学校。我们提倡老师阅读教育理论专著，掌控基本的教科研方法，坚固树立以同学为本，促进同学全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用
22、理念指导课题讨论和教学实践。提倡老师自己订购一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。2、依托学校网络，构建教研平台。为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托学校网，加强建设学校网站建设。围绕学校核心课题，提供有关理论学习材料，融老师教学、讨论和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进老师专业成长。3、开展主题活动，形成对话机制。围绕“变革学习方式、促进同学进展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采用个人构思沟通争论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，老师每学期听
23、课不少于 20 节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其缘由做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的说明。三深入讨论探讨，确保课题讨论成果。1、加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位老师都要树立“老师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，通过行动讨论，改进教学行为，丰富行第 10 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑动策略，提高自己的专业水平。2、扎实开展课题讨论
24、活动。学校现有课题“学校数学课堂有效教学策略的讨论”、“学校课堂趣味教学的讨论”。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，实时修订讨论计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一那么精品教案。四工作安排:制订学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。每位老师制定好子课题讨论计划，并依据计划做好个人讨论。制订各教研组组活动计划，并开始正常活动。4、教科研例会。5、每位老师每月上传一篇精品教案、教学反思、课件到学校网，依据安排上传教案、课件、随笔到扬中教育信息网。6、教育科研专题研讨活动7、围绕课题进行的教学研讨活动与教研活动结合8、数学组“学校数学课堂有效教学策略的讨论”课题的结题。9、课题组人员撰写课题讨论阶段总结和论文，其他老师撰写与课题相关的学科论文，并进行沟通评比。10、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。第 11 页 共 11 页