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1、教师信息技术应用能力提升工程 2.0 学校信息化发展规划学校名称：中心幼儿园1、为确保能力提升工程的顺利实施，成立教师信息技术能力提升工程 2.0 工作领导小组：组 长：副组长：成 员：年段段长：学校信息化发组长：展职责分工2.成立学校信息技术培训团队成员：。3、职责分工园长负责工程的统筹规划与管理协调。副组长制定能力提升工程规划方案及工程实施过程中的业务管理与支持服务等具体工作。信息技术组负责教师信息技术能力提升工作校本研修、教师信息化教学培训等指导工作，探索基于“互联网+”的教研组织工作；总务处负责设备添置与维修等后勤服务保障工作。一、基本情况我园是一所适应现代化教育的乡镇幼儿园。学校现有
2、教师16 人，教学班6个。全体教师注重学习先进的教育、教学理念。是一个充满朝气，积极向上，给学校及孩子们带来正能量的教师团队。教师队伍年轻、学习能力强，信息化素养高。学校信息化发展现状描述与分析教学硬件环境：一体机多媒体全覆盖。平台环境：学校没有办公管理平台、教学平台、教研平台、资源平台。网络环境：校园无线网络全覆盖。教师队伍状况：学校的信息技术基础环境条件比较好；教师有一定的信息技术应用基础。教师队伍年轻化，比较能够接受新鲜的事物，教师教学经验丰富；学校生源数较少，可以尝试应用信息技术的方式作为突破。二、swot 分析1（一）优势大部分教师乐于接受新鲜事物，动手操作能力强。教师基本能够应用信
3、息技术辅助课堂教学。学校大部分教师参加了中小学教师信息化教学能力提升 1.0的培训并考试合格。（二）劣势1中老年教师，对运用信息技术的运用能力不强。主动学习新理念和新技术的意识不强，只是被动接受培训。2青年教师教学经验不足，包括信息技术的合理使用、课堂活动的组织、教材内容的准确把握、学生的学法指导等方面不足。3.没有信息技术教师，学校信息技术设备不够充分。学校发展定位多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境开展课堂大数是否据分析与诊断学校信息化发展愿景我校的整体目标是到 2023 年形成多媒体教学环境，在教学设计、学法指导方面提升教师信息素养，教师能利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习
4、活动。让优质教育为幼儿高尚幸福的人生奠基。维度维度微能力微能力活动优化活动优化H1技术支持的情境创设 H3技术支持的幼儿参与微能力点选择家园共育家园共育J1技术支持的学情分析 J2技术支持的家园共育活动专业成长专业成长Z2技术支持的教育反思通识维度通识维度Y2演示文稿设计与制作1.50%的教师较少使用情境创设。290%的已教师掌握课堂教学互动软件使用技术。3 部分教师不会视频剪辑。部分教师不能熟练制作演示文稿。4.50%的教师不会下载教学资源运用于个性化教学设计中。5.80%的教师没有掌握信息技术手段进行学情分析，较少运用技术平台建立评价工具。2未来 3 年学校信息化发展需要解决的问题（差距分
5、析）目标 1:2022 年 6 月底，100%的教师通过培训掌握情境创设及应用技术。目标 2:-一年内，90%的教师掌握课堂教学互动软件使用技术目标 3:一年内形成信息技术应用支持小组，对全部教师能熟练制作演示文稿、90%教师掌握剪辑、上传技术。未来 3 年学校目标 4:一年内，全体教师每学期下载5 份教学资源，两年内50%的教师应用资信息化发展目源创新个性化教学。两年内每个学期各年段上 1 节信息技术与学科整合课。目标 5:一年内，90%的教师掌握信息技术手段进行学情分析。运用技术平台建标立评价工具评价学生学习。（第 1 页，共 4 页）3学校信息化发展规划行动计划表对应各项目标，把为实现该
6、项目标拟采取的活动措施填入表中，并确定活动措施时间安排、需要的资源、负责人、活动方式。上表中的目标对应左栏目标拟采取的措施活动1-1点对点骨干教师引领希望产生的预期结果活动方式参与人员组织责任人活动时间段教导处2022.03-2022.4资源配给信息技术保障1.数 字资源学习2.APP应用培训智慧云平台、网上学习平台及学习资源的保障信息技术保障1.PPT 资源学习2.PPT 制作培训多媒体一教师能够熟练使用资源1.网上学习、培训全体教师制作微课。2.一对一指导1.听评课教案检查组织培训听评课教案检查教研活动全体教师活动1-2学科组织信息技术培能够独立完成情境创设2.制作目标 1：100%训3.
7、的教师通过培训掌握情境创1.活动 1-3 每周随堂听课视导50%的教师能够积极利用设及应用技2.1-2 位老师PPT 进行教学术。3.教导处2022.03-2022.7全体教师教导处2022.03-2022.7教师在小红书、小程序进活动 1-4 组织每周 1-2 名教师行网络学习，并分享相关1.分享、研讨学习分享资源。全体教师教导处2022.03-2022.7目标 2：一年活动2-1点对点骨干教师引领90%的教师内，掌握课堂教学活动2-2学科组织信息技术培互动软件使用训技术活动 2-3 每周随堂听课视导教师能够熟练使用资源1.网上学习、培训全体教师制作 PPT。2.一对一指导1.听评课能够独立
8、完成 PPT 制作，2.教案检查并在公开课中使用 PPT。3.组织培训50%的教师能够积极利用1.听评课全体教师全体教师教导处2022.03-2022.7教导处教导处2022.03-2022.72022.03-2022.741-2 们老师ppt 进行教学2.教案检查3.教研活动全体教师教导处教导处2022.03-2022.72022.09-2023.01体机网上学习平台及学习资源的保障每月检查一次上学期进行剪辑技术比赛。下学期进行上传技术比赛。每学期检查一次每学期检查一次每学期检查一次教师在小红书、小程序进1.分享、研讨活动 2-5 组织每周 1-2 名教师行网络学习，并分享相关2.平台数据统
9、计学习分享资源。3.考核评比目标 3：一年内形成信息技术应用支持小组，对 90%的教师能熟练制作演示文稿、90%教师掌握剪辑、上传技术。目标 4：一年内，全体教师每学期下载 5份教学资源，两年内 50%的教师应用资源创新个性化教学。两年内每个学期各年段每位教师达到检查要求活动 3-1 技术运用常规检查1.技术运用常规检查表全体教师2.常规课课件活动 3-2 技术运用比赛通过比赛促进教师技术考核比赛运用的提升全体教师教导处2022.09-2023.01活动4-1要求全体教师每学期教师按要求完成资源的对教师下载的资源全体教师下载 5 份教学资源。下载进行检查活动 4-2 开展学科教学活动在教学活动
10、中，教师能使1.教案检查用资源创新个性化教学2.教科研活动每人每学期上 1 节信息合课全体教师教导处教导处2023.01 至 2023.092023.012023.09活动4-3教师上信息技术与学技术与学科教学深度整教研活动科教学整合课全体教师教导处2023.012023.095上 1 节信息技术与学科整合课。目标 5：一年内，90%的教师掌握信息技术手段活动5-1教师利用信息技术分教师对学生进行调查问进行学情分析。检查考核析学情，卷，分析学情运用技术平台建立评价工具评价学生学习。教导处教导处2023.012023.12每学期检查一次活动5-2教师运用技术平台建教师用评价工具评价学检查考核立评
11、价工具评价学生学习。生学习（第 2 页，共 4 页）教导处教导处2021.012023.12每学期检查一次6漳浦县大南坂中心幼儿园信息化发展工作周历表日期3.14-3.183.21-3.253.28-4.014.06-4.084.06-4.084.11-4.154.11-4.154.18-4.4.224.25-4.294.25-4.295.09-5.135.16-5.20研修内容解读实施方案和考核方案能力点相关技术培训能力点 H3 技术支持的幼儿参与的培训APP 在幼儿园教学中的应用培训大班科学活动动物保护色（陈艺艺）能力点 Z2 技术支持的教育反思的培训PPT 设计艺术培训多媒体素材采集与处
12、理培训视频素材编辑技巧与指南培训大班数学活动认识整点（陈秀恋）能力点 J1 技术支持的家园共育的培训大班美术活动手型创意画（邱舒婷）7对应能力点H1、J1、J2、H3、Y2、Z2H1、J1、J2、H3、Y2、Z2H3J2H1、Y2Z2Y2H1、Y2H1H1、Y2J2H3、Z2负责部门教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处负责人魏凯燕张玉婷邱舒婷陈秀恋黄晓蓉魏凯燕吴少华詹丽燕邱舒婷邱舒婷王晓瑜邱舒婷5.16-5.205.23-5.275.23-5.275.23-5.275.30-6.025.30-6.026.06-6.106.06-6.10能力点 J2 技术支持的家园共育的培训中班语言活动月亮下来吧（詹丽燕）中班数学活动认识 10 以内的数序（黄晓蓉）小班美术活动七星瓢虫旅行记（林小燕）中班健康活动保护我们的关节（张玉婷）小班数学活动按规律排序（魏凯燕）小班科学活动颜色变变变（王晓瑜）中班语言活动微笑（吴少华）J1H1、Y2H1、Y2H1、Y2H1、Y2H1、Y2H1、Y2H1、Y2教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室教务处教研室詹丽燕黄晓蓉黄晓蓉王晓瑜黄晓蓉王晓瑜王晓瑜黄晓蓉8